ملاحظاتي - صفحة 119 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملاحظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملاحظاتي

نوع: METADATA

ملاحظاتي 2 نوادر وقِيَم

سادسًا

نوع: QUESTION_HOMEWORK

سادسًا: أُلون الكلماتِ المُنَوَّنة تنوينَ نصبٍ باللون الأزرق:

المشروع

نوع: محتوى تعليمي

المشروع

سابعًا

نوع: QUESTION_PROJECT

سابعًا: أتعاون مع مجموعتي؛ لتنفيذ مهمات المشروع الآتي: المهمة الأولى: اختيار إحدى الشخصيات الآتية لإجراء بحث عنها: (حاتم الطائي، عنترة بن شداد، القاضي إياس، الجاحظ)

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 119

🔍 عناصر مرئية

تنوين النصب

عجلة دائرية برتقالية مقسمة إلى 9 أقسام، في مركزها دائرة بنية مائلة للحمرة مكتوب بداخلها باللون الأبيض 'تنوين النصب'. يحتوي كل قطاع خارجي على كلمة مفرغة الخط مضبوطة بحركات تنوين مختلفة (تنوين فتح/نصب، تنوين ضم، تنوين كسر) ليقوم الطالب بتلوين الكلمات المنونة تنوين نصب فقط.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي 2 نوادر وقِيَم --- SECTION: سادسًا --- سادسًا: أُلون الكلماتِ المُنَوَّنة تنوينَ نصبٍ باللون الأزرق: --- SECTION: المشروع --- المشروع --- SECTION: سابعًا --- سابعًا: أتعاون مع مجموعتي؛ لتنفيذ مهمات المشروع الآتي: المهمة الأولى: اختيار إحدى الشخصيات الآتية لإجراء بحث عنها: (حاتم الطائي، عنترة بن شداد، القاضي إياس، الجاحظ) المهمة الأولى. اختيار إحدى الشخصيات الآتية لإجراء بحث عنها: (حاتم الطائي، عنترة بن شداد، القاضي إياس، الجاحظ) وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 119 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: تنوين النصب Description: عجلة دائرية برتقالية مقسمة إلى 9 أقسام، في مركزها دائرة بنية مائلة للحمرة مكتوب بداخلها باللون الأبيض 'تنوين النصب'. يحتوي كل قطاع خارجي على كلمة مفرغة الخط مضبوطة بحركات تنوين مختلفة (تنوين فتح/نصب، تنوين ضم، تنوين كسر) ليقوم الطالب بتلوين الكلمات المنونة تنوين نصب فقط. Key Values: سماءً (تنوين نصب), دفترٌ (تنوين ضم), قصةً (تنوين نصب), قلمٌ (تنوين ضم), حديقةً (تنوين نصب), بيتًا (تنوين نصب), حاسوبٍ (تنوين كسر), ملعبٌ (تنوين ضم), سيارةً (تنوين نصب) Context: نشاط تدريبي للتمييز البصري والنحوي بين تنوين النصب (الفتح) وأنواع التنوين الأخرى والتعرف على صور كتابة تنوين النصب بإضافة ألف التنوين أو على التاء المربوطة والهمزة المسبوقة بألف.