ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملحوظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 البيئة والصحة (تلوث ماء الشرب)

المفاهيم الأساسية

المياه العذبة: مياه الأنهار والبحيرات ذات المواد الذائبة القليلة وطعم مستطاب.

الينابيع الحارة: مياه ساخنة تخرج من آبار عميقة، اكتسبت حرارتها من باطن الأرض.

المياه المعدنية: مياه ينابيع تخرج مواد نافعة للجسم، يستشفى بها المرضى.

تلوث الماء: يبدأ عند وصول الماء لسطح الأرض أو باطنها بتعرضه للملوثات.

أشد الملوثات: فضلات الإنسان والحيوان (نفايات المدن، ملابس قذرة، حيوانات ميتة).

خريطة المفاهيم

```markmap

صفحة ٩٨ - البيئة والصحة (استكمال)

مصادر الماء الطبيعية

المياه العذبة

  • أنهار وبحيرات
  • مواد ذائبة قليلة
  • طعم مستطاب

الينابيع العميقة

  • ينابيع حارة
  • مكتسبة الحرارة من باطن الأرض
  • ينابيع معدنية
  • مواد نافعة للجسم
  • للاستشفاء من الأمراض

تلوث ماء الشرب

بداية التلوث

  • عند الوصول لسطح الأرض أو باطنها

مصادر التلوث الخطيرة

  • فضلات الإنسان والحيوان
  • نفايات القرى والمدن
  • غسل الملابس القذرة
  • إلقاء الحيوانات الميتة
  • الآبار المكشوفة

نتائج الإهمال

  • تفشي الأمراض الفتاكة
  • عموم البلوى

الواجب

  • العناية بماء الشرب وصيانته
  • توعية الناس

معلومات الصفحة

  • رقم الصفحة: 98
  • معلومات النشر: وزارة التعليم 2025-1447
```

نقاط مهمة

  • الماء يكتسب المواد الذائبة من الأرض بزيادة المكث أو العمق.
  • لو اقتصر الأمر على الدورة الطبيعية (امتصاص الغازات والأملاح) لكان الأمر هينًا.
  • إهمال صيانة مصادر الشرب (كترك البئر مكشوفًا) يؤدي لتساقط الفضلات فيها.
  • حماية ماء الشرب مسؤولية جماعية لتجنب انتشار الأوبئة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

البيئة والصحة

نوع: محتوى تعليمي

البيئة والصحة

نوع: محتوى تعليمي

وكلما طال به الزمن فوق سطح الأرض، أو زاد مكثًا أو عمقًا في جوفها، زادت فيه تلك المواد مقدارًا أو نوعًا، بحسب ما تحويه الأرض منها؛ ولذا تأخذ المياه طعمها المعتاد، فمذاقها مستطاب مادامت المواد الذائبة قليلة فيها، مثل مياه الأنهار والبحيرات العذبة. وهنالك آبار وينابيع عميقة يخرج الماء منها ساخنًا قد اكتسب حرارته من غور ذي عمق في صميم الثرى، ومنها ما يُخْرِجُ المواد النافعة للجسم، فيتجه إليها المرضى؛ يستشفون من أوصابهم وعللهم. وَلَوْ كَانَ الْأَمْرُ فِي الْمَاءِ الَّذِي نَشْرَبُهُ، هُوَ مَا رَأَيْنَا من دورته بين السماء والأرض، وامتصاصه الغازات والأملاح، لَهَانَ الْخَطْبُ وَاطْمَأَنَّ الْإِنْسَانُ إِلَى شُرْبِ الْعَذْبِ وَالْأَجَاجِ مِنْهُ.

نوع: محتوى تعليمي

مائي MAEE

نوع: محتوى تعليمي

ولكن ما إن يصل الماء إلى سطح الأرض أو بَطْنِهَا، حتى يبدأ بالتلوث، ومن أشد الملوثات خطرًا على الناس ما يخرج من فضلاتهم، فهنا مجرى ماء تُقْذَفُ فيه نفايات أهل القرى والمدن، وفيه يغسلون الملابس القذرة ويُلْقَوْنَ الحيوانات الميتة وهناك بئر تُركت بغير غطاء ولا وقاية؛ فتتساقط فيها تلك الفضلات، وتجري معها أقذار المستنقعين حولها من إنسان وحيوان؛ ولذلك كان من الواجب العناية بماء الشرب وصيانته، وتوعية هؤلاء الناس، وإلا تفشت الأمراض الفتاكة، وعمت البلوى.

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

98

🔍 عناصر مرئية

A stylized blue icon resembling a snowflake or star with an 'X' in the center, positioned above the text 'مائي MAEE'. It appears to be a logo or symbol related to the text content about water.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي --- SECTION: البيئة والصحة --- البيئة والصحة وكلما طال به الزمن فوق سطح الأرض، أو زاد مكثًا أو عمقًا في جوفها، زادت فيه تلك المواد مقدارًا أو نوعًا، بحسب ما تحويه الأرض منها؛ ولذا تأخذ المياه طعمها المعتاد، فمذاقها مستطاب مادامت المواد الذائبة قليلة فيها، مثل مياه الأنهار والبحيرات العذبة. وهنالك آبار وينابيع عميقة يخرج الماء منها ساخنًا قد اكتسب حرارته من غور ذي عمق في صميم الثرى، ومنها ما يُخْرِجُ المواد النافعة للجسم، فيتجه إليها المرضى؛ يستشفون من أوصابهم وعللهم. وَلَوْ كَانَ الْأَمْرُ فِي الْمَاءِ الَّذِي نَشْرَبُهُ، هُوَ مَا رَأَيْنَا من دورته بين السماء والأرض، وامتصاصه الغازات والأملاح، لَهَانَ الْخَطْبُ وَاطْمَأَنَّ الْإِنْسَانُ إِلَى شُرْبِ الْعَذْبِ وَالْأَجَاجِ مِنْهُ. مائي MAEE ولكن ما إن يصل الماء إلى سطح الأرض أو بَطْنِهَا، حتى يبدأ بالتلوث، ومن أشد الملوثات خطرًا على الناس ما يخرج من فضلاتهم، فهنا مجرى ماء تُقْذَفُ فيه نفايات أهل القرى والمدن، وفيه يغسلون الملابس القذرة ويُلْقَوْنَ الحيوانات الميتة وهناك بئر تُركت بغير غطاء ولا وقاية؛ فتتساقط فيها تلك الفضلات، وتجري معها أقذار المستنقعين حولها من إنسان وحيوان؛ ولذلك كان من الواجب العناية بماء الشرب وصيانته، وتوعية هؤلاء الناس، وإلا تفشت الأمراض الفتاكة، وعمت البلوى. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 98 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: Untitled Description: A stylized blue icon resembling a snowflake or star with an 'X' in the center, positioned above the text 'مائي MAEE'. It appears to be a logo or symbol related to the text content about water. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Context: Symbol or logo related to the topic of water, possibly an organization or initiative mentioned in the surrounding text.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما سبب اكتساب الماء للمواد الذائبة مثل الأملاح والغازات؟

  • أ) بسبب تبخره وسقوطه على شكل أمطار فقط.
  • ب) بسبب مكوثه فترة طويلة على سطح الأرض أو في جوفها، مما يزيد من كمية ونوع المواد التي يمتصها.
  • ج) بسبب تعرضه المباشر لأشعة الشمس لفترات قصيرة.
  • د) بسبب مروره عبر أنابيب نظيفة ومعالجة في المدن.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: بسبب مكوثه فترة طويلة على سطح الأرض أو في جوفها، مما يزيد من كمية ونوع المواد التي يمتصها.

الشرح: 1. يكتسب الماء المواد الذائبة من البيئة المحيطة به. 2. كلما طالت مدة بقاء الماء فوق سطح الأرض أو في باطنها، زادت كمية ونوعية المواد التي يمتصها. 3. هذه العملية هي ما تعطي الماء مذاقه وتحدد خصائصه.

تلميح: فكر في العامل الزمني والموقع الذي يتواجد فيه الماء.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما سبب خروج الماء ساخنًا من بعض الآبار والينابيع العميقة؟

  • أ) بسبب تسخينه صناعيًا قبل ضخه للسطح.
  • ب) بسبب تعرضه لأشعة الشمس عند خروجه من الأرض.
  • ج) بسبب اكتسابه الحرارة من الأعماق الكبيرة في باطن الأرض.
  • د) بسبب تفاعل كيميائي بين الماء والصخور السطحية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: بسبب اكتسابه الحرارة من الأعماق الكبيرة في باطن الأرض.

الشرح: 1. بعض الآبار والينابيع تكون عميقة جدًا في جوف الأرض. 2. تكتسب المياه في هذه الأعماق حرارة من صخور وطبقات الأرض الساخنة. 3. عند خروج هذا الماء إلى السطح، يكون ساخنًا.

تلميح: المصدر الحراري مرتبط بالموقع العميق للماء.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما أحد أشد مصادر تلوث المياه خطرًا على صحة الإنسان وفق النص؟

  • أ) الغازات الطبيعية الذائبة من الهواء.
  • ب) الأملاح المعدنية الموجودة في التربة.
  • ج) فضلات الإنسان (نفايات القرى والمدن).
  • د) تبخر الماء ودورته الطبيعية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: فضلات الإنسان (نفايات القرى والمدن).

الشرح: 1. يذكر النص أن الماء يتلوث عند وصوله لسطح الأرض أو باطنها. 2. من أشد الملوثات خطرًا هي الفضلات البشرية. 3. تشمل هذه الفضلات نفايات المدن والقرى وغسل الملابس القذرة وإلقاء الحيوانات الميتة في مجاري المياه.

تلميح: المصدر مرتبط بالنشاط البشري المباشر.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما إحدى النتائج المترتبة على إهمال العناية بماء الشرب وتوعية الناس حسب النص؟

  • أ) زيادة كمية المياه الجوفية.
  • ب) تحسين طعم الماء وجعله أكثر عذوبة.
  • ج) انتشار الأمراض الفتاكة.
  • د) انخفاض تكلفة معالجة المياه.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: انتشار الأمراض الفتاكة.

الشرح: 1. يؤكد النص على ضرورة العناية بمصادر ماء الشرب وحمايتها. 2. كما يؤكد على أهمية توعية الناس بمخاطر تلويث المياه. 3. إهمال هذين الأمرين يؤدي إلى عواقب وخيمة على الصحة العامة، أهمها تفشي الأمراض الخطيرة.

تلميح: النتيجة مرتبطة بصحة المجتمع.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط