أستنتج - صفحة 171 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: أستنتج

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 التمييز

المفاهيم الأساسية

التمييز: الاسم الذي يُميّز ويُبيّن المراد من مُبهم قبله، وهو منصوب دائمًا.

المُميّز: المبهم الذي يسبق التمييز.

خريطة المفاهيم

```markmap

التمييز

التهيئة

المثال (أ)

  • أقبل العالمُ متواضعًا
  • كلمة «متواضعًا» بيّنت هيأة العالم

المثال (ب)

  • ازداد العالمُ تواضعًا
  • كلمة «تواضعًا» بيّنت مصدر زيادة العالم

التحليل

السؤال عن الهيأة

  • كيف أقبل العالم؟

السؤال عن المصدر

  • مِمَّ ازداد العالم؟

الوظيفة

  • توضيح وتفسير ما قبلها

التعريف

التمييز

  • اسم يُميّز ويُبيّن المراد من مُبهم قبله
  • منصوب دائمًا

المُميّز

  • المبهم الذي يسبق التمييز

أمثلة على التمييز

تمييز العدد

  • كتب ابن إدريس الشعر وعمره سبعة عشر عامًا
  • حكم الملك عبد العزيز أربعًا وخمسين عامًا

تمييز الكيل والوزن والمساحة

  • تصدّق الغني بصاع قمحًا
  • اشتريت مترًا قماشًا

تمييز النسبة

  • طابت الرياض مقامًا للشيخ حمد الجاسر
  • وزعت المملكة أطنانًا غذاءً
  • الملك سلمان أشد حرصًا على رفض التصنيف
  • ختمت بنت الشاطئ القرآن حفظًا
  • نشرت مقالاتها في أكثر الصحف انتشارًا
```

نقاط مهمة

  • التمييز منصوب دائمًا
  • التمييز يوضح ويفسّر كلمة مُبهمة قبله تُسمى المُميّز
  • أمثلة التمييز تشمل: تمييز العدد (سبعة عشر عامًا، أربعًا وخمسين عامًا)، تمييز الكيل والوزن (صاع قمحًا، مترًا قماشًا)، وتمييز النسبة (طابت الرياض مقامًا، أشد حرصًا)

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

أود

نوع: محتوى تعليمي

١. كتب ابن إدريس الشعر وكان عمره تقريباً سبعة عشر عاماً. ٢. طابت الرياض مقاماً للشيخ حمد الجاسر فاستقر فيها.

أحلل

نوع: محتوى تعليمي

أحلل

نوع: QUESTION_HOMEWORK

من أي أنواع الكلام هاتان الكلمتان؟ ______

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما نوعهما من حيث التعريف والتنكير؟ ______

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما حالتهما الإعرابية؟ ______

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما الكلمة التي ميّزت وفسّرت كلمة (سبعة عشر) في المثال الأول؟ ______

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما الكلمة التي ميّزت وفسّرت كلمة (طابت) في المثال الثاني؟ ______

أستنتج

نوع: محتوى تعليمي

الاسم الذي يُميز ويبين المراد من مُبهم قبله يُسمى تمييزاً، وهو منصوب دائماً، والمبهم الذي يسبق التمييز يسمى مُميزاً.

ثانياً

نوع: محتوى تعليمي

ثانياً (أ)

نوع: محتوى تعليمي

١. حكم الملك عبد العزيز -رحمه الله- أربعاً وخمسين عاماً. ٢. وزعت المملكة العربية السعودية على الفقراء أطناناً غذاءً. ٣. تصدّق الغني بصاع قمحاً. ٤. اشتريت متراً قماشاً.

نوع: محتوى تعليمي

(ب)

نوع: محتوى تعليمي

٤. الملك سلمان بن عبد العزيز -حفظه الله- أشد حرصاً على رفض التصنيف المذهبي والطائفي. ٥. ختمت بنت الشاطئ -رحمها الله- القرآن حفظاً. ٦. نشرت بنت الشاطئ -رحمها الله- مقالاتها في أكثر الصحف انتشاراً.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: أود --- ١. كتب ابن إدريس الشعر وكان عمره تقريباً سبعة عشر عاماً. ٢. طابت الرياض مقاماً للشيخ حمد الجاسر فاستقر فيها. --- SECTION: أحلل --- أحلل من أي أنواع الكلام هاتان الكلمتان؟ ______ ما نوعهما من حيث التعريف والتنكير؟ ______ ما حالتهما الإعرابية؟ ______ ما الكلمة التي ميّزت وفسّرت كلمة (سبعة عشر) في المثال الأول؟ ______ ما الكلمة التي ميّزت وفسّرت كلمة (طابت) في المثال الثاني؟ ______ --- SECTION: أستنتج --- الاسم الذي يُميز ويبين المراد من مُبهم قبله يُسمى تمييزاً، وهو منصوب دائماً، والمبهم الذي يسبق التمييز يسمى مُميزاً. --- SECTION: ثانياً --- ثانياً (أ) ١. حكم الملك عبد العزيز -رحمه الله- أربعاً وخمسين عاماً. ٢. وزعت المملكة العربية السعودية على الفقراء أطناناً غذاءً. ٣. تصدّق الغني بصاع قمحاً. ٤. اشتريت متراً قماشاً. (ب) ٤. الملك سلمان بن عبد العزيز -حفظه الله- أشد حرصاً على رفض التصنيف المذهبي والطائفي. ٥. ختمت بنت الشاطئ -رحمها الله- القرآن حفظاً. ٦. نشرت بنت الشاطئ -رحمها الله- مقالاتها في أكثر الصحف انتشاراً.