نشاط (1)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تفاصيل ترميم وزخارف الرواق القبلي بالحرم النبوي

المفاهيم الأساسية

البلاطات والإطارات الزخرفية المزججة: قطع خزفية (قاشاني) مطلية بطلاء زجاجي، تستخدم في تغطية وتزيين الجدران، خاصة في العمارة الإسلامية.

الزخارف النباتية (التوريق): زخارف تعتمد على أشكال الأوراق والأغصان النباتية، غالباً ما تكون مكررة بتناغم على خلفية فاتحة.

المسطحات الرخامية: ألواح من الرخام تستخدم في تكسية الأرضيات والجدران الداخلية، تضيف فخامة ومتانة.

خريطة المفاهيم

```markmap

القيم الجمالية في زخارف الحرم النبوي

مشروع ترميم الجدار القبلي (2020م)

الجهات المنفذة

هيئة تطوير منطقة المدينة المنورة
وكالة الرئاسة العامة لشؤون المسجد النبوي

الهدف من المشروع

صيانة وإظهار القيمة الجمالية والتاريخية للجدار
احترام المادة الأصلية للجدار
الحفاظ على مكونات تراث وتاريخ الحرم المدني
العناية بكامل تفصيلات التكسيات الأثرية

معايير التنفيذ

وفق المواثيق الدولية للترميم
المحافظة على المنشآت التاريخية

عناصر القيمة في الجدار

القيمة الجمالية

التكسيات الأثرية
الزخارف والتفاصيل الفنية

القيمة التاريخية

مكونات تراث الحرم المدني
المادة الأصلية للبناء

تفاصيل أعمال الترميم (إضافة جديدة)

أعمال الترميم والتأهيل

ترميم 2100+ قطعة من البلاطات والإطارات الزخرفية المزججة
تأهيل 126 م² من المسطحات الرخامية في الرواق القبلي
يشمل ترميم محراب عثمان بن عفان وخوخة عمر بن الخطاب

الزخارف النباتية في الرواق القبلي

الموقع: جدران الرواق القبلي من الأسفل (ابتداء من باب السلام)
المواد: البلاط الخزفي والرخام والحجر
النمط: زخارف توريق مكررة على خلفية بيضاء
الألوان: تدرجات من الأزرق الغامق إلى الفاتح والأخضر الزرعي

```

نقاط مهمة

يمثل المشروع اكتشافاً تراثياً مهماً في مجال الزخرفة والعمارة الإسلامية.
التركيز في الترميم على الحفاظ على المادة الأصلية والتفاصيل التاريخية.
استخدام الزخارف النباتية (التوريق) يعكس الطابع الإسلامي المميز، مع تناغم لوني هادئ يعتمد على الأزرق والأخضر.
يظهر المشروع التكامل بين المواد المختلفة (الخزف، الرخام، الحجر) لتحقيق قيمة جمالية عالية.

---

حل النشاط

نشاط (1): البحث في فن الخزف وألوان بلاطات القاشاني

الحل المقترح:

أصالة وإبداع فن الخزف الإسلامي: تميز فنانو العالم الإسلامي في فن الخزف (الفخار المطلي والمزجج) بإبداعات لا تضاهى، مثل تقنية البريق المعدني، والتزجيج القلوي، والزخرفة تحت الطلاء. استخدموا أشكالاً هندسية ونباتية (أرابيسك) معقدة تعكس النظرة الجمالية والتوحيدية الإسلامية.

التأثير الجمالي لألوان القاشاني:

* المباشر: تخلق الألوان (كالأزرق الفيروزي، الأخضر، الأصفر، الأسود على خلفية بيضاء) إحساساً بالاتساع والروحانية والهدوء داخل المسجد. التناغم اللوني والتكرار الهندسي يوحي بالنظام والتناسق الكوني.

* غير المباشر: تحمل الألوان دلالات رمزية؛ فالأزرق يذكر بالسماء واللانهاية، والأخضر يرتبط بالجنة والخصب. كما أن جمال الزخرفة يوجه التفكر في عظمة الخالق، ويساهم في تهيئة النفس للصلاة والطمأنينة.

دعم بالصور التوضيحية (مقترح للطالب): ابحث عن صور لـ:

* بلاطات قاشاني من مسجد الشيخ لطف الله في إصفهان (إيران).

* زخارف خزفية من قصر الحمراء في غرناطة (إسبانيا).

* تفاصيل زخارف الرواق القبلي في المسجد النبوي تظهر تدرجات اللون الأزرق والأخضر.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

والتفاصيل الزخرفية لأكثر من 2100 قطعة تمثل إجمالي قطع البلاطات والإطارات الزخرفية المزججة بمختلف المقاسات المختلفة التي تزين جدار القبلة، إضافة إلى ترميم وتأهيل 163 متراً مربعاً تمثل كافة المسطحات الرخامية التي تكسو الرواق القبلي، بما في ذلك محراب عثمان بن عفان رضي الله عنه (1)، وخوخة آل عمر رضي الله عنه (2)، بما يشكله من اكتشاف تراثي في الزخرفة والعمارة الإسلامية.

نوع: محتوى تعليمي

تنحصر الزخارف النباتية على البلاطات الخزفية والرخام والحجر على جدران الرواق القبلي من الأسفل، ابتداءً من مدخل باب السلام في إطار جمالي على اختلاف ألوانها المتدرجة من الأزرق الغامق إلى الأزرق الفاتح، والأخضر الزرعي (3). وكما يظهر من الشكل (130) فإن الزخرفة المستخدمة هي زخارف توريق مكررة على خلفية بيضاء.

نوع: QUESTION_ACTIVITY

- فن الخزف من أروع ما تركه لنا فنانو العالم الإسلامي القديم بأصالة خاصة وإبداع متميز وللألوان التي استخدمها الفنان المسلم في تلوين بلاطات القاشاني تأثيرها الجمالي المباشر وغير المباشر على النفس فلنبحث في هذا الموضوع. ولندعم كتاباتنا بالصور التوضيحية.

نوع: NON_EDUCATIONAL

(1) https://www.okaz.com.sa/news/local/2025016
(2) السمهودي، نور الدين. (2006). وفاء الوفا بأخبار دار المصطفى. دار الكتب العلمية، بيروت.
(3) جريدة الرياض | " باب السلام " أجمل مداخل الحرم النبوي (alriyadh.com).

نوع: METADATA

وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447

نوع: METADATA

122

🔍 عناصر مرئية

A small, abstract diagram featuring a stylized planet-like sphere with a green ring, and a smaller green square and orange circle floating nearby. It is decorative and symbolic for the activity section.

A stylized leaf shape, light brown in color, containing the Arabic numeral '122' (۱۲۲).

📄 النص الكامل للصفحة

والتفاصيل الزخرفية لأكثر من 2100 قطعة تمثل إجمالي قطع البلاطات والإطارات الزخرفية المزججة بمختلف المقاسات المختلفة التي تزين جدار القبلة، إضافة إلى ترميم وتأهيل 163 متراً مربعاً تمثل كافة المسطحات الرخامية التي تكسو الرواق القبلي، بما في ذلك محراب عثمان بن عفان رضي الله عنه (1)، وخوخة آل عمر رضي الله عنه (2)، بما يشكله من اكتشاف تراثي في الزخرفة والعمارة الإسلامية.

تنحصر الزخارف النباتية على البلاطات الخزفية والرخام والحجر على جدران الرواق القبلي من الأسفل، ابتداءً من مدخل باب السلام في إطار جمالي على اختلاف ألوانها المتدرجة من الأزرق الغامق إلى الأزرق الفاتح، والأخضر الزرعي (3). وكما يظهر من الشكل (130) فإن الزخرفة المستخدمة هي زخارف توريق مكررة على خلفية بيضاء.

--- SECTION: نشاط (1) ---
- فن الخزف من أروع ما تركه لنا فنانو العالم الإسلامي القديم بأصالة خاصة وإبداع متميز وللألوان التي استخدمها الفنان المسلم في تلوين بلاطات القاشاني تأثيرها الجمالي المباشر وغير المباشر على النفس فلنبحث في هذا الموضوع. ولندعم كتاباتنا بالصور التوضيحية.

(1) https://www.okaz.com.sa/news/local/2025016
(2) السمهودي، نور الدين. (2006). وفاء الوفا بأخبار دار المصطفى. دار الكتب العلمية، بيروت.
(3) جريدة الرياض | " باب السلام " أجمل مداخل الحرم النبوي (alriyadh.com).

وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447

122

--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A small, abstract diagram featuring a stylized planet-like sphere with a green ring, and a smaller green square and orange circle floating nearby. It is decorative and symbolic for the activity section.
Context: A visual cue associated with the 'نشاط (1)' (Activity 1) section.

**FIGURE**: Untitled
Description: A stylized leaf shape, light brown in color, containing the Arabic numeral '122' (۱۲۲).
Context: Page numbering for the textbook.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال نشاط 1: فن الخزف من أروع ما تركه لنا فنانو العالم الإسلامي القديم بأصالة خاصة وإبداع متميز وللألوان التي استخدمها الفنان المسلم في تلوين بلاطات القاشاني تأثيرها الجمالي المباشر وغير المباشر على النفس فلنبحث في هذا الموضوع. ولندعم كتاباتنا بالصور التوضيحية.

الإجابة: تحضيري

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |--------|--------| | **نوع السؤال** | نشاط بحثي تحضيري | | **الموضوع** | فن الخزف الإسلامي وتأثير ألوان بلاطات القاشاني | | **المطلوب** | البحث في الموضوع ودعم الكتابة بالصور التوضيحية | | **الإجابة المعطاة** | تحضيري (يحتاج إلى تنفيذ) |
**المبدأ المستخدم:** البحث العلمي والتحضير المنظم للموضوعات الفنية التاريخية
1. **تحديد محاور البحث الرئيسية:** - تاريخ فن الخزف في العالم الإسلامي - خصائص بلاطات القاشاني الإسلامية - الألوان المستخدمة وتقنيات التلوين - التأثير الجمالي والنفسي للألوان
2. **جمع المصادر والمراجع:** - الكتب المتخصصة في الفن الإسلامي - المقالات الأكاديمية عن الخزف الإسلامي - المتاحف والمعارض الافتراضية - قواعد البيانات الفنية
3. **تنظيم المعلومات:** - عمل مخطط تفصيلي للموضوع - تصنيف المعلومات حسب المحاور - توثيق المصادر بشكل صحيح
4. **جمع الصور التوضيحية:** - البحث عن صور لبلاطات القاشاني الأصلية - اختيار صور توضح التنوع اللوني - التأكد من جودة الصور ووضوحها - كتابة تعليقات توضيحية للصور
5. **صياغة التقرير النهائي:** - كتابة مقدمة عن أهمية الموضوع - عرض المعلومات بشكل منظم - إدراج الصور في الأماكن المناسبة - كتابة خاتمة تلخص النتائج
> **ملاحظة مهمة:** يجب التركيز على الجانب الجمالي والنفسي للألوان المستخدمة، وليس فقط الوصف التاريخي
**النتيجة النهائية:** تقرير بحثي منظم عن فن الخزف الإسلامي وبلاطات القاشاني، مدعوم بالصور التوضيحية، يركز على التأثير الجمالي والنفسي للألوان المستخدمة في هذا الفن التراثي المتميز.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

على أي جزء من المسجد النبوي تتركز الزخارف النباتية المصنوعة من البلاط الخزفي والرخام والحجر؟

أ) سقف قبة المسجد النبوي الشريف.
ب) أعمدة الصحن الرئيسي في منتصف المسجد.
ج) جدران الرواق القبلي من الأسفل، ابتداءً من مدخل باب السلام.
د) واجهة باب الملك فهد الخارجية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: جدران الرواق القبلي من الأسفل، ابتداءً من مدخل باب السلام.

الشرح: 1. النص يذكر أن الزخارف النباتية تنحصر على البلاطات الخزفية والرخام والحجر. 2. الموقع المحدد هو جدران الرواق القبلي من الأسفل. 3. نقطة البداية هي مدخل باب السلام.

تلميح: الزخارف تزين جزءاً محدداً من المسجد يبدأ من أحد أبوابه الرئيسية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما هو التدرج اللوني المذكور للزخارف النباتية في الرواق القبلي؟

أ) من الأحمر القاني إلى البرتقالي الفاتح.
ب) من الأزرق الغامق إلى الأزرق الفاتح، والأخضر الزرعي.
ج) من الذهبي اللامع إلى الفضي الباهت.
د) من الأسود إلى الرمادي بدرجاته.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: من الأزرق الغامق إلى الأزرق الفاتح، والأخضر الزرعي.

الشرح: 1. النص يصف ألوان الزخارف النباتية بأنها متدرجة. 2. يذكر التدرج بين درجتين من اللون الأزرق: الغامق والفاتح. 3. يضيف اللون الأخضر الزرعي إلى هذا التدرج.

تلميح: يتعلق التدرج بلونين رئيسيين، أحدهما له درجتان.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل