خامسًا - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: خامسًا

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 حروف الجزم و (لا) الناهية والنافية

المفاهيم الأساسية

حروف الجزم: أدوات تسبق الفعل المضارع فتجزمه، وتدل على معاني الطلب أو النفي.

لا الناهية: حرف جزم يطلب الكف عن فعل شيء (نهي)، ويجزم الفعل المضارع بعده.

لا النافية: حرف نفي لا يؤثر في إعراب الفعل بعده، والفعل يبقى مرفوعاً.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفعل المضارع (الصحيح والمعتل)

حالاته الإعرابية

مرفوع

  • علامته الأصلية: الضمة الظاهرة
  • يكون إذا لم يسبقه ناصب أو جازم

منصوب

  • علامته الأصلية: الفتحة الظاهرة
  • يكون إذا سبقه أداة نصب
#### أدوات النصب (٦ حروف)

  • أن: للتأويل أو المصدرية (أريد أن أتعلمَ)
  • لن: لنفي المستقبل (لن أتأخرَ)
  • كي: للتعليل (اجتهد كي تنجحَ)
  • إذن: للجزاء (إذا نجحت إذن تكرمَ)
  • لام التعليل: للسبب (اجتهد لتفوزَ)
  • لام الجحود: للنفي مع كان المنفية (ما كنت لأتركَ واجبي)
  • حتى: للغاية (سأذاكر حتى أنجحَ)
  • فاء السببية: (احترم معلمك فيحترمك)
  • واو المعية: (لا تأكل السمك وتشربَ اللبن)

مجزوم

  • علامته الأصلية: السكون الظاهر
  • يكون إذا سبقه أداة جزم
#### أدوات الجزم

  • لم: لنفي الماضي (لم يدرسْ)
  • لما: لنفي الماضي المتصل بالحاضر (لما يصلْ)
  • لا الناهية: للنهي (لا تؤجلْ عملك)
  • لام الأمر: للأمر (لينفقْ ذو سعة)
  • إنْ، مَنْ، ما، مهما، أيّ، حيثما، متى، أينما: (أينما تجلسْ تجد راحة)

الأفعال الخمسة

تعريفها

  • كل فعل مضارع اتصلت به:
- ألف الاثنين (يفعلان، تفعلان)

- واو الجماعة (يفعلون، تفعلون)

- ياء المخاطبة (تفعلين)

إعرابها

  • ترفع بثبوت النون (يفعلون، تفعلين)
  • تنصب وتجزم بحذف النون (لن يفعلوا، لم تفعلوا)

التمييز بين (لا)

لا الناهية

  • معنى: طلب الكف عن الفعل (نهي)
  • الإعراب: حرف جزم يجزم الفعل المضارع بعده
  • مثال: لا تُهملْ واجبك.

لا النافية

  • معنى: نفي وقوع الفعل
  • الإعراب: حرف نفي لا يؤثر في إعراب الفعل
  • مثال: لا يهملُ الطالب واجبه.

ملاحظات عامة

  • قد يُسبق الفعل المضارع بـ (السين) أو (سوف) للدلالة على المستقبل.
  • الفعل الماضي والأمر: مبنيان دائمًا.
```

نقاط مهمة

  • مهمة حروف الجزم الأساسية هي جزم الفعل المضارع (إسكان آخره أو حذف حرف العلة أو النون).
  • الفرق الرئيسي بين (لا الناهية) و (لا النافية) هو المعنى (طلب الكف عن الفعل مقابل النفي) وتأثيرهما الإعرابي (جزم الفعل مقابل عدم التأثير).
  • لتحديد نوع (لا) في الجملة: اسأل نفسك، هل الجملة طلب (نهي) أم مجرد نفي؟ ثم انظر إلى حركة آخر الفعل.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: NON_EDUCATIONAL

ملاحظاتي

خامسًا

نوع: محتوى تعليمي

خامسًا: ألاحظ حروف الجزم والمعاني التي تدل عليها فيما يأتي:

سادسًا

نوع: QUESTION_ACTIVITY

سادسًا: أميّز بين (لا الناهية) و (لا النافية) في الجمل التالية بوضع علامة (✓) على غرار المثال التالي: - لا تجلس قريبًا من حافة البحر. (مثال) ✓ ناهية والفعل بعدها مجزوم نافية والفعل بعدها مرفوع

نوع: METADATA

وزارة التعليم 2025 - 1447

نوع: METADATA

192

🔍 عناصر مرئية

A conceptual diagram illustrating three jussive particles (حروف الجزم) and their meanings. It consists of three red-bordered boxes at the top, each containing a jussive particle, with an arrow pointing downwards to a beige-bordered box describing its meaning. The diagram is arranged horizontally.

📄 النص الكامل للصفحة

ملاحظاتي --- SECTION: خامسًا --- خامسًا: ألاحظ حروف الجزم والمعاني التي تدل عليها فيما يأتي: --- SECTION: سادسًا --- سادسًا: أميّز بين (لا الناهية) و (لا النافية) في الجمل التالية بوضع علامة (✓) على غرار المثال التالي: - لا تجلس قريبًا من حافة البحر. (مثال) ✓ ناهية والفعل بعدها مجزوم نافية والفعل بعدها مرفوع 1. لا أعمل إلا بعد أن أفكر. ناهية والفعل بعدها مجزوم نافية والفعل بعدها مرفوع 2. لا أمتهن حرفة لم أتعلمها. ناهية والفعل بعدها مجزوم نافية والفعل بعدها مرفوع وزارة التعليم 2025 - 1447 192 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: A conceptual diagram illustrating three jussive particles (حروف الجزم) and their meanings. It consists of three red-bordered boxes at the top, each containing a jussive particle, with an arrow pointing downwards to a beige-bordered box describing its meaning. The diagram is arranged horizontally. Data: This diagram visually categorizes and defines three Arabic jussive particles. Context: This diagram is used to introduce and explain the meanings and functions of different jussive particles in Arabic grammar, as part of the 'خامسًا' observation activity.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال سادساً: أميز بين (لا الناهية) و(لا النافية) في الجمل التالية بوضع علامة (✓) على غرار المثال التالي: - لا تجلس قريباً من حافة البحر. - لا أعمل إلا بعد أن أفكر. - لا أمتهن حرفة لم أتعلمها.

الإجابة: - لا تجلس قريباً من حافة البحر: ناهية والفعل بعدها مجزوم (مثال معطى) - لا أعمل إلا بعد أن أفكر: نافية والفعل بعدها مرفوع - لا أمتهن حرفة لم أتعلمها: نافية والفعل بعدها مرفوع

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: فهم الفرق بين لا الناهية ولا النافية** | الخاصية | لا الناهية | لا النافية | |---|---|---| | المعنى | تفيد النهي عن فعل شيء | تفيد نفي وقوع الفعل | | الفعل بعدها | مجزوم | مرفوع |
  2. **الخطوة 2: تحليل الجملة الأولى (مثال معطى)** * الجملة: "لا تجلس قريباً من حافة البحر." * **لا**: ناهية (تنهي عن الجلوس). * **تجلس**: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون.
  3. **الخطوة 3: تحليل الجملة الثانية** * الجملة: "لا أعمل إلا بعد أن أفكر." * **لا**: نافية (تنفي قيامي بالعمل إلا بعد التفكير). * **أعمل**: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
  4. **الخطوة 4: تحليل الجملة الثالثة** * الجملة: "لا أمتهن حرفة لم أتعلمها." * **لا**: نافية (تنفي امتهان حرفة لم أتعلمها). * **أمتهن**: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
  5. > **ملاحظة:** الفعل المضارع بعد "لا الناهية" يكون مجزوماً، بينما الفعل المضارع بعد "لا النافية" يكون مرفوعاً.
  6. **الخطوة 5: الخلاصة** * لا تجلس قريباً من حافة البحر: **ناهية** والفعل بعدها مجزوم. * لا أعمل إلا بعد أن أفكر: **نافية** والفعل بعدها مرفوع. * لا أمتهن حرفة لم أتعلمها: **نافية** والفعل بعدها مرفوع.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما الفرق الرئيسي بين 'لا الناهية' و'لا النافية' من حيث إعراب الفعل المضارع الذي يأتي بعدهما؟

  • أ) الفعل المضارع بعد 'لا الناهية' يكون منصوباً، بينما الفعل المضارع بعد 'لا النافية' يكون مجزوماً.
  • ب) الفعل المضارع بعد 'لا الناهية' يكون مرفوعاً، بينما الفعل المضارع بعد 'لا النافية' يكون مجزوماً.
  • ج) الفعل المضارع بعد 'لا الناهية' يكون مجزوماً، بينما الفعل المضارع بعد 'لا النافية' يكون مرفوعاً.
  • د) لا يؤثر نوع 'لا' على إعراب الفعل المضارع الذي يأتي بعدها.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الفعل المضارع بعد 'لا الناهية' يكون مجزوماً، بينما الفعل المضارع بعد 'لا النافية' يكون مرفوعاً.

الشرح: 1. 'لا الناهية' تفيد النهي عن فعل شيء، وتطلب من المخاطب عدم القيام به. 2. 'لا النافية' تفيد نفي وقوع الفعل، أي أنها تنفي حدوثه. 3. بناءً على المعنى، يُجزم الفعل بعد 'لا الناهية'، بينما يبقى الفعل بعد 'لا النافية' مرفوعاً لأنه لم يتأثر بأداة جزم.

تلميح: تذكر أن نوع 'لا' يؤثر على حالة الفعل الإعرابية.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

في الجملة: 'لا أعمل إلا بعد أن أفكر.'، ما نوع 'لا' وإعراب الفعل 'أعمل'؟

  • أ) 'لا' ناهية، والفعل 'أعمل' مجزوم.
  • ب) 'لا' نافية، والفعل 'أعمل' مجزوم.
  • ج) 'لا' ناهية، والفعل 'أعمل' مرفوع.
  • د) 'لا' نافية، والفعل 'أعمل' مرفوع.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: 'لا' نافية، والفعل 'أعمل' مرفوع.

الشرح: 1. الجملة 'لا أعمل إلا بعد أن أفكر' تعني أنني لا أقوم بالعمل إلا بعد التفكير. 2. المعنى هنا هو نفي قيامي بالعمل إلا بشرط، وليس نهياً عن العمل. 3. لذلك، 'لا' هنا نافية. 4. الفعل المضارع 'أعمل' بعد 'لا النافية' يبقى على حالته الأصلية، وهي الرفع.

تلميح: هل الجملة تنهى عن العمل أم تنفي حدوثه إلا بشرط؟

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل

ما معنى 'لا' في الجملة: 'لا تجلس قريبًا من حافة البحر.'؟

  • أ) نافية (لنفي حدوث الجلوس).
  • ب) ناهية (للنهي عن الجلوس).
  • ج) زائدة (لا تؤثر على المعنى).
  • د) للتمني (لتمني عدم الجلوس).

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ناهية (للنهي عن الجلوس).

الشرح: 1. الجملة 'لا تجلس قريبًا من حافة البحر' توجه أمراً للمخاطب بعدم القيام بفعل الجلوس في مكان خطر. 2. الغرض من الكلام هو النهي والتحذير من فعل معين. 3. لذلك، 'لا' هنا هي 'لا الناهية' التي تفيد طلب الكف عن الفعل (الجلوس).

تلميح: تأمل الغرض من الكلام: هل هو طلب التوقف عن فعل أم مجرد وصف؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل