البحث عن مصادر المعلومات - صفحة 266 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: البحث عن مصادر المعلومات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 البحث عن مصادر المعلومات

المفاهيم الأساسية

  • الكلمات المفتاحية: كلمات تُستخدم للبحث عن إجابات الأسئلة في الشبكة العنكبوتية.
  • بطاقة الفهرسة: بطاقة تُسجَّل فيها بيانات المصدر (الموضوع، اسم الكتاب، المؤلف، مكان الطبعة وتاريخها، الجزء والصفحة) والمعلومات التي تم الحصول عليها.

خريطة المفاهيم

```markmap

البحث عن مصادر المعلومات

تحويل الأسئلة إلى كلمات مفتاحية

  • للبحث في الشبكة العنكبوتية
  • تنظيم النتائج في جدول
- الكلمات المفتاحية

- الإجابة

الاستعانة بأمين مصادر التعلم

  • الوصول إلى مصادر المعرفة
  • تسجيل المعلومات في بطاقات الفهرسة
- الموضوع

- اسم الكتاب

- اسم المؤلف

- مكان الطبعة وتاريخها

- الجزء والصفحة

- المعلومات التي تم الحصول عليها

```

نقاط مهمة

  • الخطوة 3: تحويل الأسئلة السابقة إلى كلمات مفتاحية للبحث في الشبكة العنكبوتية، ثم تنظيم النتائج في جدول (الكلمات المفتاحية | الإجابة).
  • الخطوة 4: الاستعانة بأمين مصادر التعلم للوصول إلى مصادر المعرفة، ثم تسجيل المعلومات في بطاقات الفهرسة.
  • تتضمن بطاقة الفهرسة حقولاً محددة: الموضوع، اسم الكتاب، اسم المؤلف، مكان الطبعة وتاريخها، الجزء والصفحة، والمعلومات التي تم الحصول عليها.
  • تُستخدم بطاقتا فهرسة لتسجيل مصدرين مختلفين.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

3

نوع: QUESTION_RESEARCH

أُحوِّلُ الأسئلة السابقة إلى كلمات مفتاحية؛ للبحث عن إجاباتها في الشبكة العنكبوتية.

4

نوع: QUESTION_RESEARCH

أستعينُ بأمين مصادر التعلم في الوصول إلى مصادر المعرفة، ثم أُسجِّلُ المعلومات في بطاقات الفهرسة المعروضة.

🔍 عناصر مرئية

بطاقة فهرسة تحتوي على حقول: الموضوع، اسم الكتاب، اسم المؤلف، مكان الطبعة وتاريخها، الجزء والصفحة، والمعلومات التي حصلت عليها.

بطاقة فهرسة ثانية مطابقة للأولى لتسجيل مصدر إضافي.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 3 --- أُحوِّلُ الأسئلة السابقة إلى كلمات مفتاحية؛ للبحث عن إجاباتها في الشبكة العنكبوتية. --- SECTION: 4 --- أستعينُ بأمين مصادر التعلم في الوصول إلى مصادر المعرفة، ثم أُسجِّلُ المعلومات في بطاقات الفهرسة المعروضة. --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: الكلمات المفتاحية | الإجابة Rows: Row 1: ______ | ______ Empty cells: جميع الخلايا تحت العناوين Calculation needed: تعبئة الجدول بناءً على البحث Context: جدول لتنظيم الكلمات المفتاحية ونتائج البحث **FIGURE**: Untitled Description: بطاقة فهرسة تحتوي على حقول: الموضوع، اسم الكتاب، اسم المؤلف، مكان الطبعة وتاريخها، الجزء والصفحة، والمعلومات التي حصلت عليها. Context: نموذج لبطاقة فهرسة لتدوين بيانات المصادر **FIGURE**: Untitled Description: بطاقة فهرسة ثانية مطابقة للأولى لتسجيل مصدر إضافي. Context: نموذج لبطاقة فهرسة لتدوين بيانات المصادر