أتذكر - صفحة 191 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

هـ. تدوين الملحوظات والاستنتاجات حول إدارة الندوة السابقة في الجدول المعطى:

توظيف كل ما تعلمته في الوحدة سابقًا.

ملاحظاتي نوادر وقيم 2 191

--- SECTION: هـ --- هـ. تدوين الملحوظات والاستنتاجات حول إدارة الندوة السابقة في الجدول المعطى: --- SECTION: أتذكر --- توظيف كل ما تعلمته في الوحدة سابقًا. ملاحظاتي نوادر وقيم 2 191 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: الجدول المعطى لتدوين الملحوظات والاستنتاجات حول إدارة الندوة Description: جدول تقييم ذاتي للمهارات يشتمل على عمود للمهارات وعمود لنسبة الإتقان وعمودين للرغبة في زيادة الإتقان وعمود لاسم الزميل المتقن Table Structure: Headers: المهارات | نسبة إتقاني لها في المئة | أرغب في زيادة إتقانها (نعم) | أرغب في زيادة إتقانها (لا) | اسم الزميل الذي يتقنها Rows: Row 1: طلاقة الحديث. | ...... | ...... | ...... | ...... Row 2: استخدام اللغة الفصيحة. | ...... | ...... | ...... | ...... Row 3: التأثير في المستمعين وإقناعهم. | ...... | ...... | ...... | ...... Row 4: استخدام المتحدث لغة الجسد (تعبيرات الوجه، الإيماءات، الإشارات باليد والرأس، ...). | ...... | ...... | ...... | ...... Row 5: تجنب الإطالة في المقدمة. | ...... | ...... | ...... | ...... Row 6: تجنب التكرار وكثرة استدعاء الأفكار إلا لداعٍ. | ...... | ...... | ...... | ...... Row 7: استخدام الشواهد وأقوال العلماء والأمثلة الواقعيَّة. | ...... | ...... | ...... | ...... Row 8: ربط أجزاء الحديث ببعض. | ...... | ...... | ...... | ...... Row 9: التزام آداب الحوار. | ...... | ...... | ...... | ...... Empty cells: جميع الخلايا المخصصة لنسبة الإتقان والرغبة في زيادتها وتحديد الزميل المتقن فارغة ومعدة لتدوين الطالب Calculation needed: تقييم ذاتي لمستوى الأداء والمهارات التواصلية Context: يستخدم هذا الجدول لتقويم مهارات الحديث والاستماع وإدارة الندوات التي اكتسبها الطالب خلال الوحدة الدراسية