شرح درس أنمي لغتي - حقوق وواجبات (صفحة تمارين) - صفحة 26

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

لا تنهرها: لا تكلمهما بالكلمة القاسية

ابن السبيل: المنقطع في سفره

إملاق: فقر

القسطاس: العدل

لا تقفُ: لا تتبع

```markmap

- لا تقل لهما أف

- لا تنهرهما

- قل لهما قولاً كريماً

- اخفض لهما جناح الذل من الرحمة

- الدعاء: رب ارحمهما كما ربياني صغيراً

```

التمارين تركز على جانبين: معاني المفردات القرآنية، والتمييز بين المفرد والمثنى والجمع
المطلوب في التمرين الأول: وصل كل كلمة بمعناها الصحيح
المطلوب في التمرين الثاني: وصل (أ) بما يناسبه في (ب)، ثم تحديد الصيغة الصحيحة (مفرد/مثنى/جمع) في (ج)
الفقير العاجز وردت بصيغة المفرد، بينما التوابين الراجعين عن الذنوب بصيغة المثنى

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أصل كل كلمة بالمعنى المناسب لها.

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أصل ما في (أ) بما يناسبه في (ب)، ثم أكمل الفراغات في(ج).

--- SECTION: 1 ---
أصل كل كلمة بالمعنى المناسب لها.

--- SECTION: 2 ---
أصل ما في (أ) بما يناسبه في (ب)، ثم أكمل الفراغات في(ج).

--- VISUAL CONTEXT ---
**TABLE**: جدول المعاني
Description: No description
Table Structure:
Headers: الكلمة | معناها
Rows:
Row 1: لا تنهرها | لا تكلمهما بالكلمة القاسية
Row 2: ابن السبيل | المنقطع في سفره
Row 3: إملاق | فقر
Row 4: القسطاس | العدل
Row 5: لا تقفُ | لا تتبع
Calculation needed: Matching words to their meanings
Context: Vocabulary matching exercise

**TABLE**: جدول المفرد والمثنى والجمع
Description: No description
Table Structure:
Headers: (أ) | (ب) | (ج)
Rows:
Row 1: الفقير العاجز | المفرد | ______
Row 2: التوابين الراجعين عن الذنوب | المثنى | ______
Row 3: ذنبًا قبيحًا شنيعًا | الجمع | ______
Row 4: المجاوزين الحد في النفقة | الجمع | ______
Empty cells: All cells in column (ج)
Calculation needed: Matching terms to their grammatical category and identifying the singular/plural form
Context: Grammar exercise identifying singular, dual, and plural forms