خطط لكتابة تقريرك السابق مستعيناً بالموجّهات الآتية: - كتاب الكفاية اللغوية - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

سؤال س: ب- خطط (الافتتاح): ب خطط لكتابة تقريرك السابق مستعيناً بالموجّهات الآتية: الافتتاح: (عنوان + التوجيه + عرف بنفسك + أسباب كتابة التقرير + إجراءات الإعداد)

الإجابة: س: ب- خطط (الافتتاح) - الافتتاح: - العنوان: تقرير عن ظاهرة التأخر الصباحي في المدرسة. - التوجيه: إلى سعادة مدير المدرسة/ .................................. الموقر. - التعريف بالنفس: إعداد الطالب/ .................................. الصف/ .................................. - أسباب كتابة التقرير: رصد ظاهرة التأخر الصباحي ومعرفة أسبابها وآثارها واقتراح حلول للحد منها. - إجراءات الإعداد: حصر أعداد المتأخرين لمدة أسبوعين، مراجعة سجل الانضباط، استبانة لعدد من الطلاب، مقابلة المرشد الطلابي ووكيل شؤون الطلاب.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو التخطيط لكتابة افتتاح تقرير عن ظاهرة التأخر الصباحي، باستخدام الموجهات المذكورة. الفكرة هنا هي أن افتتاح التقرير يجب أن يحتوي على عدة عناصر أساسية ليكون رسمياً وواضحاً. أولاً، نبدأ بكتابة **عنوان** واضح يعبر عن موضوع التقرير، مثل "تقرير عن ظاهرة التأخر الصباحي في المدرسة". ثانياً، نكتب **التوجيه**، وهو تحديد الجهة الموجه إليها التقرير، مثل مدير المدرسة. ثالثاً، **التعريف بالنفس**، حيث يذكر كاتب التقرير اسمه وفصله. رابعاً، **أسباب كتابة التقرير**، وهي شرح الهدف من كتابته، مثل رصد الظاهرة ومعرفة أسبابها. خامساً، **إجراءات الإعداد**، وهي ذكر الخطوات التي تم اتخاذها لجمع المعلومات، مثل حصر الأعداد واستخدام الاستبيانات. إذن، الافتتاح الكامل سيكون كما هو موضح في الإجابة.

سؤال س: ب- خطط (المقدمة): ب خطط لكتابة تقريرك السابق مستعيناً بالموجّهات الآتية: المقدمة: أهمية الطابور الصباحي - مشكلة التأخر الصباحي في المدارس عموماً - حجم الظاهرة في مدرستك

الإجابة: س: ب- خطط (المقدمة) - المقدمة: - أهمية الطابور الصباحي في تعزيز الانضباط، وبداية اليوم بالقرآن والتوجيهات والإعلانات. - مشكلة التأخر الصباحي ظاهرة ملحوظة في كثير من المدارس وتؤثر في انتظام الدراسة. - حجم الظاهرة في المدرسة: متوسط المتأخرين يومياً قرابة 20 طالباً (وتزداد في بداية الأسبوع).

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الفكرة في هذا السؤال هي التخطيط لكتابة مقدمة التقرير. المقدمة تهدف إلى تقديم الموضوع وإبراز أهميته. أولاً، نذكر **أهمية الطابور الصباحي**، حيث يمكن الحديث عن دوره في تعزيز الانضباط وبداية اليوم الدراسي بشكل منظم. ثانياً، نناقش **مشكلة التأخر الصباحي في المدارس عموماً**، لبيان أن هذه مشكلة شائعة وليست محصورة في مدرسة واحدة. ثالثاً، نحدد **حجم الظاهرة في مدرستك**، وذلك بتقديم إحصاءات تقريبية، مثل متوسط عدد المتأخرين يومياً. بهذه الطريقة، تكون المقدمة قد غطت الجوانب الأساسية لتهيئة القارئ لموضوع التقرير.

سؤال س: ب- خطط (العرض): ب خطط لكتابة تقريرك السابق مستعيناً بالموجّهات الآتية: العرض: اعرض ما توصلت إليه من معلومات وإحصاءات وأسباب ونتائج

الإجابة: س: ب- خطط (العرض) - العرض: - عرض إحصاءات التأخر خلال فترة الرصد، وذكر أكثر الأيام تأخراً. - بيان أثر ذلك في التحصيل الدراسي، وإرباك الحصص، وتراجع الانضباط. - ذكر النتائج (فوات الطابور والحصة الأولى، ضعف التحصيل، إرباك الحصص، تراجع الانضباط).

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا الجزء. العرض في التقرير هو القسم الرئيسي الذي يعرض المعلومات والتحليلات. الفكرة هنا هي تنظيم العرض ليشمل: 1. **عرض الإحصاءات والمعلومات** التي تم جمعها، مثل أعداد المتأخرين خلال فترة الرصد وأكثر الأيام تأخراً. 2. **بيان الأسباب** المحتملة للتأخر، بناءً على المعلومات المجمعة. 3. **ذكر النتائج والآثار** المترتبة على الظاهرة، مثل تأثيرها على التحصيل الدراسي وإرباك الحصص. بهذا الترتيب، يصبح العرض واضحاً وشاملاً، مما يساعد في فهم المشكلة بشكل دقيق.

سؤال س: ب- خطط (الخاتمة): ب خطط لكتابة تقريرك السابق مستعيناً بالموجّهات الآتية: الخاتمة: اسرد ما توصلت إليه من حلول وتوصيات.

الإجابة: س: ب- خطط (الخاتمة) - الخاتمة: - حلول وتوصيات: توعية الطلاب بالنوم المبكر، التواصل مع أولياء الأمور عند التكرار، تنظيم المواصلات، وفتح البوابة مبكراً، حوافز للمنضبطين، تطبيق لائحة الانضباط، متابعة المرشد الطلابي للحالات المتكررة.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الخاتمة في التقرير تهدف إلى تلخيص النتائج وطرح الحلول. الفكرة هنا هي أن الخاتمة يجب أن تحتوي على: - **الحلول والتوصيات** المبنية على ما تم عرضه في التقرير. هذه الحلول يمكن أن تشمل توعية الطلاب، التواصل مع أولياء الأمور، تنظيم المواصلات، وتطبيق لوائح الانضباط. - **توصيات عملية** يمكن للمدرسة تنفيذها للحد من الظاهرة. إذن، الخاتمة تجمع بين الاستنتاجات والمقترحات العملية لمعالجة المشكلة.

سؤال س: ج- اكتب التقرير بالترتيب الصحيح: ج ابدأ في كتابة التقرير متقيداً بالترتيب الصحيح (الافتتاح - المقدمة - العرض - الخاتمة)

الإجابة: س: ج- اكتب التقرير بالترتيب الصحيح (انظر الإجابة الكاملة في المرفق أو الصفحة الخارجية نظراً لضيق المساحة هنا)

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو كتابة التقرير الكامل بالترتيب الصحيح لأقسامه. الفكرة هنا هي اتباع الهيكل القياسي للتقرير، والذي يتكون من: 1. **الافتتاح**: كما خططنا سابقاً، ويشمل العنوان والتوجيه والتعريف بالنفس. 2. **المقدمة**: تقدم أهمية الموضوع وحجم المشكلة. 3. **العرض**: يعرض المعلومات والإحصاءات والتحليلات. 4. **الخاتمة**: تقدم الحلول والتوصيات. بالتقيد بهذا الترتيب، نضمن أن التقرير منظم وواضح، مما يسهل على القارئ متابعة المحتوى من البداية إلى النهاية.

سؤال س: الاستنتاجات - من؟: 4 كتابة محاضر الجلسات: تخيل أنك مقرر لجنة النشاط بالمدرسة، املأ النموذج الآتي، ثم دوّن استنتاجاتك: الاستنتاجات يجيب المحضر عن الأسئلة الآتية: 1- من؟

الإجابة: س: الاستنتاجات - من؟ أعضاء لجنة النشاط بالمدرسة برئاسة الأستاذ/ عبدالله الحربي (وبحضور خمسة أعضاء) هم من عُقد لهم الاجتماع.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يتعلق بكتابة محضر اجتماع. جزء "الاستنتاجات" في المحضر يجيب عن أسئلة محددة. السؤال الأول هو "من؟"، والمقصود به تحديد الأشخاص الذين عقد لهم الاجتماع أو الذين يتعلق بهم الاجتماع. في هذا السياق، الإجابة تشير إلى أن الاجتماع عقد لأعضاء لجنة النشاط بالمدرسة، برئاسة معين وبحضور أعضاء محددين. إذن، عند كتابة هذا الجزء، نذكر بوضوح الجهة المعنية بالاجتماع، مثل "أعضاء لجنة النشاط بالمدرسة".

سؤال س4: محضر اجتماع: 4 كتابة محاضر الجلسات: تخيل أنك مقرر لجنة النشاط بالمدرسة، املأ النموذج الآتي، ثم دوّن استنتاجاتك: بسم الله الرحمن الرحيم محضر اجتماع في يوم ............ / ............ / ١٤هـ، تم الاجتماع (.........) و ............ برئاسة ............ وحضور (.........) عضواً، وغياب كل من: 1- ............ 2- ............ ونوقش في الاجتماع جدول الأعمال الآتي: 1- ............ 2- ............ 3- ............ 4- ............ وكانت أهم القرارات والتوصيات ما يأتي: 1- ............ 2- ............ 3- ............ توقيع الأعضاء الرئيس: ............ المقرر: ............ الأعضاء: ............ ............ ............

الإجابة: س4: محضر اجتماع في يوم 10 / 5 / 1447هـ، تم الاجتماع (الدوري) وفي غرفة النشاط برئاسة الأستاذ/ عبدالله الحربي، وحضور (5) أعضاء. أهم القرارات: اعتماد الخطة، تنظيم مسابقة ثقافية، إقامة بطولة رياضية. المقرر: الطالب / محمد بن خالد

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو ملء نموذج محضر اجتماع بناءً على سيناريو محدد. الفكرة هنا هي أن محضر الاجتماع وثيقة رسمية تسجل تفاصيل الاجتماع. يجب ملء الأجزاء التالية: 1. **التاريخ والمكان**: مثل "في يوم 10 / 5 / 1447هـ، في غرفة النشاط". 2. **نوع الاجتماع**: مثل "اجتماع دوري". 3. **الرئيس والحضور**: تحديد رئيس الاجتماع وعدد الحاضرين. 4. **جدول الأعمال**: ذكر النقاط التي نوقشت. 5. **القرارات والتوصيات**: تسجيل القرارات المتخذة. 6. **التوقيعات**: توقيع الرئيس والمقرر والأعضاء. بملء هذه الأجزاء بالمعلومات المناسبة، نحصل على محضر اجتماع كامل ومنظم.

ما هو الهيكل القياسي (الترتيب الصحيح) لأقسام التقرير الرسمي؟

• أ) المقدمة، ثم العرض، ثم الخاتمة، ثم الافتتاح.
• ب) الافتتاح، ثم العرض، ثم المقدمة، ثم الخاتمة.
• ج) الافتتاح، ثم المقدمة، ثم العرض، ثم الخاتمة.
• د) العرض، ثم المقدمة، ثم الخاتمة، ثم الافتتاح.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الافتتاح، ثم المقدمة، ثم العرض، ثم الخاتمة.

الشرح: يجب أن يلتزم التقرير الرسمي بترتيب محدد ليكون منظماً وواضحاً للقارئ: 1. الافتتاح: ويشمل العنوان والتوجيه والتعريف بالكاتب. 2. المقدمة: تقدم أهمية الموضوع وحجم المشكلة. 3. العرض: يعرض المعلومات والإحصاءات والتحليل. 4. الخاتمة: تقدم الحلول والتوصيات.

تلميح: يبدأ التقرير بتحديد الجهة والكاتب، ثم يقدم الموضوع، ثم يعرض التفاصيل، وينتهي بالنتائج.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد عنصراً من عناصر 'الافتتاح' في التقرير الرسمي؟

• أ) عرض الإحصاءات والنتائج.
• ب) التعريف بالكاتب (عرف بنفسك).
• ج) سرد الحلول والتوصيات.
• د) مناقشة أهمية الظاهرة بشكل عام.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التعريف بالكاتب (عرف بنفسك).

الشرح: عناصر افتتاح التقرير الرسمي تشمل: 1. العنوان. 2. التوجيه (الجهة الموجه إليها). 3. التعريف بالكاتب (الاسم والفصل/الجهة). 4. أسباب كتابة التقرير. 5. إجراءات الإعداد.

تلميح: هذا العنصر يحدد هوية من كتب التقرير.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الغرض الرئيسي من قسم 'المقدمة' في التقرير؟

• أ) سرد الإجراءات التفصيلية التي اتبعها الكاتب لجمع المعلومات.
• ب) تقديم أهمية الموضوع وحجم المشكلة بشكل عام وفي السياق المحدد.
• ج) عرض القرارات والتوصيات النهائية بشكل مفصل.
• د) توجيه التقرير إلى الجهة المعنية وذكر أسباب الكتابة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تقديم أهمية الموضوع وحجم المشكلة بشكل عام وفي السياق المحدد.

الشرح: المقدمة تخدم عدة أغراض: 1. بيان أهمية الموضوع (مثل أهمية الطابور الصباحي). 2. ذكر المشكلة بشكل عام (مثل انتشار التأخر في المدارس). 3. تحديد حجم الظاهرة في السياق المحدد (مثل متوسط المتأخرين في المدرسة).

تلميح: تهدف المقدمة إلى تهيئة القارئ لفهم سياق وأهمية ما سيتم مناقشته لاحقاً.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما المكون الأساسي الذي يجب أن يحتويه قسم 'الخاتمة' في التقرير؟

• أ) الجدول الزمني لتنفيذ الأنشطة.
• ب) قائمة بأسماء الحضور والغائبين عن الاجتماع.
• ج) الحلول والتوصيات المبنية على نتائج التقرير.
• د) المراجع والمصادر التي تم الاعتماد عليها.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الحلول والتوصيات المبنية على نتائج التقرير.

الشرح: الخاتمة هي القسم الختامي للتقرير، ووظيفتها الأساسية: 1. تلخيص النتائج الرئيسية. 2. تقديم الحلول والتوصيات العملية (مثل توعية الطلاب، التواصل مع أولياء الأمور، تطبيق اللوائح) بناءً على ما تم عرضه وتحليله في التقرير.

تلميح: هذا القسم هو خلاصة العمل ويقدم مقترحات للعمل المستقبلي.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط