صفحة 243 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 أسلوب المدح والذم

المفاهيم الأساسية

أسلوب المدح والذم: يتكون من فعل المدح أو الذم، والفاعل، والمخصوص بالمدح أو الذم.

الفعل الجامد: هو الذي يلزم صورة واحدة، ولا تأتي منه صورة أخرى. مثل: نِعْمَ، بِئْسَ (يلزمان صورة الماضي).

خريطة المفاهيم

```markmap

المدح والذم

أركان الأسلوب

فعل المدح أو الذم

الفاعل

المخصوص بالمدح أو الذم

أمثلة تطبيقية

المدح

#### نِعْمَ الإنسانُ النظيف

#### نِعْمَ حُمَاةُ البيئة القائمون على منظماتها

#### نِعْمَ صِفَةُ المرء النظافة!

#### نعم السلوك المشاركة في تشجير المدينة

الذم

#### بِئْسَ العمل تدمير التربة

#### بِئْسَ الحي المكدس بالنفايات

أفعال جامدة

تَلْزَمُ صورة الماضي

#### نِعْمَ

#### بِئْسَ

#### ليس

#### عسى

#### حبذا

تَلْزَمُ صورة المضارع

#### ينبغي

تَلْزَمُ صورة الأمر

#### هَبْ (من أخوات ظن)

```

نقاط مهمة

  • فعل المدح هو نِعْمَ، وفعل الذم هو بِئْسَ، وهما فعلان ماضيان جامدان.
  • الغرض من الأسلوب هو التعبير عن الإعجاب (المدح) أو الاستهجان (الذم).
  • يُطبق الأسلوب على مواضيع متنوعة مثل البيئة الصحية (مثال: ذم التلوث، مدح مصادر الطاقة النظيفة).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

أستنتج

نوع: محتوى تعليمي

يتكون أسلوب المدح والذم من: نِعْمَ: فعل ماضٍ، بِئْسَ: فعل ماضٍ جامد، يأتي المخصوص بالمدح أو الذم.

نوع: محتوى تعليمي

فعل المدح، أو الذم، والمخصوص بالمدح أو الذم.

نوع: محتوى تعليمي

يفيد الضم.

نوع: محتوى تعليمي

الفعل والفاعل.

نوع: محتوى تعليمي

إضاءة

نوع: محتوى تعليمي

الفعل الجامد هو الذي يلزم صورة واحدة، ولا تأتي منه صورة أخرى، وقد يلزم صورة الماضي، مثل: نِعْمَ - بِئْسَ - ليسَ - عسى - حبذا، وقد يلزم صورة المضارع، مثل: يُنْبِغِي. وقد يلزم صورة الأمر، مثل: هَبْ (من أخوات ظن).

نوع: محتوى تعليمي

أطبق

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أُحَوِّلُ مع من بجواري كل عبارة من العبارات الآتية إلى أسلوب مدح أو ذم مناسب:

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أصوغ شفهيًا على غرار الأمثلة:

📄 النص الكامل للصفحة

ملحوظاتي أستنتج يتكون أسلوب المدح والذم من: نِعْمَ: فعل ماضٍ، بِئْسَ: فعل ماضٍ جامد، يأتي المخصوص بالمدح أو الذم. فعل المدح، أو الذم، والمخصوص بالمدح أو الذم. يفيد الضم. الفعل والفاعل. إضاءة الفعل الجامد هو الذي يلزم صورة واحدة، ولا تأتي منه صورة أخرى، وقد يلزم صورة الماضي، مثل: نِعْمَ - بِئْسَ - ليسَ - عسى - حبذا، وقد يلزم صورة المضارع، مثل: يُنْبِغِي. وقد يلزم صورة الأمر، مثل: هَبْ (من أخوات ظن). أطبق --- SECTION: 1 --- أُحَوِّلُ مع من بجواري كل عبارة من العبارات الآتية إلى أسلوب مدح أو ذم مناسب: 1. أدى ازدحام الفضاء بالأقمار الصناعية والمحطات الفضائية إلى تلوث مدار الأرض. 2. يعد الضجيج سببًا من أسباب التلوث. 3. الشمس والرياح وقوة المد والجزر وحرارة الأرض مصادر دون أي خطر على البيئة. --- SECTION: 2 --- أصوغ شفهيًا على غرار الأمثلة: 1. بئس الحي المكدس بالنفايات! 2. نعم صفة المرء النظافة! 3. نعم السلوك المشاركة في تشجير المدينة!

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 1: أحول مع من بجواري كل عبارة من العبارات الآتية إلى أسلوب مدح أو ذم مناسب: 1. أذى ازدحام القضاء بالقمائم الصناعية والمخلفات الفضائية إلى تلوث مدار الأرض. 2. بعد الضجيج سينا من أسباب التلوث. 3. الشمس والرياح وقوة المد والجزر، وحرارة الأرض مصادر طاقة دون أي خطر على البيئة.

الإجابة: 1. أذى ازدحام القضاء بالقمائم الصناعية والمخلفات الفضائية إلى تلوث مدار الأرض: أسلوب المدح: نعم ما يضر البيئة أذى ازدحام القضاء بالقمائم والمخلفات الفضائية. أسلوب الذم: بئس ما يضر البيئة أذى ازدحام القضاء بالقمائم والمخلفات الفضائية. 2. بعد الضجيج سينا من أسباب التلوث: أسلوب الذم: بئس ما يضر البيئة الضجيج. 3. الشمس والرياح وقوة المد والجزر، وحرارة الأرض مصادر طاقة دون أي خطر على البيئة: أسلوب المدح: نعم ما يفيد البيئة الشمس والرياح وقوة المد والجزر وحرارة الأرض.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | المطلوب | |--------|--------| | العبارة الأولى | تحويلها إلى أسلوب مدح وأسلوب ذم | | العبارة الثانية | تحويلها إلى أسلوب ذم | | العبارة الثالثة | تحويلها إلى أسلوب مدح |
  2. **المبدأ المستخدم:** صيغ **المدح والذم** في اللغة العربية: - **أسلوب المدح:** يبدأ بـ **"نعم"** أو **"حبذا"** متبوعة بـ **"ما"** الموصولة ثم الممدوح. - **أسلوب الذم:** يبدأ بـ **"بئس"** أو **"لا حبذا"** متبوعة بـ **"ما"** الموصولة ثم المذموم.
  3. **الخطوة 1: تحليل العبارة الأولى** - المحتوى: أذى ازدحام الفضاء بالقمامة الصناعية والمخلفات الفضائية يؤدي إلى تلوث مدار الأرض. - هذا محتوى سلبي (ضرر للبيئة)، لذا: 1. **للمدح:** نستخدم صيغة المدح لنفي الصفة أو ذم الضرر نفسه (أي مدح ذم الضرر). 2. **للذم:** نستخدم صيغة الذم للضرر مباشرة.
  4. **الخطوة 2: تطبيق على العبارة الأولى** - **أسلوب المدح:** "نعم ما يضر البيئة أذى ازدحام الفضاء بالقمامة الصناعية والمخلفات الفضائية." > **تفسير:** "نعم" للمدح، و"ما يضر البيئة" هي الصفة الممدوحة (ذم الضرر)، و"أذى ازدحام الفضاء..." هو الممدوح. - **أسلوب الذم:** "بئس ما يضر البيئة أذى ازدحام الفضاء بالقمامة الصناعية والمخلفات الفضائية." > **تفسير:** "بئس" للذم، و"ما يضر البيئة" هي الصفة المذمومة، و"أذى ازدحام الفضاء..." هو المذموم.
  5. **الخطوة 3: تحليل العبارة الثانية** - المحتوى: الضجيج سبب من أسباب التلوث. - هذا محتوى سلبي (ضرر)، لذا نستخدم **أسلوب الذم** فقط.
  6. **الخطوة 4: تطبيق على العبارة الثانية** - **أسلوب الذم:** "بئس ما يضر البيئة الضجيج." > **تفسير:** "بئس" للذم، و"ما يضر البيئة" هي الصفة المذمومة، و"الضجيج" هو المذموم.
  7. **الخطوة 5: تحليل العبارة الثالثة** - المحتوى: الشمس والرياح وقوة المد والجزر وحرارة الأرض مصادر طاقة غير ضارة بالبيئة. - هذا محتوى إيجابي (فائدة)، لذا نستخدم **أسلوب المدح**.
  8. **الخطوة 6: تطبيق على العبارة الثالثة** - **أسلوب المدح:** "نعم ما يفيد البيئة الشمس والرياح وقوة المد والجزر وحرارة الأرض." > **تفسير:** "نعم" للمدح، و"ما يفيد البيئة" هي الصفة الممدوحة، و"الشمس والرياح..." هو الممدوح.
  9. **النتيجة النهائية:** تم تحويل العبارات الثلاث بنجاح باستخدام صيغ المدح والذم العربية، حيث: - العبارة الأولى: حُولت إلى مدح (بتقدير ذم الضرر) وذم. - العبارة الثانية: حُولت إلى ذم فقط لطبيعتها السلبية. - العبارة الثالثة: حُولت إلى مدح لطبيعتها الإيجابية.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو تعريف الفعل الجامد في اللغة العربية؟

  • أ) هو الفعل الذي يدل على حدث وقع في الزمن الماضي فقط.
  • ب) هو الفعل الذي يلزم صورة واحدة، ولا تأتي منه صورة أخرى.
  • ج) هو الفعل الذي يأتي منه صيغ الماضي والمضارع والأمر.
  • د) هو الفعل الذي يدل على الطلب أو الأمر فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هو الفعل الذي يلزم صورة واحدة، ولا تأتي منه صورة أخرى.

الشرح: 1. الفعل الجامد هو الذي يلزم صورة واحدة من صور الفعل (ماضي، مضارع، أمر). 2. لا يمكن اشتقاق صور أخرى منه. 3. أمثلة: نِعْمَ، بِئْسَ، ليسَ، عسى، حبذا (تلزم صورة الماضي).

تلميح: فكر في الأفعال التي لا تتغير صيغتها.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما المكونات الأساسية التي يتكون منها أسلوب المدح والذم؟

  • أ) الفعل والفاعل والمفعول به.
  • ب) فعل المدح أو الذم، والمخصوص بالمدح أو الذم.
  • ج) المبتدأ والخبر فقط.
  • د) حرف الجر والاسم المجرور.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: فعل المدح أو الذم، والمخصوص بالمدح أو الذم.

الشرح: 1. يتكون أسلوب المدح والذم من عنصرين أساسيين: - العنصر الأول: فعل المدح (نِعْمَ) أو فعل الذم (بِئْسَ). - العنصر الثاني: المخصوص بالمدح أو الذم، وهو الذي يُمدح أو يُذم. 2. مثال: نِعْمَ الصديقُ الوفيُّ (فعل المدح + المخصوص بالمدح).

تلميح: يتكون من جزأين رئيسيين، أحدهما فعل.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يعد مثالاً صحيحاً لأسلوب المدح؟

  • أ) بئس ما يضر البيئة الضجيج.
  • ب) نعم ما يضر البيئة ازدحام الفضاء.
  • ج) نعم ما يفيد البيئة الشمس والرياح.
  • د) حبذا الضجيج في المدينة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: نعم ما يفيد البيئة الشمس والرياح.

الشرح: 1. أسلوب المدح يبدأ بـ 'نعم' أو 'حبذا'. 2. يتبعها عادة 'ما' الموصولة ثم الصفة الممدوحة ثم الممدوح. 3. في المثال الصحيح: 'نعم' (فعل مدح) + 'ما يفيد البيئة' (صفة) + 'الشمس والرياح' (مخصوص بالمدح). 4. هذا يتوافق مع قاعدة تحويل العبارات الإيجابية إلى أسلوب مدح.

تلميح: ابحث عن الجملة التي تبدأ بـ 'نعم' وتتحدث عن شيء مفيد.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط