📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
نوع المحتوى: درس تعليمي
📝 ملخص الصفحة
📚 صفحة 95 - مدخل وحدة البيئة والصحة (الجزء 2)
المفاهيم الأساسية
الاستشهاد بالحديث: استخدام الحديث النبوي الشريف كدليل أو حجة في موضوع معين.
الحرف المكرر: حرف يظهر أكثر من مرة في كلمات محددة داخل نص ما.
المحاكاة الخطية: إعادة رسم الحرف بنفس شكل وطريقة كتابته الأصلية كما في النص الأصلي.
خريطة المفاهيم
```markmap
صفحة ٩٥ - مدخل وحدة البيئة والصحة (الجزء 2)
الأنشطة التعليمية
نشاط التطبيق (✓)
- تحديد الموضوعات المناسبة للاستشهاد بالحديث
نشاط المهارات اللغوية
- تحديد الحرف المكرر في كلمات محددة
- إعادة رسم الحرف مع محاكاة الخط
نشاط الربط والتكامل
- ربط عناصر المجموعة (أ) بما يناسبها من المجموعة (ب)
معلومات الصفحة
- رقم الصفحة: 95
- معلومات النشر: وزارة التعليم 2023-1445
```
نقاط مهمة
- الصفحة تحتوي على أنشطة تطبيقية مباشرة تعقب الأنشطة التمهيدية في الصفحة السابقة.
- تركز الأنشطة على مهارات: الاختيار (✓)، والملاحظة البصرية (الحرف المكرر)، والربط المنطقي.
- الهدف هو تعميق فهم الحديث النبوي وتطبيقه في سياقات مختلفة، وتنمية المهارات الكتابية والتحليلية.
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
ملحوظاتي
نوع: NON_EDUCATIONAL
ملحوظاتي
البيئة والصحة
نوع: محتوى تعليمي
البيئة والصحة
2
نوع: QUESTION_HOMEWORK
أضع علامة (✓) عن يمين الموضوعات التي يمكن أن نستشهد بهذا الحديث فيها:
3
نوع: QUESTION_ACTIVITY
من خلال النص (الحديث الشريف) المعروض على السبورة، أحدد الحرف المكرر في الكلمات التي تحتها خط، ثم أعيد رسمه مع محاكاة الخط نفسه.
ثالثًا
نوع: QUESTION_HOMEWORK
أكتب أمام المجموعة (أ) ما يكملها من المجموعة (ب):
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2023-1445
نوع: METADATA
95
🔍 عناصر مرئية
جدول مطابقة
A table for a matching exercise, with three columns: 'أ' (Group A), 'التكملة المناسبة' (Appropriate Completion), and 'ب' (Group B). Group A lists items to be matched, Group B lists numbered phrases, and the middle column is for writing the matching answer.
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: ملحوظاتي ---
ملحوظاتي
--- SECTION: البيئة والصحة ---
البيئة والصحة
--- SECTION: 2 ---
أضع علامة (✓) عن يمين الموضوعات التي يمكن أن نستشهد بهذا الحديث فيها:
من أنواع الصدقة.
اهتمام الإسلام بالبيئة.
طلب العلم.
المحافظة على الصلاة.
التعامل الحسن مع الآخرين.
الاهتمام بذوي الحاجات.
--- SECTION: 3 ---
من خلال النص (الحديث الشريف) المعروض على السبورة، أحدد الحرف المكرر في الكلمات التي تحتها خط، ثم أعيد رسمه مع محاكاة الخط نفسه.
--- SECTION: ثالثًا ---
أكتب أمام المجموعة (أ) ما يكملها من المجموعة (ب):
وزارة التعليم
Ministry of Education
2023-1445
95
--- VISUAL CONTEXT ---
**TABLE**: جدول مطابقة
Description: A table for a matching exercise, with three columns: 'أ' (Group A), 'التكملة المناسبة' (Appropriate Completion), and 'ب' (Group B). Group A lists items to be matched, Group B lists numbered phrases, and the middle column is for writing the matching answer.
Table Structure:
Headers: أ | التكملة المناسبة | ب
Rows:
Row 1: هذان | EMPTY | 1 محافظون على ملابسهم.
Row 2: الضرير | EMPTY | 2 أدهشتهما نظافة المكان.
Row 3: هند | EMPTY | 3 يستخدم السواك بشكل دائم.
Row 4: الفتيات | EMPTY | 4 منزلها مرتب ونظيف.
Row 5: محمد | EMPTY | 5 تعينه عصاه على عبور الطريق.
Row 6: هؤلاء | EMPTY | EMPTY
Empty cells: The cells in the 'التكملة المناسبة' column are empty, indicating where the matching answers should be written. The last cell in the 'ب' column is also empty.
Calculation needed: This table requires matching items from column 'أ' with the most appropriate phrases from column 'ب' and writing the corresponding number or phrase in the 'التكملة المناسبة' column.
Context: This table is used as an exercise to test comprehension, vocabulary, or the ability to connect related concepts based on a previously provided text or lesson.
✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية
عدد الأسئلة: 3
سؤال 2: أضع علامة (✓) عن يمين الموضوعات التي يمكن أن نستشهد بهذا الحديث فيها: من أنواع الصدقة، اهتمام الإسلام بالبيئة، طلب العلم، المحافظة على الصلاة، التعامل الحسن مع الآخرين، الاهتمام بذوي الحاجات.
الإجابة: الموضوعات التي يشار إليها بعلامة (✓) هي: من أنواع الصدقة، اهتمام الإسلام بالبيئة، التعامل الحسن مع الآخرين.
خطوات الحل:
- **الهدف:** تحديد الموضوعات المناسبة للاستشهاد بالحديث الشريف.
- **الموضوعات المناسبة:**
- * من أنواع الصدقة
- * اهتمام الإسلام بالبيئة
- * التعامل الحسن مع الآخرين
- > **ملاحظة:** يتم تحديد هذه الموضوعات بناءً على فهم معاني الحديث الشريف ودلالاته.
- **الإجابة النهائية:** الموضوعات التي يمكن الاستشهاد بها هي: من أنواع الصدقة، اهتمام الإسلام بالبيئة، والتعامل الحسن مع الآخرين.
سؤال 3: من خلال النَّص (الحديث الشريف) المعروض على السبورة، أحدد الحرف المكرر في الكلمات التي تحتها خط، ثم أعيد رسمه مع محاكاة الخط نفسه.
الإجابة: الحرف المكرر: ط
خطوات الحل:
- **الهدف:** تحديد الحرف المكرر في الكلمات المحددة في الحديث الشريف.
- **الخطوة:** فحص الكلمات التي تحتها خط في الحديث الشريف.
- **النتيجة:** الحرف المكرر هو "ط".
- > **تنبيه:** يجب التأكد من قراءة النص بعناية لتحديد الحرف المكرر بشكل صحيح.
- **الإجابة النهائية:** الحرف المتكرر هو الحرف "ط".
سؤال ثالثاً: أكتب أمام المجموعة (أ) ما يكملها من المجموعة (ب):
المجموعة (أ): هذان، الضرير، هند، الفتيات، محمد، هؤلاء.
المجموعة (ب):
1 محافظون على ملابسهم.
2 أدهشتهما نظافة المكان.
3 يستخدم السواك بشكل دائم.
4 منزلها مرتب ونظيف.
5 تعينه عصاه على عبور الطريق.
الإجابة: هذان: أدهشتهما نظافة المكان (2)، الضرير: تعينه عصاه على عبور الطريق (5)، هند: منزلها مرتب ونظيف (4)، الفتيات: محافظات على ملابسهن، محمد: يستخدم السواك بشكل دائم (3)، هؤلاء: محافظون على ملابسهم (1)
خطوات الحل:
- **الهدف:** مطابقة عناصر المجموعة (أ) مع ما يناسبها من المجموعة (ب).
- **الخطوة 1:** تحليل عناصر المجموعة (أ) وفهم دلالاتها.
- **الخطوة 2:** تحليل عناصر المجموعة (ب) وفهم دلالاتها.
- **الخطوة 3:** مطابقة العناصر بناءً على المعنى والسياق:
- | المجموعة (أ) | المجموعة (ب) |
- |---|---|
- | هذان | أدهشتهما نظافة المكان (2) |
- | الضرير | تعينه عصاه على عبور الطريق (5) |
- | هند | منزلها مرتب ونظيف (4) |
- | الفتيات | محافظات على ملابسهن |
- | محمد | يستخدم السواك بشكل دائم (3) |
- | هؤلاء | محافظون على ملابسهم (1) |
- > **ملاحظة:** المطابقة تعتمد على فهم الصفات والأفعال التي تنسب لكل اسم أو ضمير.
- **الإجابة النهائية:** تم مطابقة عناصر المجموعتين (أ) و (ب) بنجاح وفقًا للمعنى والسياق المناسب.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة
أي من الموضوعات التالية يمكن الاستشهاد بالحديث الشريف (عن أبي هريرة رضي الله عنه) الذي يدور حول إماطة الأذى عن الطريق كصدقة؟
- أ) طلب العلم
- ب) المحافظة على الصلاة
- ج) اهتمام الإسلام بالبيئة
- د) الاهتمام بذوي الحاجات
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: اهتمام الإسلام بالبيئة
الشرح: 1. الحديث الشريف يحث على إزالة ما يؤذي الناس من الطريق ويعد ذلك صدقة.
2. هذا الفعل يعكس رعاية الإسلام للبيئة العامة والمحافظة على نظافتها وسلامتها.
3. لذلك، فإن الحديث مناسب للاستشهاد به عند الحديث عن اهتمام الإسلام بالبيئة.
تلميح: فكر في المعنى العام للحديث وما يدعو إليه من سلوك تجاه المحيط.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
ما التكملة المناسبة للجملة التي تبدأ بـ 'هذان' في تمرين المطابقة؟
- أ) محافظون على ملابسهم
- ب) يستخدم السواك بشكل دائم
- ج) أدهشتهما نظافة المكان
- د) منزلها مرتب ونظيف
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: أدهشتهما نظافة المكان
الشرح: 1. 'هذان' اسم إشارة للمثنى المذكر.
2. الخيارات تشمل: 'محافظون على ملابسهم' (لجمع المذكر) و'أدهشتهما نظافة المكان'.
3. التكملة 'أدهشتهما نظافة المكان' هي الوحيدة التي تحتوي على ضمير المثنى 'هما' المناسب لـ 'هذان'.
4. لذلك، التكملة الصحيحة هي 'أدهشتهما نظافة المكان'.
تلميح: تذكر أن 'هذان' اسم إشارة للمثنى المذكر، ويحتاج إلى فعل أو صفة تتناسب معه.
التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط
ما التكملة المناسبة للجملة التي تبدأ بـ 'الفتيات' في تمرين المطابقة؟
- أ) محافظات على ملابسهن
- ب) أدهشتهما نظافة المكان
- ج) يستخدم السواك بشكل دائم
- د) تعينه عصاه على عبور الطريق
الإجابة الصحيحة: a
الإجابة: محافظات على ملابسهن
الشرح: 1. كلمة 'الفتيات' هي جمع مؤنث سالم.
2. الصفة أو الخبر الذي يليها يجب أن يطابقها في التذكير والتأنيث والجمع.
3. من بين الخيارات، 'محافظات على ملابسهن' هي الوحيدة التي تبدأ بصفة جمع مؤنث سالم (محافظات) وتستخدم ضمير المؤنث الجمع (هن).
4. لذلك، التكملة الصحيحة هي 'محافظات على ملابسهن'.
تلميح: تذكر أن 'الفتيات' جمع مؤنث سالم، ويحتاج إلى صفة أو فعل مؤنث جمع.
التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط