أحلامٌ مُعاصِرون - تدريبات ما بعد القراءة - صفحة 178 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أحلامٌ مُعاصِرون - تدريبات ما بعد القراءة

المفاهيم الأساسية

العصف الذهني: طريقة للعمل الجماعي تُستخدم لتوليد أكبر عدد ممكن من الأفكار والمعلومات حول النص.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفهم القرائي للوحدة

تدريبات على النص

اختيار الإجابة الصحيحة

• حياة الملك: سلمان بن عبدالعزيز
• الهدف من النص: إبراز القيم الإنسانية للشخصية
• الشكل الفني: سيرة غيرية

إكمال جدول تحليل النص

• الفكرة العامة
• الكلمات المفتاحية
• الدليل/ الأمثلة والشواهد

نشاط العصف الذهني (سؤال 3)

• العمل ضمن مجموعة
• توليد أكبر عدد ممكن من الأفكار والمعلومات حول النص

جمع المعلومات عن الملك سلمان (سؤال 4)

• العمل ضمن مجموعة
• تحديد مصادر المعلومات
• تنظيم المعلومات في جدول

```

نقاط مهمة

• النشاط الأول (سؤال 3): استخدام أسلوب العصف الذهني مع المجموعة لتوليد أفكار ومعلومات حول النص.
• النشاط الثاني (سؤال 4): جمع معلومات عن الملك سلمان بن عبدالعزيز -حفظه الله- وتحديد مصادرها من: الشبكة العالمية للمعلومات، الكتب، التلفاز، الإذاعة، الصحف، المشاهدات والتجارب الشخصية.
• الجدول المرفق يتكون من 4 أعمدة:

- معلومات وردت في النص + مصادرها

- معلومات جديدة لم ترد في النص + المصادر

• الجدول فارغ ويقوم الطالب بتعبئته بعد إتمام عملية جمع المعلومات.

أستخدمُ مع مجموعتي طريقة «العصف الذهني» في توليد أكثر عدد ممكن من الأفكار والمعلومات حول النَّص.

أشارك مجموعتي في جمع معلومات عن الملك سلمان بن عبدالعزيز -حفظه الله- ثم أحدد مصادرها: (الشبكة العالمية للمعلومات، والكتب والتلفاز، والإذاعة، والصحف، والمشاهدات والتجارب الشخصية).

--- SECTION: 3 --- أستخدمُ مع مجموعتي طريقة «العصف الذهني» في توليد أكثر عدد ممكن من الأفكار والمعلومات حول النَّص. --- SECTION: 4 --- أشارك مجموعتي في جمع معلومات عن الملك سلمان بن عبدالعزيز -حفظه الله- ثم أحدد مصادرها: (الشبكة العالمية للمعلومات، والكتب والتلفاز، والإذاعة، والصحف، والمشاهدات والتجارب الشخصية). --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول جمع المعلومات Description: No description Table Structure: Headers: معلومات وردت في النص | مصادرها | معلومات جديدة لم ترد في النص | المصادر Rows: Row 1: ______ | ______ | ______ | ______ Row 2: ______ | ______ | ______ | ______ Row 3: ______ | ______ | ______ | ______ Empty cells: All cells in the table are empty and need to be filled by the student. Calculation needed: The student must fill the table based on the research activity about King Salman bin Abdulaziz. Context: This table organizes the research findings for question 4.