ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملحوظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 بناء المقال: المقدمة

المفاهيم الأساسية

المقدمة: فقرة واحدة تهدف إلى جذب القارئ وتشويقه لمتابعة القراءة.

خريطة المفاهيم

```markmap

استراتيجية الكتابة

الفن الكتابي (المقال)

تعريف المقال

  • قطعة نثرية محددة الطول
  • تقدم فكرة أو تعالج موضوعًا أو قضية
  • أسلوب يجمع بين الإقناع والإمتاع
  • عين الصحافة

التهيئة

  • الصحيفة المفضلة
  • الهدف من قراءة الصحف

تحليل النص

  • تقييم العنوان (مثير، تقريري، شامل للفكرة)
  • تحديد نوع النص (مقال اجتماعي)

بناء المقال

#### المقدمة

  • الغرض: جذب القارئ والتشويق
  • الشروط: قصيرة، مشوقة، تمهد للموضوع
  • أساليب التشويق:
- سرد قصة أو حادثة حقيقية ذات صلة

- اقتباس مقولة بليغة

- طرح أسئلة مثيرة

- إيجاد علاقة بين أمرين متباعدين

```

نقاط مهمة

  • من شروط اختيار العنوان: أن يكون قصيرًا، مثيرًا، دالًا على المحتوى.
  • عناصر بناء المقال تبدأ بالمقدمة.
  • المقدمة تهدف إلى جذب القارئ وتشويقه لمتابعة القراءة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملحوظاتي

نوع: METADATA

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

.. أحلل المقاطع المحددة من النص المطلوب (المقال) فيما يأتي وفق المطلوب.

قضايا العمل

نوع: محتوى تعليمي

قضايا العمل

المقدمة

نوع: محتوى تعليمي

المقدمة

أعلم أن

نوع: محتوى تعليمي

أعلم أن

نوع: محتوى تعليمي

من شروط اختيار العنوان: أن يكون قصيرًا، مثيرا ، دالا على المحتوى. أما عناصر بناء المقال فهي: 1. المقدمة وتأتي غالبا في فقرة واحدة، وقد يكون الغرض منها جذب القارئ وتشويقه المتابعة القراءة. شروطها قصيرة، مشوقة تمهد للموضوع وتعتمد على أساليب تشويق منها: (سرد قصة، أو حادثة حقيقية ذات صلة بالموضوع) - (اقتباس مقولة بليغة ) - ( طرح أسئلة مثيرة ) - ( إيجاد علاقة بين أمرين متباعدين ) .

نوع: محتوى تعليمي

تبدأ من: لا أحد يشك في أهمية العمل الفكرة الأساس لها ______ التفاصيل الداعمة للفكرة ______ أسلوب التشويق المعروض فيها ______ الألفاظ الأكثر تشويقا وإثارة فيها ______ وتنتهي بـ فإن لم يعمل الإنسان فلا عدد الفقرات التي احتوت عليها ______ قيمة له. الهدف من المقدمة في المقال ______

نوع: METADATA

۸۰

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447

📄 النص الكامل للصفحة

ملحوظاتي .. أحلل المقاطع المحددة من النص المطلوب (المقال) فيما يأتي وفق المطلوب. --- SECTION: قضايا العمل --- قضايا العمل --- SECTION: المقدمة --- المقدمة --- SECTION: أعلم أن --- أعلم أن من شروط اختيار العنوان: أن يكون قصيرًا، مثيرا ، دالا على المحتوى. أما عناصر بناء المقال فهي: 1. المقدمة وتأتي غالبا في فقرة واحدة، وقد يكون الغرض منها جذب القارئ وتشويقه المتابعة القراءة. شروطها قصيرة، مشوقة تمهد للموضوع وتعتمد على أساليب تشويق منها: (سرد قصة، أو حادثة حقيقية ذات صلة بالموضوع) - (اقتباس مقولة بليغة ) - ( طرح أسئلة مثيرة ) - ( إيجاد علاقة بين أمرين متباعدين ) . تبدأ من: لا أحد يشك في أهمية العمل الفكرة الأساس لها ______ التفاصيل الداعمة للفكرة ______ أسلوب التشويق المعروض فيها ______ الألفاظ الأكثر تشويقا وإثارة فيها ______ وتنتهي بـ فإن لم يعمل الإنسان فلا عدد الفقرات التي احتوت عليها ______ قيمة له. الهدف من المقدمة في المقال ______ ۸۰ وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 2: ٢. أُحلّل المقاطع المُحدّدة من النص المطلوب (المقال) فيما يأتي وفق المطلوب. أ المقدمة: تبدأ من: لا أحد يشك في أهمية العمل، وتنتهي بـ فإن لم يعمل الإنسان فلا قيمة له. ب العرض والمناقشة: فقرة (1)، فقرة (2)، فقرة (3).

الإجابة: أ المقدمة: - الفكرة الأساس لها: التأكيد على أهمية العمل في حياة الإنسان وأن قيمته مرتبطة بعمله. - التفاصيل الداعمة للفكرة: العمل سبب تقدم الفرد والمجتمع، وبه تتحقق الكرامة والاعتماد على النفس وبناء الأوطان. - أسلوب التشويق المعروض فيها: التشويق بأسلوب تقريري مؤكد (نفي الشك) مع خاتمة قوية تحمل معنى الحكمة. - الألفاظ الأكثر تشويقاً وإثارة فيها: لا أحد يشك - أهمية العمل - فلا قيمة له. - عدد الفقرات التي احتوت عليها: فقرة واحدة (1). - الهدف من المقدمة في المقال: جذب انتباه القارئ وتهيئته لموضوع المقال وبيان أهميته. ب العرض والمناقشة: - فقرة (1): الفكرة الرئيسة: حث الإسلام على العمل وبيان فضله من خلال الآيات والأحاديث. التفاصيل الداعمة: ذكر أن النصوص الشرعية تدعو إلى السعي والكسب والعمل المنتج. الأدلة والشواهد: قوله تعالى في سورة الواقعة: الآيتان 63، 64. طريقة تتابع الجمل: تبدأ بعرض الفكرة العامة ثم تُدعم بالأدلة والشواهد. - فقرة (2): الفكرة الرئيسة: الأنبياء (والصحابة) قدوة في العمل والكسب. التفاصيل الداعمة: توضيح أن الأنبياء كانوا يعملون ولا يتكاسلون. الأدلة والشواهد: الاستشهاد بسير الأنبياء والصحابة في العمل. طريقة تتابع الجمل: تبدأ بفكرة عامة ثم تأتي أمثلة وتختم بسؤال استنكاري. - فقرة (3): الفكرة الرئيسة: الإسلام يعد العمل ضرورة في الإسلام، وهو مطلوب في ميادين الحياة. التفاصيل الداعمة: بيان أن المجتمع يحتاج إلى العمل في مجالات متعددة. الأدلة والشواهد: دليل واقعي: حاجة الناس ومعاشهم لا يستقيم إلا بالسعي. طريقة تتابع الجمل: تبدأ بحكم عام (ضرورة العمل) ثم يتبعه تعداد وتفصيل.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تنظيم المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **النص المطلوب** | مقال حول أهمية العمل. | | **المقاطع المُطلَب تحليلها** | المقدمة، والعرض والمناقشة (الفقرة 1، 2، 3). | | **المطلوب من التحليل** | استخراج الفكرة الأساسية، التفاصيل الداعمة، أسلوب التشويق، الألفاظ، عدد الفقرات، الهدف، الأدلة، وطريقة تتابع الجمل لكل مقطع. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم في التحليل** يعتمد التحليل على **تحليل النصوص الوظيفية** وفق المنهج السعودي، والذي يتضمن تفكيك النص إلى عناصره الأساسية لفهم بنيته وأسلوبه وغرضه الإقناعي أو الإخباري.
  3. **الخطوة 3: التحليل التفصيلي للمقدمة (أ)** 1. **الفكرة الأساسية:** التأكيد على **أهمية العمل** في حياة الإنسان وأن **قيمته مرتبطة بعمله**. 2. **التفاصيل الداعمة:** * العمل سبب تقدم الفرد والمجتمع. * العمل يحقق الكرامة والاعتماد على النفس. * العمل يساهم في بناء الأوطان. 3. **أسلوب التشويق:** * استخدام أسلوب تقريري مؤكد يبدأ **بنفي الشك** ("لا أحد يشك"). * الختام بعبارة قوية تحمل معنى الحكمة ("فإن لم يعمل الإنسان فلا قيمة له"). 4. **أبرز الألفاظ المشوّقة:** "لا أحد يشك"، "أهمية العمل"، "فلا قيمة له". 5. **عدد الفقرات:** فقرة واحدة. 6. **الهدف من المقدمة:** جذب انتباه القارئ، وتهيئته لموضوع المقال، وبيان الأهمية القصوى للموضوع منذ البداية.
  4. **الخطوة 4: التحليل التفصيلي للعرض والمناقشة (ب)** استخدم الجدول التالي لتحليل الفقرات الثلاث بشكل منظّم: | العنصر | فقرة (1) | فقرة (2) | فقرة (3) | | :--- | :--- | :--- | :--- | | **الفكرة الرئيسة** | حث الإسلام على العمل وبيان فضله. | الأنبياء والصحابة **قدوة** في العمل والكسب. | العمل **ضرورة** في الإسلام ومطلوب في جميع ميادين الحياة. | | **التفاصيل الداعمة** | النصوص الشرعية تدعو إلى السعي والكسب والعمل المنتج. | الأنبياء كانوا يعملون ولا يتكاسلون. | المجتمع يحتاج إلى العمل في مجالات متعددة لكي يستقيم معاشه. | | **الأدلة والشواهد** | **دليل قرآني:** الآيتان 63 و64 من سورة الواقعة. | **دليل تاريخي/سيري:** الاستشهاد بسير الأنبياء والصحابة. | **دليل واقعي:** حاجة الناس المعيشية لا تستقيم إلا بالسعي والعمل. | | **طريقة تتابع الجمل** | تبدأ بعرض الفكرة العامة ثم تدعمها بالأدلة. | تبدأ بفكرة عامة ثم تقدم أمثلة وتختم **بسؤال استنكاري**. | تبدأ بحكم عام (الضرورة) ثم يتبعه تعداد وتفصيل للمجالات. |
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية (ملخّص التحليل)** يتبين من التحليل أن المقال بني على أسس إقناعية متينة، حيث بدأ بمقدمة قوية تُجذِر أهمية العمل في قيمة الإنسان. ثم انتقل في عرضه لدعم هذه الأهمية عبر ثلاثة محاور رئيسة: **الدليل الشرعي** من القرآن والسنة، ثم **الدليل العملي** من سيرة القدوات الصالحة، وأخيراً **الدليل الواقعي** لحاجات المجتمع المتعددة، مما يشكل حجة متكاملة تبرز مكانة العمل في الإسلام والحياة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما أحد شروط اختيار عنوان المقال؟

  • أ) أن يكون طويلاً ومفصلاً
  • ب) أن يكون قصيرًا
  • ج) أن يكون مكتوبًا بلغة أجنبية
  • د) أن يحتوي على أرقام وإحصائيات

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أن يكون قصيرًا

الشرح: يجب أن يكون عنوان المقال قصيرًا حتى يسهل تذكره وجذب انتباه القارئ، بالإضافة إلى كونه مثيرًا للاهتمام ودالًا على محتوى المقال.

تلميح: فكر في الصفات التي تجعل العنوان جذابًا وملائمًا.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الغرض الأساسي من مقدمة المقال؟

  • أ) تلخيص النتائج الرئيسية للمقال
  • ب) تقديم المراجع والمصادر
  • ج) جذب القارئ وتشويقه لمتابعة القراءة
  • د) عرض الجداول والأشكال التوضيحية

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: جذب القارئ وتشويقه لمتابعة القراءة

الشرح: الغرض الأساسي من المقدمة هو جذب انتباه القارئ وإثارة فضوله لمواصلة قراءة بقية المقال، وغالبًا ما تكون قصيرة ومشوقة.

تلميح: تأتي المقدمة في بداية المقال، فما هو دورها تجاه القارئ؟

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

أي مما يلي يُعد من أساليب التشويق التي يمكن استخدامها في مقدمة المقال؟

  • أ) عرض قائمة المراجع
  • ب) كتابة الخاتمة أولاً
  • ج) سرد قصة أو حادثة حقيقية ذات صلة بالموضوع
  • د) استخدام لغة علمية معقدة فقط

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: سرد قصة أو حادثة حقيقية ذات صلة بالموضوع

الشرح: من أساليب التشويق في المقدمة: سرد قصة أو حادثة حقيقية، أو اقتباس مقولة بليغة، أو طرح أسئلة مثيرة، أو إيجاد علاقة بين أمرين متباعدين.

تلميح: ابحث عن الطرق التي تجعل بداية المقال مشوقة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط