صفحة 114 - كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكفاية اللغوية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 العروض التسويقية

المفاهيم الأساسية

العرض التسويقي: مهارة استخدام اللغة المؤثرة لتسويق البضائع أو المنتجات أو الأفكار أو المهارات الشخصية بهدف الكسب المالي أو المعنوي أو التأثير والإقناع.

خريطة المفاهيم

```markmap

العروض التسويقية

أهمية المهارة

للتجار

#### تسويق البضائع والمنتجات

للمدربين والعلماء والمفكرين والمهنيين

#### ترويج الأفكار والمهارات

للباحثين عن الوظائف

#### عرض القدرات والمؤهلات

الوسيلة الأساسية

اللغة

#### "اللغة نصف التجارة"

عناصر اللغة المؤثرة

ألفاظ وصفية مؤثرة

#### مثال: "منصة الإحصاء التفاعلي"

توسيع دائرة المستفيدين

#### مثال: "المختصين والباحثين والأكاديميين والطلاب"

عرض الفائدة بوضوح

#### مثال: "إنجاز عدد من المهام"

تطبيق عملي

محاكاة الألفاظ الجاذبة

#### مثال: "مقعد فخم صغير ومريح"

```

نقاط مهمة

  • الهدف من العروض التسويقية هو تحقيق: الكسب المالي، الكسب المعنوي، التقدير، التأثير، الإقناع.
  • اللغة هي الوسيلة الرئيسية لتحقيق هذه الأهداف.
  • من أمثلة الألفاظ الوصفية المؤثرة: "منصة الإحصاء التفاعلي"، "احتياجات"، "مميزات متقدمة".
  • يجب أن يوضح العرض التسويقي الفائدة الملموسة للمستفيد، مثل: "إنجاز عدد من المهام".

📄 النص الكامل للصفحة

الوحدة التدريبية الرابعة --- SECTION: العروض التسويقية --- العروض التسويقية التجار بحاجة إلى المهارة في تسويق بضائعهم ومنتجاتهم. المدربون والعلماء والمفكرون والأطباء والمهندسون بحاجة إلى ترويج أفكارهم ومهاراتهم. الباحثون عن الوظائف بحاجة إلى المهارة في عرض قدراتهم ومهاراتهم ومؤهلاتهم. إننا جميعًا نبحث عن الكسب المالي، الكسب المعنوي، التقدير، التأثير، الإقناع .... ووسيلتنا إلى ذلك كله (اللغة) فاللغة نصف التجارة. اقرأ العرض التسويقي الآتي، ولاحظ المهارة في استخدام اللغة المؤثرة: تقدم الهيئة العامة للإحصاء منصة الإحصاء التفاعلي التي توفر احتياجات القطاعين العام والخاص والمختصين والباحثين والأكاديميين والطلاب، ومتخذي القرار، وذلك من خلال العديد من المميزات المتقدمة التي تساعد في إنجاز عدد من المهام منها: . إجراء الدراسات والتحليلات المقارنات المحلية والإقليمية، وغيرها من المهام. الألفاظ الوصفية المؤثرة: منصة الإحصاء التفاعلي - احتياجات. توسيع دائرة المستفيدين: المختصين والباحثين الفائدة : إنجاز عدد من المهام. لاحظ الألفاظ المنتقاة لعرض (المقعد) في الصورة الآتية. حاول أن تحاكيها بألفاظ مؤثرة وجاذبة لعرض البضائع الأخرى : مقعد أرضي مقعد فخم صغير ومريح 75 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: N/A Description: Images of a stove, a laptop, and a refrigerator.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

ما إحدى المهارات اللغوية المهمة في العرض التسويقي الناجح كما يتضح من مثال منصة الإحصاء؟

  • أ) الإطالة في الوصف واستخدام الجمل المعقدة.
  • ب) التركيز على السعر والخصومات فقط.
  • ج) استخدام الألفاظ الوصفية المؤثرة.
  • د) تجاهل احتياجات فئة معينة من الجمهور.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: استخدام الألفاظ الوصفية المؤثرة.

الشرح: بعد عرض مثال منصة الإحصاء التفاعلي، قام النص بتحليل عناصر نجاحه، وذكر بشكل صريح 'الألفاظ الوصفية المؤثرة' كأحد هذه العناصر، مثل 'منصة الإحصاء التفاعلي'.

تلميح: انتبه إلى العبارات التي سلط النص الضوء عليها تحت عنوان 'الألفاظ الوصفية المؤثرة'.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي من الفئات التالية يذكرها النص كمستفيد محتمل من العروض التسويقية الفعالة؟

  • أ) الطلاب في المرحلة الابتدائية فقط.
  • ب) الباحثون عن الوظائف.
  • ج) الفنانين التشكيليين حصرياً.
  • د) المتقاعدون عن العمل.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الباحثون عن الوظائف.

الشرح: يعدد النص في بدايته عدة فئات تحتاج إلى مهارة التسويق والعرض، ومن بينها: 'الباحثون عن الوظائف بحاجة إلى المهارة في عرض قدراتهم ومهاراتهم ومؤهلاتهم'.

تلميح: يذكر النص عدة فئات تحتاج إلى مهارة العرض، إحداها تبحث عن فرص عمل.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل