📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
نوع المحتوى: درس تعليمي
📝 ملخص الصفحة
📚 الألف اللينة في الأفعال غير الثلاثية
المفاهيم الأساسية
- الألف اللينة في الأفعال غير الثلاثية: درس إملائي يتناول كيفية كتابة الألف اللينة في الأفعال التي تزيد حروفها عن ثلاثة.
- إضاءة: توجد معايير يُرجع إليها عند كتابة كلمات مشابهة.
خريطة المفاهيم
```markmap
صفحة 153 - الألف اللينة في الأفعال غير الثلاثية
الدروس اللغوية
الرسم الإملائي
#### الألف اللينة في الأفعال غير الثلاثية
التهيئة
كتابة قائمة عن الألف اللينة في كلمات (بشرى، سجايا، ذكرى، عطايا)
موازنة شفهية بين ما كتبته وما كتبه أعضاء المجموعة
تحويل أفعال مضارعة إلى أفعال ماضية
#### يَتَسَقَّصي ← ______
#### يُحْيِي ← ______
#### يُعطي ← ______
عناصر مساعدة
رابط الدرس الرقمي (QR code)
إضاءة: معايير لكتابة كلمات مشابهة
```
نقاط مهمة
- الصفحة تمهيدية لدرس الألف اللينة في الأفعال غير الثلاثية ضمن الدروس اللغوية (الرسم الإملائي).
- تتضمن أنشطة تهيئة:
- موازنة شفهية بين إجابات الطالب وإجابات المجموعة.
- تحويل أفعال مضارعة (يَتَسَقَّصي، يُحْيِي، يُعطي) إلى أفعال ماضية.
- توجد إضاءة تشير إلى وجود معايير للكتابة الصحيحة لكلمات مشابهة.
- تتضمن الصفحة رابطاً رقمياً للدرس عبر رمز QR.
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
الدروس اللغوية
نوع: محتوى تعليمي
الرسم الإملائي
نوع: محتوى تعليمي
الألف اللينة في الأفعال غير الثلاثية
نوع: محتوى تعليمي
التهيئة
نوع: QUESTION_ACTIVITY
أكتب قائمة بما أعرفه عن الألف اللينة في الكلمات الآتية: بشرى، سجايا، ذكرى، عطايا
نوع: QUESTION_ACTIVITY
أجري موازنة شفهية في دقيقتين بين ما كتبته وما كتبه أعضاء مجموعتي: ______
______
______
______
______
نوع: QUESTION_ACTIVITY
أحول الأفعال المضارعة الآتية إلى أفعال ماضية: يَتَسَقَّصي ______، يُحْيِي ______، يُعطي ______
نوع: محتوى تعليمي
إضاءة: توجد معايير يُرجع إليها عند كتابة كلمات مشابهة.
نوع: NON_EDUCATIONAL
رابط الدرس الرقمي
🔍 عناصر مرئية
QR code for digital lesson access
Icon of a lamp representing an educational tip
📄 النص الكامل للصفحة
الدروس اللغوية
الرسم الإملائي
الألف اللينة في الأفعال غير الثلاثية
التهيئة
أكتب قائمة بما أعرفه عن الألف اللينة في الكلمات الآتية: بشرى، سجايا، ذكرى، عطايا
أجري موازنة شفهية في دقيقتين بين ما كتبته وما كتبه أعضاء مجموعتي: ______
______
______
______
______
أحول الأفعال المضارعة الآتية إلى أفعال ماضية: يَتَسَقَّصي ______، يُحْيِي ______، يُعطي ______
إضاءة: توجد معايير يُرجع إليها عند كتابة كلمات مشابهة.
رابط الدرس الرقمي
--- VISUAL CONTEXT ---
**FIGURE**: Untitled
Description: QR code for digital lesson access
**FIGURE**: Untitled
Description: Icon of a lamp representing an educational tip