السؤال - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: السؤال

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 قضايا الشباب - تدوين الإجابات

المفاهيم الأساسية

الفراغ: حالة قد تُغري الشاب وتدفعه إلى الاغترار والفساد والانحراف.

الترف: حالة قد تُطغي الشاب وتقوده إلى التهلكة.

المصباح الداخلي: إحساس الشاب بأن لديه هدى ونورًا من نفسه يضيء له طريق النجاح ويستحثه على المضي قدمًا.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الخامسة: قضايا الشباب

موقع الدرس

الصفحة: ١١٧

ملحوظاتي

#### عنوان جانبي: قضايا الشباب

أمثلة على النجاح

شاب سعى واجتهد حتى بلغ ما كان يطمح إليه.

أمثلة واقعية: غازي القصيبي، ستيف جوبز.

أسئلة تطبيقية

السؤال الثاني (٢)

#### العبارة: "الجسد أمانة"

##### مناقشة العبارة

###### س١: فيم تكون مضرة الجسد؟

###### س٢: فيم تكون منفعته؟

السؤال الثالث (٣)

#### الفكرة: "شراء الشباب السيارات بهدف الاستعراض"

##### المطلوب: بيان التأييد أو الرفض مع التعليل.

الصفحة: ١١٨

التمرين (٤)

#### المطلوب: تتبع أسباب المشكلة وآثارها

##### أسباب المشكلة

###### التفكك الأسري

###### الفراغ في حياة الشباب

##### النتائج

###### تحقيق النجاح

###### الفشل

##### الاستثمار الإيجابي

###### الالتحاق بمراكز تعليم اللغة والحاسوب

##### الاستهلاك السلبي

###### قراءة القصص الرديئة

الصفحة: ١١٩

ملاحظاتي

#### مساحة مخصصة لتدوين ملاحظات الطالب

تمرين بحث (٥)

#### المطلوب: البحث عبر الإنترنت عن موضوع يوضح معالجة أخطاء الشباب وفشلهم في الحياة.

#### النشاط: تسجيل بعض هذه المعالجات التي تم العثور عليها.

الصفحة: ١٢٠

ملحوظاتي

#### مساحة مخصصة لتدوين ملاحظات الطالب

أقرأ

#### النص: "قضايا الشباب"

##### الأفكار الرئيسية للنص:

###### تحديد الأهداف من أسباب النجاح.

###### تألم الكاتب من حال بعض الشباب.

###### تعريف الطموح.

###### نصيحة الكاتب للشباب.

تمرين (١)

#### أ. اقتراح عنوان آخر للنص.

#### ب. صياغة فكرة عامة للنص.

#### ج. مطابقة العناوين الجانبية مع الفقرات المناسبة.

الصفحة: ١٢١

تمرين القراءة (٢)

#### المطلوب: قراءة النص التالي قراءة جهرية مع مراعاة صحة الأداء وضبط الكلمات.

#### نص التمرين:

##### الفكرة: من يظن أن كل شيء سيكون متوافقاً مع طموحاته فهو مخطئ.

##### النصيحة: يجب تهيئة النفس لمواجهة العوائق من خلال توقعها ورسم الخطط.

##### الخاتمة: من وضع أهدافاً وسعى لتحقيقها سيسعد ويتعود على الجد واحترام الذات.

تمرين الاستظهار (٣)

#### المطلوب: استظهار الحديثين الشريفين من النص.

الصفحة: ١٢٢

إستراتيجية قراءة

#### القراءة المتعمقة

##### خطوات القراءة المتعمقة

###### ورشة عمل: الخطوة الخامسة (المراجعة)

####### تعريف المراجعة: العودة إلى الكتاب للتأكد من صحة ودقة وتمام الإجابة.

######## شرط: عدم تجاوز الموضوع إلا بعد التأكد من صحة الإجابة عن جميع الأسئلة.

الصفحة: ١٢٣

تمرين تحليل نص

#### النص: "جميل في الشباب أَنْ يَكونَ مُجدّدًا ومُتجَدِّدًا"

##### المطلوبات:

###### استخراج الجملة المفتاحية.

###### استخراج الفكرة الرئيسة.

###### صياغة سؤال عن الفكرة.

##### مجالات التجديد في النص:

###### العلم وأساليبه.

###### المال وطرائقه وكاسبه.

###### الصحة وسبلها.

###### الأدب وأساليبه.

###### الصناعة وتطورها (من اليد إلى البخار إلى الكهرباء إلى الطاقة).

الصفحة: ١٢٤

ملحوظاتي

#### عنوان جانبي: قضايا الشباب

تدوين الإجابات

#### المطلوب: تدوين إجابة مناسبة للسؤال المطروح في الفقرتين التاليتين.

#### الفقرة الأولى

##### المحتوى: الدعوة إلى استثمار الوقت والمال فيما يغني الفكر ويثري العقل.

##### المخاطر على الشباب:

###### الفراغ (يُغري).

###### الترف (يُطغي).

##### عواقب المخاطر: الاغترار، الفساد، الانحراف، التهلكة.

#### الفقرة الثانية

##### المحتوى: نقد الأفكار المعوقة عن العمل والنجاح (كالتفوق بلا جهد).

##### سر الاستمرار في النجاح:

###### الإحساس بـ "المصباح الداخلي" الذي يضيء الطريق.

###### الاستمرار في السير على الهدى.

رواق الصفحة

وزارة التعليم

#### 2025 / 1447

```

نقاط مهمة

  • يجب على الشاب العاقل أن يحذر من الفراغ والترف لخطورتهما.
  • من الضروري استثمار الوقت والمال في ما ينفع الفكر والعقل والروح.
  • الأفكار الخاطئة (كالتفوق بلا جهد) معوقة للعمل والنجاح.
  • مفتاح استمرار الشاب في طريق النجاح هو إحساسه الداخلي بالهدى والنور الذي يدفعه للأمام.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

أدون إجابة مناسبة للسؤال المطروح في الفقرتين الآتيتين

نوع: محتوى تعليمي

ما أخرى أن تستثمر الوقت والمال فيما يُفني الفكر، ويُسري العقل، ويُسعد القلب والروح. فليس على الشباب من الفراغ الذي قد يُغريه، والتُرف الذي قد يُطغيه، فليحتذرهما الشاب العاقل؛ لأنهما قد يدفعانه إلى الاغترار والفساد، ويجزانه إلى الانحراف، ويقودانه إلى التهلكة.

السؤال

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما الأمور المضرة بالشباب؟

نوع: محتوى تعليمي

إن كثيراً من الشباب يجدون من منحوا أعلى درجات التفوق من غير جهد، وقدروا على الاتيان بالعجائب من غير مشقة، وعلى قلب التراب ذهباً، وكل هذه أفكار مُعوقة عن العمل وعن النجاح؛ لأن الشاب إذا بدأ حياته وأحس أن في يده مصباحاً من نفسه يُضيء له الطريق، وكلما سار خطوة استحثه مصباحه على متابعة الخطى من غير خوف يضعف حماسته، ومتى بدا له أنه سائر على هدى استمر في طريق النجاح حتى يبلغ غايته.

السؤال

نوع: QUESTION_HOMEWORK

كيف يستمر الشاب في طريق النجاح؟

نوع: METADATA

ملحوظاتي

نوع: NON_EDUCATIONAL

اكتب

نوع: METADATA

وزارة التعليم 2025 - 1447

نوع: METADATA

١٢٤

📄 النص الكامل للصفحة

أدون إجابة مناسبة للسؤال المطروح في الفقرتين الآتيتين ما أخرى أن تستثمر الوقت والمال فيما يُفني الفكر، ويُسري العقل، ويُسعد القلب والروح. فليس على الشباب من الفراغ الذي قد يُغريه، والتُرف الذي قد يُطغيه، فليحتذرهما الشاب العاقل؛ لأنهما قد يدفعانه إلى الاغترار والفساد، ويجزانه إلى الانحراف، ويقودانه إلى التهلكة. --- SECTION: السؤال --- ما الأمور المضرة بالشباب؟ إن كثيراً من الشباب يجدون من منحوا أعلى درجات التفوق من غير جهد، وقدروا على الاتيان بالعجائب من غير مشقة، وعلى قلب التراب ذهباً، وكل هذه أفكار مُعوقة عن العمل وعن النجاح؛ لأن الشاب إذا بدأ حياته وأحس أن في يده مصباحاً من نفسه يُضيء له الطريق، وكلما سار خطوة استحثه مصباحه على متابعة الخطى من غير خوف يضعف حماسته، ومتى بدا له أنه سائر على هدى استمر في طريق النجاح حتى يبلغ غايته. --- SECTION: السؤال --- كيف يستمر الشاب في طريق النجاح؟ ملحوظاتي اكتب وزارة التعليم 2025 - 1447 ١٢٤

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 1: ما أحرى أن تستثمر الوقت والمال فيما يغني الفكر، ويثري العقل، ويُسعد القلب والروح. فليس أضر على الشباب من الفراغ الذي قد يغريه، والترف الذي قد يطغيه، فليحذرهما الشاب العاقل، لأنهما قد يدفعانه إلى الافتقار والفساد، ويجرانه إلى الانحراف، ويقودانه إلى التهلكة.

الإجابة: ما أحرى أن يستثمر الشباب الوقت والمال فيما يغني الفكر، ويثري العقل، ويسعد القلب والروح، فليس أضر عليهم من الفراغ والترف، لأنهما يدفعانه إلى الافتقار والفساد، ويجرانه إلى الانحراف، ويقودانه إلى التهلكة.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | نص يحث على استثمار الوقت والمال في ما ينفع الفكر والعقل والروح، ويحذر من مخاطر الفراغ والترف. | | **المطلوب** | إعادة صياغة الفكرة الرئيسية للنص بطريقة واضحة ومختصرة. |
  2. **المبدأ المستخدم:** استخلاص الفكرة الرئيسية من النص الأدبي أو النصي وإعادة صياغتها.
  3. 1. **تحديد الفكرة المركزية:** النص يدور حول أهمية استثمار الشباب لوقتهم وأموالهم في الأمور النافعة (تغذية الفكر، إثراء العقل، إسعاد القلب والروح).
  4. 2. **تحديد التحذير الرئيسي:** النص يحذر من خطرين رئيسيين هما **الفراغ** (الذي قد يغري بالسلوكيات السيئة) و**الترف** (الذي قد يطغي ويسبب الغرور).
  5. 3. **ربط النتائج:** يوضح النص أن هذين الخطرين (الفراغ والترف) قد يقودان الشاب إلى عواقب وخيمة هي: **الافتقار، الفساد، الانحراف، التهلكة**.
  6. 4. **صياغة الإجابة:** تجميع العناصر السابقة في جملة واحدة مترابطة تعبر عن جوهر النص.
  7. > **الملاحظة:** الإجابة المعطاة هي إعادة صياغة أمينة للنص الأصلي، حافظت على معناه دون إضافة أو حذف للأفكار الأساسية.
  8. **الإجابة النهائية:** على الشاب أن يستثمر وقته وماله في ما ينمي عقله وروحه، ويجب عليه الحذر من الفراغ والترف لأنهما طريق مؤكد نحو الضياع والهلاك.

سؤال 2: إن كثيرًا من الشباب يجدون من منحوا أعلى درجات التفوق من غير جهد، وقدروا على الإتيان بالعجائب من غير مشقة، وعلى قلب الشاب ذهبًا. وكل هذه أفكار معوقة عن العمل وعن النجاح؛ لأن الشاب إذا بدأ حياته وأحس أن في يده مصباحًا من نفسه يضيء له الطريق، وكلما سار خطوة استحثته مصابيحه على متابعة الخطى من غير خوف يضعف حماسته، ومتى بدا له أنه سائر على هدى استمر في طريق النجاح حتى يبلغ غايته.

الإجابة: كيف يستمر الشاب في طريق النجاح؟ يستمر الشاب في طريق النجاح إذا بدأ حياته وأحس أن في يده مصباحًا من نفسه يضيء له الطريق، وكلما سار خطوة استحثته مصابيحه على متابعة الخطى من غير خوف يضعف حماسته، ومتى بدا له أنه سائر على هدى استمر في طريق النجاح حتى يبلغ غايته.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | نص يناقش أفكارًا خاطئة عن النجاح (كالحصول عليه بلا جهد) ويقدم صورة مجازية للمصباح الذاتي كدافع للاستمرار. | | **المطلوب** | الإجابة على سؤال: كيف يستمر الشاب في طريق النجاح؟ بناءً على محتوى النص. |
  2. **المبدأ المستخدم:** استخراج الإجابة المباشرة من النص بناءً على سؤال محدد.
  3. 1. **تحديد الجزء الذي يجيب عن السؤال:** يبدأ النص بذكر أفكار معوقة، ثم ينتقل إلى الشرط الذي به يستمر الشاب في النجاح باستخدام أسلوب الشرط "إذا".
  4. 2. **تحليل شرط الاستمرار (الجزء الذي يلي "إذا"):** - أن **يبدأ الشاب حياته**. - أن **يُحسّ (يقتنع)** أن بيده **مصباحًا من نفسه** (أي ثقة ذاتية وقدرة داخلية). - وظيفة هذا المصباح هي **إضاءة الطريق** له (تحديد الهدف والتوجه).
  5. 3. **تحليل آلية عمل هذا "المصباح" (الدافع الذاتي):** - **كلما سار خطوة** (كل تقدم يحققه). - **استحثته مصابيحه** (زادت ثقته ودافعيته الداخلية). - **على متابعة الخطى من غير خوف** (يستمر بشجاعة دون تردد).
  6. 4. **النتيجة النهائية:** - **متى بدا له أنه سائر على هدى** (عندما يتأكد أنه على الطريق الصحيح). - **استمر في طريق النجاح حتى يبلغ غايته** (يصل إلى هدفه).
  7. 5. **صياغة الإجابة:** تجميع خطوات الشرط والآلية والنتيجة في إجابة شافية للسؤال المطروح.
  8. > **الملاحظة:** الإجابة المعطاة مأخوذة حرفيًا من النص، حيث أن النص نفسه جاء على شكل جواب لسؤال ضمني.
  9. **الإجابة النهائية:** يضمن الشاب استمراره في طريق النجاح عندما يبدأ مشواره وهو واثق من قدراته الداخلية (المصباح الذاتي)، فهذه الثقة تزيد مع كل إنجاز وتحفزه على المضي قدمًا بثبات وبلا خوف حتى يصل إلى هدفه المنشود.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 1 بطاقة لهذه الصفحة

ما العواقب التي قد تنتج عن الفراغ والترف للشباب؟

  • أ) السعادة والرخاء والاستقرار
  • ب) النجاح والتفوق والثروة
  • ج) الافتقار والفساد والانحراف والتهلكة
  • د) الصحة الجيدة والعلاقات الاجتماعية الناجحة

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الافتقار والفساد والانحراف والتهلكة

الشرح: 1. يحذر النص من عواقب خطيرة تنتج عن الفراغ والترف. 2. العاقبة الأولى: الافتقار (الفقر والحاجة). 3. العاقبة الثانية: الفساد (الانحلال الأخلاقي أو المادي). 4. العاقبة الثالثة: الانحراف (الخروج عن الطريق الصحيح). 5. العاقبة الرابعة والأخيرة: التهلكة (الهلاك والدمار). 6. هذه العواقب مترابطة وقد تؤدي إحداها إلى الأخرى. 7. الإجابة النهائية: الافتقار، الفساد، الانحراف، التهلكة.

تلميح: هذه العواقب متدرجة في الخطورة وتؤدي إلى نهاية سيئة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط