ثالثاً: النثر العباسي - كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الادبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ثالثاً: النثر العباسي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات الادبية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات الادبية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ثالثاً: النثر العباسي

نوع: محتوى تعليمي

ثالثاً: النثر العباسي

1- ملامح عامة عن النثر العباسي:

نوع: محتوى تعليمي

1- ملامح عامة عن النثر العباسي:

نوع: محتوى تعليمي

يعد العصر العباسي من أزهى العصور التي تطور فيها النثر ملحوظاً، وقد امتزجت فيه الثقافات الأجنبية كالفارسية واليونانية والهندية بالعقلية العربية، فشكلت عاملاً من عوامل ازدهار النثر، بالإضافة إلى نمو العلوم العربية والإسلامية.

نوع: محتوى تعليمي

وقد استطاع الكتاب أن يطوعوا النثر ويجعلوا منه فناً تجتمع فيه تلك الآداب والعلوم والمعارف، فيغدو أدباً جديداً ذا طابع خاص، ولم يكتفوا بذلك بل حاولوا معرفة الأسس التي يمكن أن يكون بها الكلام بليغاً فكان علم النحو والبلاغة والنقد وصناعة الإنشاء.

نوع: محتوى تعليمي

وقد قويت الكتابة بأنواعها المختلفة، ومنها: الكتابة الأدبية الشمولية، والقصص التي ظهرت مترجمة عند ابن المقفع ومؤلفة عند الجاحظ، والرسائل الديوانية، والمناظرات، والعهود والوصايا والتوقيعات، والرسائل. ومن أشهر كتاب هذا العصر: ابن المقفع، والجاحظ، وسهل ابن هارون، وعمرو بن مسعدة، وإبراهيم الصولي، ومحمد بن عبد الملك الرماني، وأبو حيان التوحيدي.

2- أسلوب النثر العباسي:

نوع: محتوى تعليمي

2- أسلوب النثر العباسي:

للنثر العباسي مساران بارزان هما:

نوع: محتوى تعليمي

للنثر العباسي مساران بارزان هما:

نوع: محتوى تعليمي

1) أسلوب السجع: حيث مال إلى استخدامه بعض الكتاب، حتى أصبح سمة ما ل يصدر عن الدواوين من رسائل وتوقيعات، ومن أشهر من برز عنده هذا الأسلوب ابن العميد الذي احتكم إلى السجع وبعض فنون البديع الأخرى في كتاباته.

نوع: محتوى تعليمي

ولم يكد ينتهي العصر العباسي الأول حتى ظهر في النثر الاهتمام بالزخارف اللفظية المتمثلة في المحسنات البديعية التي بدأت مقبولة في أول الأمر؛ لقلة التكلف، كما عند ابن العميد والصاحب بن عباد وأبي إسحاق الصابي، وريعان الزمان الهمذاني، لكن تلك المحسنات سيطرت على أذواق الكتاب منذ ذلك الحين، وصارت هدفاً لذاتها دون أن تكون وسيلة موسيقية للتعبير عما في النفس من مشاعر، وتكلفوا في طلبها وتطبيقها على حساب المعاني والأفكار.

نوع: محتوى تعليمي

2) أسلوب الترسل: وهو أن يأتي الكاتب بكلامه مرسلاً دون سجع، ويعد ابن المقفع رائد هذا الأسلوب حيث تميزت كتابته بالوضوح والإيجاز، ثم جاء الجاحظ وتميزت كتابته بالجمل والاستطراد والت دقيق في اختيار الألفاظ وروح الدعابة.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ثالثاً: النثر العباسي --- ثالثاً: النثر العباسي --- SECTION: 1- ملامح عامة عن النثر العباسي: --- 1- ملامح عامة عن النثر العباسي: يعد العصر العباسي من أزهى العصور التي تطور فيها النثر ملحوظاً، وقد امتزجت فيه الثقافات الأجنبية كالفارسية واليونانية والهندية بالعقلية العربية، فشكلت عاملاً من عوامل ازدهار النثر، بالإضافة إلى نمو العلوم العربية والإسلامية. وقد استطاع الكتاب أن يطوعوا النثر ويجعلوا منه فناً تجتمع فيه تلك الآداب والعلوم والمعارف، فيغدو أدباً جديداً ذا طابع خاص، ولم يكتفوا بذلك بل حاولوا معرفة الأسس التي يمكن أن يكون بها الكلام بليغاً فكان علم النحو والبلاغة والنقد وصناعة الإنشاء. وقد قويت الكتابة بأنواعها المختلفة، ومنها: الكتابة الأدبية الشمولية، والقصص التي ظهرت مترجمة عند ابن المقفع ومؤلفة عند الجاحظ، والرسائل الديوانية، والمناظرات، والعهود والوصايا والتوقيعات، والرسائل. ومن أشهر كتاب هذا العصر: ابن المقفع، والجاحظ، وسهل ابن هارون، وعمرو بن مسعدة، وإبراهيم الصولي، ومحمد بن عبد الملك الرماني، وأبو حيان التوحيدي. --- SECTION: 2- أسلوب النثر العباسي: --- 2- أسلوب النثر العباسي: --- SECTION: للنثر العباسي مساران بارزان هما: --- للنثر العباسي مساران بارزان هما: 1) أسلوب السجع: حيث مال إلى استخدامه بعض الكتاب، حتى أصبح سمة ما ل يصدر عن الدواوين من رسائل وتوقيعات، ومن أشهر من برز عنده هذا الأسلوب ابن العميد الذي احتكم إلى السجع وبعض فنون البديع الأخرى في كتاباته. ولم يكد ينتهي العصر العباسي الأول حتى ظهر في النثر الاهتمام بالزخارف اللفظية المتمثلة في المحسنات البديعية التي بدأت مقبولة في أول الأمر؛ لقلة التكلف، كما عند ابن العميد والصاحب بن عباد وأبي إسحاق الصابي، وريعان الزمان الهمذاني، لكن تلك المحسنات سيطرت على أذواق الكتاب منذ ذلك الحين، وصارت هدفاً لذاتها دون أن تكون وسيلة موسيقية للتعبير عما في النفس من مشاعر، وتكلفوا في طلبها وتطبيقها على حساب المعاني والأفكار. 2) أسلوب الترسل: وهو أن يأتي الكاتب بكلامه مرسلاً دون سجع، ويعد ابن المقفع رائد هذا الأسلوب حيث تميزت كتابته بالوضوح والإيجاز، ثم جاء الجاحظ وتميزت كتابته بالجمل والاستطراد والت دقيق في اختيار الألفاظ وروح الدعابة.