نشاط (1)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 نشاط (1): ملاحظة التغيرات بعد التلبيس

المفاهيم الأساسية

التلبيس: عملية تغطية سطح جسم ما (مثل الإناء الفخاري) بطبقة من مادة أخرى (مثل الآيتان - وهو طلاء معدني) لأغراض زخرفية أو وقائية.

الملاحظة المقارنة: مهارة فنية تتمثل في فحص حالتين لنفس الجسم (قبل وبعد التغيير) وتحديد أوجه الاختلاف والتأثيرات الناتجة.

خريطة المفاهيم

```markmap

أنشطة يدوية

نشاط (۳): دور أشغال الأيتام

الهدف

مناقشة دور الأشغال اليدوية للأيتام في دعم الجانب المهني

الوسيلة البصرية

الشكل (۹۱): أعمال متنوعة من الأيتام

نشاط (٤): تطبيق عملي للتلبيس

الهدف

تعليم طريقة التلبيس بخامات منزلية مبسطة
شغل أوقات الفراغ بأنشطة مثمرة

الخامات المطلوبة (الشكل ۹۲)

عبوة سائل صحون فارغة
صمغ
مقص
قصدير
ورق ملون
حبات خرز

نشاط عملي: صناعة إسورة يد

الهدف

تطبيق خطوات صنع إسورة يدوية من خامات بسيطة

الخطوات

#### الخطوة الأولى

قص شريحة بلاستيكية
تغليف الحواف بشريط لاصق

#### الخطوة الثانية

وضع الصمغ على الشريحة
تغليفها برقائق الألومنيوم

#### الخطوة الثالثة

لصق شرائح ورق ملون
تزيين الإسورة

#### الخطوة الرابعة

تغليف حبات الخرز بالورق الملون
تثبيت الحبات على سطح الإسورة بالصمغ

#### الخطوة الخامسة

الشكل النهائي للإسورة المزينة

نشاط (٥): تحليل لوحة فنية

الهدف

تحليل القيم الفنية والجمالية للوحة (الشكل ٩٣)

محاور التحليل

الفكرة التعبيرية
تحقيق الاتزان
أسلوب الزخرفة
ارتباط العناصر
الخامات المستخدمة

نشاط (1): ملاحظة التغيرات بعد التلبيس

الهدف

تحليل التغيرات الجمالية والوظيفية بعد تلبيس إناء بالآيتان

وسيلة المقارنة

الشكل (٩٤): الإناء قبل التلبيس
الشكل (٩٥): الإناء بعد التلبيس

محاور التحليل

تأثير اللون
الشكل العام
الإضافات الجمالية
إبراز التفاصيل

```

نقاط مهمة

يركز النشاط على تطوير مهارة الملاحظة البصرية الدقيقة ومقارنة الحالة الأصلية للجسم مع حالته بعد معالجة فنية.
عملية التلبيس تغير الهوية البصرية للجسم بشكل جذري، مما يعطي انطباعاً مختلفاً تماماً.
الهدف التعليمي هو فهم كيف يمكن لخامة واحدة (الآيتان) أن تحول الشكل والملمس والإحساس العام بالقطعة الفنية.

---

حل النشاط

نشاط (1): نلاحظ التغيرات التي حدثت للإناء قبل تلبيسه بالآيتان (الشكل ٩٤) وبعد تلبيسه بالآيتان (الشكل ٩٥).

تأثير لون الآيتان:

* قبل التلبيس: كان لون الإناء أصفر-بني مع لمسات خضراء على أوراق الزخرفة النباتية، مما يعطي إحساساً دافئاً وطبيعياً.

* بعد التلبيس: أصبح لون الإناء موحداً بلون فضي/معدني (لون الآيتان)، مما أعطاه مظهراً بارزاً، لامعاً، وحديثاً، وفقد الألوان الطبيعية الأصلية.

الشكل العام للإناء:

* قبل التلبيس: كان الشكل واضحاً ويظهر تفاصيل الجسم المقبب والمقبض والصنبور.

* بعد التلبيس: بقي الشكل العام والهيئة الأساسية (المقبض، الصنبور، الجسم) كما هو دون تغيير في البنية، لأن التلبيس يغطي السطح فقط ولا يغير الشكل الهيكلي.

ماذا أضاف الآيتان للإناء بعد تلبيسه؟

* أضاف له بريقاً ولمعاناً معدنيًا.

* أعطاه مظهراً موحداً ومتجانصاً يخفي تحت سطحه الألوان والتفاصيل الأصلية.

* منحه حماية إضافية للسطح بسبب الطبقة المعدنية.

* غيّر الإحساس الجمالي من قطعة فخارية تقليدية إلى قطعة ذات طابع معاصر ومختلف.

مدى إبراز التفاصيل:

* قبل التلبيس: كانت التفاصيل الزخرفية (مثل العناصر الشبيهة بالفاكهة والأوراق) بارزة وواضحة بفضل تباين الألوان (الأصفر والأخضر) والضوء والظل على السطح.

* بعد التلبيس: أصبحت التفاصيل أقل وضوحاً لأن الطلاء المعدني الموحد قلل من التباين. التفاصيل لا تزال مُدرَكة من خلال الشكل والبروز، لكنها فقدت وضوحها اللوني والتفاصيل الدقيقة داخل الزخرفة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: QUESTION_ACTIVITY

نلاحظ التغيرات التي حدثت للإناء قبل تلبيسه بالآيتان، الشكل (٩٤) وبعد تلبيسه بالآيتان، الشكل (٩٥). ونتحدث عن:

نوع: FIGURE_REFERENCE

الشكل (٩٤) : الإناء قبل التلبيس بالآيتان.

نوع: FIGURE_REFERENCE

الشكل (٩٥) : الإناء بعد التلبيس بالآيتان.

نوع: METADATA

وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447

نوع: METADATA

١٧٢

🔍 عناصر مرئية

الشكل (٩٤) : الإناء قبل التلبيس بالآيتان.

An image of a ceramic pitcher with a handle, spout, and a bulbous body decorated with raised, fruit-like elements. The pitcher has a yellowish-brown glazed finish with some green accents on the leaves of the fruit. The background is a dark, reddish-brown fabric. This image represents the pitcher 'before' a coating process.

الشكل (٩٥) : الإناء بعد التلبيس بالآيتان.

An image of the same ceramic pitcher as in Visual Element 0, but now it is coated with a metallic, silvery, or pewter-like substance. The handle, spout, and decorative fruit-like elements are all covered by this uniform metallic coating. The details of the fruit are still discernible in shape but lack their original color and distinct texture. The background is a textured, light brown wall. This image represents the pitcher 'after' the coating process.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: نشاط (1) ---
نلاحظ التغيرات التي حدثت للإناء قبل تلبيسه بالآيتان، الشكل (٩٤) وبعد تلبيسه بالآيتان، الشكل (٩٥). ونتحدث عن:
1. تأثير لون الآيتان:
2. الشكل العام للإناء:
3. ماذا أضاف الآيتان للإناء بعد تلبيسه ؟
4. مدى إبراز التفاصيل:

الشكل (٩٤) : الإناء قبل التلبيس بالآيتان.

الشكل (٩٥) : الإناء بعد التلبيس بالآيتان.

وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447

١٧٢

--- VISUAL CONTEXT ---
**IMAGE**: الشكل (٩٤) : الإناء قبل التلبيس بالآيتان.
Description: An image of a ceramic pitcher with a handle, spout, and a bulbous body decorated with raised, fruit-like elements. The pitcher has a yellowish-brown glazed finish with some green accents on the leaves of the fruit. The background is a dark, reddish-brown fabric. This image represents the pitcher 'before' a coating process.
Context: This image serves as a visual reference for 'نشاط (1)', showing the initial state of an object before a chemical or physical alteration (coating). It is used for observation and comparison.

**IMAGE**: الشكل (٩٥) : الإناء بعد التلبيس بالآيتان.
Description: An image of the same ceramic pitcher as in Visual Element 0, but now it is coated with a metallic, silvery, or pewter-like substance. The handle, spout, and decorative fruit-like elements are all covered by this uniform metallic coating. The details of the fruit are still discernible in shape but lack their original color and distinct texture. The background is a textured, light brown wall. This image represents the pitcher 'after' the coating process.
Context: This image serves as a visual reference for 'نشاط (1)', showing the altered state of the object after a chemical or physical alteration (coating). It is used for observation and comparison with the 'before' image to identify changes in appearance, color, and detail.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال نشاط (٦): نلاحظ التغيرات التي حدثت للإناء قبل تلبيسه بالآيتان، الشكل ( ٩٤ ) وبعد تلبيسه بالآيتان، الشكل ( ٩٥ ) . ونتحدث عن : • تأثير لون الآيتان : • الشكل العام للإناء : • ماذا أضاف الآيتان للإناء بعد تلبيسه ؟ • مدى إبراز التفاصيل :

الإجابة: • تأثير لون الآيتان : غطى لون الآيتان ألوان الإناء الأصلية وأكسبه لوناً فضياً معدنياً لامعاً. • الشكل العام للإناء : لم يتغير شكل الإناء العام، لكن أصبح يبدو كقطعة معدنية متجانسة ولامعة. • ماذا أضاف الآيتان للإناء بعد تلبيسه ؟ أضاف بريقاً ولمعاناً وقيمة جمالية أعلى، مع طبقة تغطية تحمي السطح وتوحد مظهره. • مدى إبراز التفاصيل : زادت وضوح التفاصيل البارزة والزخارف وأبرزت الملامس بشكل أفضل.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | الإناء قبل تلبيسه بالآيتان (الشكل ٩٤) وبعد تلبيسه (الشكل ٩٥) | | **المطلوب** | تحليل التغيرات في: تأثير اللون، الشكل العام، الإضافات، ومدى إبراز التفاصيل |
**المبدأ المستخدم:** تحليل العمل الفني عبر **المقارنة البصرية** بين الحالتين (قبل وبعد) لاستنتاج التغيرات في الخواص الجمالية والتقنية.
**الخطوة ٣: تحليل تأثير لون الآيتان** > من خلال المقارنة: > - لون الإناء الأصلي تم تغطيته تماماً. > - أصبح اللون السائد هو **اللون الفضي المعدني اللامع**، مما غيّر من الانطباع البصري الأول للإناء.
**الخطوة ٤: تحليل الشكل العام للإناء** 1. **الحجم والشكل الهندسي:** لم يتغير. 2. **الانطباع البصري:** تغير من خلال: - إضفاء طابع **التجانس** المعدني. - ظهوره كقطعة **مُتجانسة ولامعة** بدلاً من سطح متعدد الألوان أو الخامات.
**الخطوة ٥: تحليل ما أضافه الآيتان للإناء** | نوع الإضافة | وصفها | |--------------|--------| | **جمالية** | بريق ولمعان وقيمة جمالية أعلى. | | **تقنية/وظيفية** | طبقة تغطية تحمي السطح وتوحد مظهره. |
**الخطوة ٦: تحليل مدى إبراز التفاصيل** - **قبل التلبيس:** قد تكون التفاصيل البارزة والزخارف أقل وضوحاً. - **بعد التلبيس:** - زاد **تباين** التفاصيل البارزة بسبب انعكاسات الضوء على السطح المعدني. - أُبرزت **الملامس والنقوش** بشكل أفضل، مما يعطي عمقاً بصرياً أكبر للعمل.
**النتيجة النهائية:** أدى تلبيس الإناء بالآيتان إلى تحول جذري في مظهره، حيث غطى اللون الأصلي وأضاف طابعاً معدنيًا لامعاً موحداً، مع تحسين الحماية وإبراز القيمة الجمالية والتفاصيل الزخرفية بشكل أكبر.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو الهدف الرئيسي من نشاط المقارنة البصرية بين الإناء قبل وبعد تلبيسه بالآيتان في التربية الفنية؟

أ) تعلم كيفية صنع الإناء من الصفر.
ب) تحليل التغيرات في الخواص الجمالية والتقنية للعمل الفني.
ج) تحديد العيوب في الإناء قبل التلبيس.
د) معرفة المواد المستخدمة في صناعة الآيتان فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحليل التغيرات في الخواص الجمالية والتقنية للعمل الفني.

الشرح: 1. النشاط يطلب من الطالب مقارنة حالتين للإناء (قبل وبعد). 2. هذا النوع من الأنشطة يهدف إلى تطوير مهارة التحليل البصري. 3. التحليل يشمل الخواص الجمالية (كاللون والشكل) والتقنية (كالتفاصيل والإضافات). 4. النتيجة: تعلم كيفية استنتاج تأثير التقنيات الفنية على المظهر النهائي للعمل.

تلميح: فكر في المهارة التي يهدف النشاط إلى تنميتها عند الطالب عند مقارنة صورتين.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يصف بشكل صحيح تأثير تلبيس الإناء بالآيتان على إبراز التفاصيل الزخرفية؟

أ) يخفي التفاصيل الزخرفية تماماً تحت الطبقة المعدنية.
ب) لا يؤثر على وضوح التفاصيل، بل يحافظ عليها كما هي.
ج) يزيد من وضوح التفاصيل البارزة والزخارف بسبب التباين الناتج عن انعكاسات الضوء على السطح المعدني.
د) يجعل التفاصيل تبدو مسطحة وبلا عمق.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يزيد من وضوح التفاصيل البارزة والزخارف بسبب التباين الناتج عن انعكاسات الضوء على السطح المعدني.

الشرح: 1. السطح المعدني اللامع (كالآيتان) يعكس الضوء بشكل مختلف عن السطح الخزفي. 2. هذه الانعكاسات تخلق تبايناً بصرياً بين الأجزاء البارزة والمنخفضة. 3. التباين يجعل التفاصيل والنقوش أكثر وضوحاً للعين. 4. النتيجة: إبراز أفضل للملامس والتفاصيل الزخرفية للإناء.

تلميح: تذكر كيف يتفاعل الضوء مع الأسطح اللامعة والمعدنية مقارنة بالأسطح غير اللامعة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الإضافة التقنية/الوظيفية الرئيسية التي يقدمها تلبيس الإناء بالآيتان؟

أ) زيادة سعة الإناء لاحتواء السوائل.
ب) تغيير الشكل الهندسي الأساسي للإناء.
ج) جعل الإناء أخف وزناً.
د) طبقة تغطية تحمي السطح وتوحد مظهره.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: طبقة تغطية تحمي السطح وتوحد مظهره.

الشرح: 1. الآيتان تشكل طبقة فوق سطح الإناء الأصلي. 2. هذه الطبقة تعمل كحاجز بين السطح الخزفي والعوامل الخارجية. 3. الحماية تقلل من احتمالية الخدش أو التلف السطحي. 4. كما أن الطبقة الموحدة تخفي أي اختلافات لونية أو عيوب طفيفة في السطح الأصلي.

تلميح: فكر في الفائدة العملية غير الجمالية التي توفرها الطبقة المعدنية للإناء.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل