أعلام معاصرون - نشاط التقويم الذاتي - صفحة 193 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أعلام معاصرون - نشاط التقويم الذاتي

المفاهيم الأساسية

بطاقة التقويم الذاتي: أداة لتقييم مهارات الإلقاء والعرض لدى الطالب وأفراد مجموعته.

خريطة المفاهيم

```markmap

مهارة التحدث

التهيئة

أسئلة تمهيدية

• هل نبدأ كتابة التعبير دون إعداد مسبق؟
• كيف نعد للموضوع إعدادًا مسبقًا؟
• ما خطوات العرض الشفهي أمام الصف؟

الإعداد المسبق لعرض الموضوع

اختيار الموضوع المناسب

• يجتذب المستمعين ويشد انتباههم
• يحقق فائدة ويثير الاهتمام
• يناسب المستمعين عقليًا ومعرفيًا

التحضير والتخطيط الجيد

• جمع المعلومات وتحليلها
• تنظيم المعلومات وترتيبها
• صياغتها بلغة واضحة ومناسبة

الإعداد الذهني

• استدعاء المعلومات
• التفكير في تنظيم الأفكار

العرض والإلقاء المؤثر

• الإلقاء المؤثر أمام الآخرين

نشاط المشاهدة والتقييم

مشاهدة البرنامج المسجل

جدول تقييم الإجراءات

• اختيار موضوع مناسب
• تقديم معلومات جديدة ونافعة
• إثارة اهتمام المستمعين
• مناسبة مستوى المستمعين
• التحضير المناسب مسبقًا
• إلقاء مؤثر وجيد
• الربط الجيد بين العبارات والجمل

نشاط التقويم (صفحة 192)

عرض الموضوع ومناقشته أمام الزملاء

• التعريف بفكرة الموضوع (مثيرة ونافعة)
• أسلوب كتابة الموضوع وصياغته
• أهم المعلومات والحقائق (كفايتها، مناسبتها، ترتيبها، تنظيمها)
• إبداء الرأي فيما كُتب

تدوين الملحوظات في بطاقة التقويم

• الاسم
• وضوح الفكرة
• الجرأة والطلاقة
• التخطيط المسبق
• التنغيم الصوتي
• استخدام حركات الجسد وتعبيرات الوجه
• تقديم معلومات مناسبة ووافية عن الموضوع
• تنوع أساليب التأثير والإقناع

نشاط التقويم (صفحة 193)

عرض موضوع مكتوب سابقًا أمام الصف

• مراعاة مهارات الإلقاء والعرض المدروسة

تقويم ذاتي وفق بطاقة مهارات الإلقاء

• الاسم
• وضوح الفكرة
• الجرأة والطلاقة
• سلامة الضبط
• سلامة الوقفات
• التنغيم الصوتي
• استخدام حركات الجسد وتعبيرات الوجه
• التعبير عن العواطف والانفعالات
• تقديم معلومات مناسبة ومنظمة حول الموضوع

```

نقاط مهمة

• النشاط الأول: اختيار موضوع مكتوب سابقًا في الوحدة وعرضه أمام الصف مع مراعاة مهارات الإلقاء والعرض.
• النشاط الثاني: تقويم ذاتي وتقويم أفراد المجموعة باستخدام بطاقة مهارات الإلقاء.
• بطاقة التقويم تشمل 8 معايير: وضوح الفكرة، الجرأة والطلاقة، سلامة الضبط، سلامة الوقفات، التنغيم الصوتي، استخدام حركات الجسد وتعبيرات الوجه، التعبير عن العواطف والانفعالات، تقديم معلومات مناسبة ومنظمة حول الموضوع.

أعلام معاصرون

أختر موضوعًا كتبته في الوحدة لأعرضه أمام من في الصف مع مراعاة مهارات الإلقاء والعرض التي درستها.

أقوم ذاتي وأفراد مجموعتي وفق البطاقة أمامي.

أعلام معاصرون --- SECTION: 1 --- أختر موضوعًا كتبته في الوحدة لأعرضه أمام من في الصف مع مراعاة مهارات الإلقاء والعرض التي درستها. --- SECTION: 2 --- أقوم ذاتي وأفراد مجموعتي وفق البطاقة أمامي. --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: بطاقة تقويم مهارات الإلقاء Description: No description Table Structure: Headers: الاسم | وضوح الفكرة | الجرأة والطلاقة | سلامة الضبط | سلامة الوقفات | التنغيم الصوتي | استخدام حركات الجسد وتعبيرات الوجه | التعبير عن العواطف والانفعالات | تقديم معلومات مناسبة ومنظمة حول الموضوع Rows: Row 1: ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ Row 2: ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ Row 3: ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ Row 4: ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ Row 5: ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ Row 6: ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ Row 7: ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ Row 8: ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ Empty cells: All cells in the grid are empty and need to be filled by the student. Calculation needed: Self-evaluation rubric for presentation skills. Context: Used for self-assessment of presentation and public speaking skills.