٢. أتبادل الأدوار مع مجموعتي في تنفيذ ما يلي: - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

سؤال ٢: أتبادل الأدوار مع مجموعتي في تنفيذ ما يلي: أ. أتوقع مع محاوري طلب استيضاح النشاط الآتية: دور الطالب في التوعية بأضرار المؤثرات العقلية على الفرد، والمجتمع، والوطن. التعدي على حرية الآخرين برفع صوت المذياع، أو أجهزة التسجيل عاليا في المنزل، أو في أثناء قيادة السيارات. ب. كيف سأقدم فيهم سببا؟ ج. أتوقع من محاوري طرح أمثلة أخرى عن استهلاك الوقت بطريقة سيئة، ثم أناقشه فيها: مضايقة الآخرين في الطرقات، والأسواق، والحدائق. قراءة القصص، والمجلات الهادمة أخلاقيا أو فكريا. إتلاف بعض المرافق المدرسية، أو الحكومية (كسر النوافذ، تحطيم المقاعد، ...).

الإجابة: أ. دور الطالب في التوعية بأضرار المؤثرات العقلية على الفرد والمجتمع والوطن. التعدي على حرية الآخرين برفع صوت المذياع أو أجهزة التسجيل عاليا في المنزل أو في أثناء قيادة السيارات. ب. أناقشه بأهمية وضرورة الالتزام بالآداب العامة والأخلاقية والاجتماعية. ج. الإفراط في استخدام الجوال ومواقع التواصل لساعات طويلة بلا فائدة. السهر على مشاهدة المقاطع والألعاب الإلكترونية وإهمال الصلاة أو الدراسة والواجبات.

خطوات الحل:

1. **الهدف:** تحديد دور الطالب في التوعية بأضرار المؤثرات العقلية والتعدي على حريات الآخرين، وتقديم أسباب مقنعة، ومناقشة أمثلة أخرى لاستهلاك الوقت بطريقة سيئة.
2. **أولاً: دور الطالب في التوعية بأضرار المؤثرات العقلية والتعدي على حريات الآخرين:** * **التوعية بأضرار المؤثرات العقلية:** يجب على الطالب أن يكون على دراية كاملة بأضرار المؤثرات العقلية على الفرد والمجتمع والوطن، وأن ينشر هذه المعرفة بين أقرانه وأفراد مجتمعه. * **التعدي على حريات الآخرين:** يجب على الطالب أن يحترم حريات الآخرين وأن يتجنب أي سلوك يزعجهم أو يضايقهم، مثل رفع صوت المذياع أو أجهزة التسجيل. **ثانياً: تقديم الأسباب المقنعة:** * يجب على الطالب أن يكون قادراً على تقديم أسباب مقنعة لأهمية الالتزام بالآداب العامة والأخلاقية والاجتماعية. * يمكن للطالب أن يستند إلى القيم الدينية والأخلاقية والإنسانية في تقديم هذه الأسباب.
3. **ثالثاً: مناقشة أمثلة أخرى لاستهلاك الوقت بطريقة سيئة:** * **الإفراط في استخدام الجوال ومواقع التواصل:** يجب على الطالب أن يكون واعياً بأضرار الإفراط في استخدام الجوال ومواقع التواصل، وأن يحرص على استغلال وقته في أمور مفيدة. * **السهر على مشاهدة المقاطع والألعاب الإلكترونية:** يجب على الطالب أن يتجنب السهر على مشاهدة المقاطع والألعاب الإلكترونية، وأن يحرص على النوم الكافي للحفاظ على صحته وتركيزه. * **إهمال الصلاة أو الدراسة والواجبات:** يجب على الطالب أن يحرص على أداء الصلاة في وقتها، وأن يولي اهتماماً كافياً بدراسته وواجباته المدرسية.
4. > **ملحوظة:** يجب على الطالب أن يكون قدوة حسنة لغيره في الالتزام بالآداب العامة والأخلاقية والاجتماعية، وأن يحرص على استغلال وقته في أمور مفيدة.

سؤال ١: أستعين بالرمزين ( ) في تصنيف الأفكار المعطاة إلى ما يستحسن وما لا يُستحسن، مع التعليق شفهيا: الصداقة في جوهرها الأصيل تُحسب بالأرقام لا بالأفعال. الشاب لا بد أن يحرص على اكتساب العلم والمعرفة؛ لأننا في عصر التنافس بالعقول والأفكار. من السخرية أن نستمع لحديث الكبار عن جمال الماضي وما فيه، وننسى جمال المستقبل. الشباب مرحلة مليئة بالإيجابية، فإذا ضحك الشاب ضحك عاليا، وإذا طمح جمع ولا يبالي بشيء. تحديد أهدافنا يساعدنا - نحن الشباب - على تحقيق ما نطمح إليه؛ لخدمة ديننا ووطننا. الحياة تصبح أجمل إذا تعلمنا من تجاربها، ولم نتوقف فيها عن العمل الصالح.

الإجابة: الصداقة في جوهرها الأصيل تُحسب بالأرقام لا بالأفعال. (لا يستحسن) الشاب لا بد أن يحرص على اكتساب العلم والمعرفة؛ لأننا في عصر التنافس بالعقول والأفكار. (يستحسن) من السخرية أن نستمع لحديث الكبار عن جمال الماضي وما فيه، وننسى جمال المستقبل. (لا يستحسن) الشباب مرحلة مليئة بالإيجابية، فإذا ضحك الشاب ضحك عاليا، وإذا طمح جمع ولا يبالي بشيء. (لا يستحسن) تحديد أهدافنا يساعدنا - نحن الشباب - على تحقيق ما نطمح إليه؛ لخدمة ديننا ووطننا. (يستحسن) الحياة تصبح أجمل إذا تعلمنا من تجاربها، ولم نتوقف فيها عن العمل الصالح. (يستحسن)

خطوات الحل:

1. **الهدف:** تصنيف الأفكار المعطاة إلى ما يستحسن وما لا يستحسن مع التعليل.
2. **الخطوة 1: تحليل الأفكار:** | الفكرة | التحليل | التصنيف | |---|---|---| | الصداقة في جوهرها الأصيل تُحسب بالأرقام لا بالأفعال. | الصداقة الحقيقية تقوم على الأفعال والمواقف لا على عدد الأصدقاء. | لا يستحسن | | الشاب لا بد أن يحرص على اكتساب العلم والمعرفة؛ لأننا في عصر التنافس بالعقول والأفكار. | العلم والمعرفة هما أساس التقدم والنجاح في العصر الحديث. | يستحسن | | من السخرية أن نستمع لحديث الكبار عن جمال الماضي وما فيه، وننسى جمال المستقبل. | يجب احترام تجارب الكبار والاستفادة منها، مع التطلع إلى المستقبل. | لا يستحسن | | الشباب مرحلة مليئة بالإيجابية، فإذا ضحك الشاب ضحك عاليا، وإذا طمح جمع ولا يبالي بشيء. | يجب أن يكون الشباب متوازناً في تصرفاته، وأن يراعي مشاعر الآخرين. | لا يستحسن | | تحديد أهدافنا يساعدنا - نحن الشباب - على تحقيق ما نطمح إليه؛ لخدمة ديننا ووطننا. | تحديد الأهداف هو الخطوة الأولى نحو تحقيق النجاح والتقدم. | يستحسن | | الحياة تصبح أجمل إذا تعلمنا من تجاربها، ولم نتوقف فيها عن العمل الصالح. | التعلم من التجارب والعمل الصالح هما أساس السعادة والنجاح في الحياة. | يستحسن |
3. **الخطوة 2: التصنيف النهائي:** * الصداقة في جوهرها الأصيل تُحسب بالأرقام لا بالأفعال. **(لا يستحسن)** * الشاب لا بد أن يحرص على اكتساب العلم والمعرفة؛ لأننا في عصر التنافس بالعقول والأفكار. **(يستحسن)** * من السخرية أن نستمع لحديث الكبار عن جمال الماضي وما فيه، وننسى جمال المستقبل. **(لا يستحسن)** * الشباب مرحلة مليئة بالإيجابية، فإذا ضحك الشاب ضحك عاليا، وإذا طمح جمع ولا يبالي بشيء. **(لا يستحسن)** * تحديد أهدافنا يساعدنا - نحن الشباب - على تحقيق ما نطمح إليه؛ لخدمة ديننا ووطننا. **(يستحسن)** * الحياة تصبح أجمل إذا تعلمنا من تجاربها، ولم نتوقف فيها عن العمل الصالح. **(يستحسن)**
4. > **ملحوظة:** التصنيف يعتمد على القيم والأخلاق والمبادئ التي يؤمن بها الفرد والمجتمع.

أي من العبارات التالية يمثل فكرة يُستحسن تبنيها وفقًا للقيم المجتمعية؟

• أ) الصداقة في جوهرها الأصيل تُحسب بالأرقام لا بالأفعال.
• ب) الشاب لا بد أن يحرص على اكتساب العلم والمعرفة؛ لأننا في عصر التنافس بالعقول والأفكار.
• ج) من السخرية أن نستمع لحديث الكبار عن جمال الماضي وما فيه، وننسى جمال المستقبل.
• د) الشباب مرحلة مليئة بالحياة، فإذا ضحك الشاب ضحك عاليًا، وإذا طمح جمع ولا يبالي بشيء.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الشاب لا بد أن يحرص على اكتساب العلم والمعرفة؛ لأننا في عصر التنافس بالعقول والأفكار.

الشرح: 1. يتم تقييم الأفكار بناءً على مدى توافقها مع القيم الإيجابية والمبادئ السليمة. 2. العلم والمعرفة هما أساس تقدم الأمم وازدهارها، خاصة في عصر يعتمد على الابتكار والتنافس الفكري. 3. تشجيع الشباب على طلب العلم هو استثمار في مستقبلهم ومستقبل وطنهم، مما يجعله سلوكًا محمودًا ومستحسنًا.

تلميح: فكر في الأفعال التي تساهم في بناء الفرد والمجتمع وتواكب متطلبات العصر.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي من العبارات التالية يمثل فكرة لا يُستحسن تبنيها وفقًا للقيم المجتمعية؟

• أ) تحديد أهدافنا يساعدنا - نحن الشباب - على تحقيق ما نطمح إليه؛ لخدمة ديننا ووطننا.
• ب) الحياة تصبح أجمل إذا تعلمنا من تجاربها، ولم نتوقف فيها عن العمل الصالح.
• ج) الصداقة في جوهرها الأصيل تُحسب بالأرقام لا بالأفعال.
• د) الشاب لا بد أن يحرص على اكتساب العلم والمعرفة؛ لأننا في عصر التنافس بالعقول والأفكار.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الصداقة في جوهرها الأصيل تُحسب بالأرقام لا بالأفعال.

الشرح: 1. يتم تقييم الأفكار بناءً على مدى توافقها مع القيم الإيجابية والمبادئ السليمة. 2. الصداقة الحقيقية تقوم على المشاعر النبيلة والأفعال الإيجابية والوفاء، وليس على مجرد عدد الأصدقاء. 3. قياس الصداقة بالأرقام فقط يتجاهل الجوهر الإنساني والقيمي للعلاقة، مما يجعله منظورًا سطحيًا وغير مستحسن.

تلميح: فكر في العبارات التي تقلل من قيمة الجوهر والمعنى الحقيقي للعلاقات أو السلوكيات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد مثالاً على استهلاك الوقت بطريقة سيئة؟

• أ) ممارسة الرياضة بانتظام.
• ب) قراءة القصص، والمجلات الهادمة أخلاقياً أو فكرياً.
• ج) مساعدة الوالدين في المنزل.
• د) تعلم مهارة جديدة مفيدة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: قراءة القصص، والمجلات الهادمة أخلاقياً أو فكرياً.

الشرح: 1. استهلاك الوقت السيء يشمل الأنشطة التي تضر بالفرد أو المجتمع أو تهدر الوقت دون فائدة. 2. قراءة المواد الهادمة للأخلاق أو الفكر تؤثر سلبًا على قيم الشخص ومعتقداته وتشغل وقته بما لا ينفع. 3. هذا النشاط لا يساهم في التنمية الذاتية أو الاجتماعية، بل قد يؤدي إلى نتائج عكسية، مما يجعله مثالاً على سوء استغلال الوقت.

تلميح: فكر في الأنشطة التي تضر بالعقل أو الأخلاق أو لا تضيف فائدة حقيقية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط