نشاط (1) - كتاب التربية الفنية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أفكار إبداعية باستخدام السلك (الجزء ٢)

المفاهيم الأساسية

النحت بالسلك: تقنية فنية تستخدم فيها أسلاك معدنية مرنة لإنشاء مجسمات ثلاثية الأبعاد تعبر عن أشكال مختلفة، مثل الأدوات المنزلية أو الفواكه، من خلال الثني والتشكيل.

خريطة المفاهيم

```markmap

أفكار إبداعية باستخدام السلك

نصائح أمان

الحذر من الأدوات الحادة

• السلك
• الزرادية
• القطاعة

أمثلة تطبيقية

برواز صورة (الشكل ٨٩)

• مصنوع من سلك ملتوي
• مزين بحبات ملونة
• يحمل صورة طبيعية وكتابة

نماذج مركبات (الشكل ٩٠)

• دراجة نارية (دباب)
• سيارة رباعية الدفع
• مصنوعة بتقنيات ثني وتجميع الأسلاك

أنشطة تطبيقية

نشاط (١): صنع نموذج

• التأمل في الشكلين (۹۱، ۹٢)
• محاولة صنع أحدهما (حامل شموع أو فواكه سلكية)

نشاط (٢): البحث والتحليل

• زيارة مواقع التربية الفنية على الإنترنت
• مشاهدة أشكال متنوعة وطباعتها
• كتابة أسباب الإعجاب بالأشكال المختارة

```

نقاط مهمة

• يهدف النشاط الأول إلى تطبيق المهارة العملية من خلال محاكاة وتصنيع نموذج حقيقي.
• يهدف النشاط الثاني إلى تنمية الحس النقدي والجمالي لدى الطالب من خلال البحث عن أعمال فنية أخرى وتحليل أسباب إعجابه بها.
• الأشكال المعروضة (حامل الشموع والفواكه) تمثل تطبيقات عملية للتقنيات السابقة (اللف والثني والتشكيل) لصنع قطع فنية نفعية أو زخرفية.

---

حل النشاط

النشاط (١):

التأمل في الشكلين (۹۱، ۹٢):

* الشكل (۹١): حامل للشموع مصنوع من سلك معدني (حديد/ألومنيوم) بتصميم حلزوني وزخارف ملتوية يدويًا. لاحظ كيفية استخدام السلك السميك للقاعدة والعمود، والدقيق للزخارف.

* الشكل (۹٢): مجموعة فواكه (تفاح، إجاص، موز) مصنوعة من سلك رفيع يشكل الهيكل الخارجي والتفاصيل الداخلية للثمرة.

محاولة صنع أحدهما:

* الأدوات المطلوبة: سلك معدني مرن (بسمكين مختلفين)، زرادية، قطاعة، قفازات لحماية اليدين.

* خطوات صنع حامل الشموع (مبسطة):

1. قطع قطعة طويلة من السلك السميك للقاعدة والعمود.

2. تشكيل القاعدة بشكل دائري أو مربع.

3. لف جزء من السلك بشكل عمودي لصنع العمود الحامل.

4. استخدام سلك أرفع لصنع الزخارف الحلزونية والالتفافية حول العمود وتثبيتها.

5. التأكد من ثبات التصميم ووجود مكان آمن لوضع الشمعة في الأعلى.

النشاط (٢):

البحث: قم بزيارة مواقع أو قنوات متخصصة في التربية الفنية أو الأعمال اليدوية بالسلك على الإنترنت.

المشاهدة والاختيار: شاهد مجموعة متنوعة من الأعمال الفنية المصنوعة من السلك (مثل مجسمات الحيوانات، لوحات جدارية، إطارات، إكسسوارات).

الطباعة: اختر ٣-٥ أعمال أعجبتك واطبع صورها.

التحليل والكتابة: على ورقة خارجية، اكتب بجانب كل صورة أسباب إعجابك بالعمل، على سبيل المثال:

* "أعجبني هذا العمل بسبب بساطة التصميم ووضوح الفكرة."

* "أعجبني التناسق في الالتواءات وتعقيد الزخارف."

* "أعجبني كيفية محاكاة الحركة في الشكل."

* "أعجبني الابتكار في استخدام السلك لصنع شيء غير تقليدي."

نشاط (1)

نتأمل الشكلين (۹۱، ۹۲) ونحاول أن نصنع أحدهما :

نشاط (2)

نقوم بزيارة لمواقع التربية الفنية على الإنترنت، ونشاهد أشكالاً مختلفة ومتنوعة ، نطبع مجموعة منها ، ونكتب في ورقة خارجية لماذا أعجبتنا.

وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447

٨٤

--- SECTION: نشاط (1) --- نشاط (1) نتأمل الشكلين (۹۱، ۹۲) ونحاول أن نصنع أحدهما : --- SECTION: نشاط (2) --- نشاط (2) نقوم بزيارة لمواقع التربية الفنية على الإنترنت، ونشاهد أشكالاً مختلفة ومتنوعة ، نطبع مجموعة منها ، ونكتب في ورقة خارجية لماذا أعجبتنا. وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447 ٨٤ --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: حامل للشموع. Description: A black metal candle holder with intricate, swirling scrollwork design. It has a circular base and a central stem holding a white candle. The design appears to be made from bent wire or wrought iron, showcasing decorative craftsmanship. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Context: This figure serves as an example of a craft item, specifically a candle holder, made from wire or metal, for students to observe and potentially recreate as part of an art activity. **FIGURE**: مجموعة فواكه. Description: Three wire-sculpted fruit shapes (an apple, a pear, and a banana) resting on a white surface, possibly paper or fabric. The sculptures are made from dark, thin wire, forming the outlines and internal structures of the fruits, demonstrating artistic representation through simple materials. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Context: This figure presents examples of wire sculptures depicting common fruit objects, intended for students to observe and potentially recreate as part of an art activity.