نشاط (1) - كتاب التربية الفنية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط (1)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 أنواع العجائن واللوحات متعددة الملامس

المفاهيم الأساسية

العجائن الفنية: مواد قابلة للتشكيل تستخدم في الأعمال الفنية، مثل عجينة الورق، عجينة الصمغ، عجينة الملح، وعجينة السيراميك.

اللوحة ذات الملامس: عمل فني يتم تنفيذه باستخدام أكثر من خامة فنية مختلفة (مثل ألوان الإكريليك، الخيش، الجبس) مما يخلق أسطحاً ذات إحساسات ملمسية متعددة.

خريطة المفاهيم

```markmap

أنواع العجائن والأعمال الفنية

أنواع العجائن الفنية

عجينة الورق

عجينة الصمغ

عجينة الملح

عجينة السيراميك

خصائص الأعمال الفنية

لوحة ذات ملمس واحد

#### تستخدم خامة واحدة

لوحة ذات ملامس متعددة

#### تستخدم عدة خامات مختلفة

#### مثال: ألوان إكريليك + خيش + جبس

```

نقاط مهمة

  • تعدد أنواع العجائن يتيح للفنان اختيار ما يناسب فكرته الفنية.
  • استخدام أكثر من خامة في لوحة واحدة يخلق عملاً فنياً "ذو ملامس" وليس "ذو ملمس واحد".
  • التنوع في الخامات (كالخيش والجبس) يضيف بعداً حقيقياً وإحساساً ملمسياً للعمل الفني.

---

حل النشاط

نشاط (1): صف خطوات كيفية إعداد عجينة مختلفة وبخامة مختلفة وذلك لإعداد وتنفيذ لوحة فنية بخلاف العجينة الورقية.

الحل المقترح (عجينة الملح):

  • تحضير الأدوات والمكونات:
  • * 1 كوب دقيق.

    * 1/2 كوب ملح ناعم.

    * 1/2 كوب ماء دافئ (تقريباً).

    * وعاء للخلط، ملعقة، سطح تشكيل.

  • خطوات الإعداد:
  • * في الوعاء، اخلط الدقيق والملح جيداً.

    * أضف الماء الدافئ تدريجياً مع الاستمرار في العجن حتى تتشكل عجينة متماسكة ولا تلتصق باليد.

    * إذا كانت العجينة لزجة، أضف القليل من الدقيق. إذا كانت جافة وقاسية، أضف القليل من الماء.

  • التشكيل والتنفيذ:
  • * استخدم العجينة لصنع أشكال بارزة (Relief) على لوح من الكرتون المقوى أو الخشب.

    * يمكنك صنع أوراق أشجار، زخارف، أو أشكال تجريدية.

    * اترك العمل يجف تماماً في الهواء لمدة يوم أو يومين.

  • التلوين والتشطيب:
  • * بعد الجفاف، قم بتلوين العمل باستخدام ألوان الإكريليك أو الألوان المائية.

    * للحفاظ على العمل، يمكن طلائه بطبقة خفيفة من الورنيش الشفاف بعد جفاف الألوان.

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: محتوى تعليمي

    لقد وجدت أنواع عديدة من العجائن تحمل العديد من المسميات. مثل هذه العجائن: (عجينة الورق وهي مايهمنا في درسنا الآن، وعجينة الصمغ، وعجينة الملح، وعجينة السيراميك ... إلخ). إذا استخدمنا أكثر من خامة متنوعة ومختلفة لتنفيذ لوحة فنية أو عمل فني ولتكن مثلاً هذه الخامات (خامة ألوان الإكريليك وخامة الخيش وخامة الجبس) فإن هذه اللوحة يمكن أن نطلق عليها لوحة فنية ذات .... (ذات ملمس واحد فقط – ذات ملامس – دون ملمس).

    نشاط (1)

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    نصف خطوات كيفية إعداد عجينة مختلفة وبخامة مختلفة وذلك لإعداد وتنفيذ لوحة فنية بخلاف العجينة الورقية التي تناولناها في الدرس، وتجرب ذلك عملياً في منزلنا.

    نوع: METADATA

    وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

    نوع: METADATA

    ٢٨

    🔍 عناصر مرئية

    A decorative icon for an activity, featuring a purple arrow pointing right towards a stylized green and orange sphere with a small green dot on top. The text 'نشاط (1)' is overlaid on the arrow.

    The logo of the Ministry of Education, featuring stylized Arabic calligraphy for 'وزارة التعليم' (Ministry of Education) and 'Ministry of Education 2025 - 1447' in English below it.

    The Arabic numeral '٢٨' (28) enclosed within a stylized leaf shape, indicating the page number.

    📄 النص الكامل للصفحة

    لقد وجدت أنواع عديدة من العجائن تحمل العديد من المسميات. مثل هذه العجائن: (عجينة الورق وهي مايهمنا في درسنا الآن، وعجينة الصمغ، وعجينة الملح، وعجينة السيراميك ... إلخ). إذا استخدمنا أكثر من خامة متنوعة ومختلفة لتنفيذ لوحة فنية أو عمل فني ولتكن مثلاً هذه الخامات (خامة ألوان الإكريليك وخامة الخيش وخامة الجبس) فإن هذه اللوحة يمكن أن نطلق عليها لوحة فنية ذات .... (ذات ملمس واحد فقط – ذات ملامس – دون ملمس). --- SECTION: نشاط (1) --- نصف خطوات كيفية إعداد عجينة مختلفة وبخامة مختلفة وذلك لإعداد وتنفيذ لوحة فنية بخلاف العجينة الورقية التي تناولناها في الدرس، وتجرب ذلك عملياً في منزلنا. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ٢٨ --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: A decorative icon for an activity, featuring a purple arrow pointing right towards a stylized green and orange sphere with a small green dot on top. The text 'نشاط (1)' is overlaid on the arrow. Data: N/A Context: Indicates the start of an activity section. **IMAGE**: Untitled Description: The logo of the Ministry of Education, featuring stylized Arabic calligraphy for 'وزارة التعليم' (Ministry of Education) and 'Ministry of Education 2025 - 1447' in English below it. Data: N/A Context: Publisher and copyright information. **IMAGE**: Untitled Description: The Arabic numeral '٢٨' (28) enclosed within a stylized leaf shape, indicating the page number. Data: N/A Context: Page navigation.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

    إذا استخدم فنان أكثر من خامة متنوعة ومختلفة (مثل ألوان الإكريليك والخيش والجبس) لتنفيذ لوحة فنية، فإن هذه اللوحة يمكن أن نطلق عليها لوحة فنية ذات:

    • أ) ذات ملمس واحد فقط
    • ب) دون ملمس
    • ج) ذات ملامس
    • د) ذات خامة واحدة

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: ذات ملامس

    الشرح: عند استخدام خامات متنوعة في عمل فني واحد، فإن كل خامة تمنح سطح العمل ملمساً خاصاً بها. وبالتالي، فإن العمل النهائي سيكون متعدد الملامس، وليس ذا ملمس واحد أو بلا ملمس.

    تلميح: فكر في نتيجة استخدام خامات مختلفة في العمل الفني الواحد.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

    ما هو المفهوم الجوهري الذي يصف العمل الفني الناتج عن استخدام خامات متنوعة مثل الإكريليك والخيش والجبس معاً؟

    • أ) وحدة اللون
    • ب) تعدد الملامس
    • ج) التجانس المادي
    • د) الشفافية

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: تعدد الملامس

    الشرح: كل خامة فنية لها سطح وملمس مميز. عند دمج خامات مختلفة في عمل واحد، فإن النتيجة هي عمل فني ذو أسطح متعددة الملامس، مما يضيف عمقاً وتنوعاً بصرياً وجمالياً للعمل.

    تلميح: ما الخاصية البصرية واللمسية التي تنتج عن دمج مواد مختلفة؟

    التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط