رابط الدرس الرقمي - صفحة 219 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

إستراتيجية قراءة القراءة المتعمقة

ملاحظاتي ٣ أعلام سابقون

ورشة عمل

أقرأ الخطوة الثالثة من خطوات القراءة المتعمقة:

• القراءة للموضوع بتركيز وانتباه للبحث عن أجوبة للأسئلة المطروحة. • القراءة لتعديل الأسئلة بناءً على نتائج القراءة.

١. أُعَيِّنُ الجملة التي تحملُ الفكرةَ الرئيسة في الفِقْرَةِ الآتية: صَالَحَ المأمونُ ملكَ الرُّومِ على أنْ يأخذَ ما عنده من كتبِ القدماء، وأرسلَ بعوثًا من ثِقاتِ المسلمين والنَّصارى؛ لنَسْخِ ما يضنُّ ملك الرُّوم بإخراجه من الكتب، فاجتمع للمأمون بذلك خزانةٌ عظيمةٌ من الكتبِ. الجملة الرئيسة: ______

ما تعلمته في الوحدة الثانية حول الخطوة الثانية من خطوات القراءة المتعمقة ( الأسئلة ).

وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 219

--- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa إستراتيجية قراءة القراءة المتعمقة --- SECTION: الهامش الجانبي --- ملاحظاتي ٣ أعلام سابقون --- SECTION: ورشة عمل --- ورشة عمل --- SECTION: أقرأ --- أقرأ الخطوة الثالثة من خطوات القراءة المتعمقة: • القراءة للموضوع بتركيز وانتباه للبحث عن أجوبة للأسئلة المطروحة. • القراءة لتعديل الأسئلة بناءً على نتائج القراءة. --- SECTION: 1 --- ١. أُعَيِّنُ الجملة التي تحملُ الفكرةَ الرئيسة في الفِقْرَةِ الآتية: صَالَحَ المأمونُ ملكَ الرُّومِ على أنْ يأخذَ ما عنده من كتبِ القدماء، وأرسلَ بعوثًا من ثِقاتِ المسلمين والنَّصارى؛ لنَسْخِ ما يضنُّ ملك الرُّوم بإخراجه من الكتب، فاجتمع للمأمون بذلك خزانةٌ عظيمةٌ من الكتبِ. الجملة الرئيسة: ______ --- SECTION: أتذكر --- ما تعلمته في الوحدة الثانية حول الخطوة الثانية من خطوات القراءة المتعمقة ( الأسئلة ). --- SECTION: تذييل الصفحة --- وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 219