نشاط (٢) - كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 نشاط البلاطات الخزفية (شكل ١٣٤)

المفاهيم الأساسية

الطلاء الزجاجي: مادة زجاجية شفافة أو ملونة تُطلى على سطح الفخار أو الخزف ثم تحرق في الفرن لتعطيه بريقاً وسطحاً أملساً ومقاوماً.

خريطة المفاهيم

```markmap

البلاطات الخزفية الإسلامية

مثال تطبيقي: لوح من تسع بلاطات (شكل 131)

خصائص التصميم

• الوحدة الزخرفية: زهرة التوليب مع أوراق نباتية
• التنفيذ: رسم مفرد مكرر على كل قطعة
• نظام التوزيع: محبك ومتكامل

عناصر القيمة الجمالية

• دور الفروع النباتية: الحرية والنجاح في الربط
• العلاقات الإيقاعية: بين الزهور المتكررة
• التوازن: بين فراغ الأرضية ووحدات التصميم
• الألوان: عدة ألوان (تعدد الألوان)

تطور الزخرفة الخزفية الإسلامية

سمة الصناع

• التجريب المستمر لطرق زخرفية جديدة

نشاط البحث (نشاط 6)

• المطلوب: البحث عن بدايات الأسلوب المتبع في شكل (132)

تأثير الفن الإسلامي على أوروبا

الاقتباس والاستفادة

• استفاد الغرب من جماليات الزخارف العربية الإسلامية
• اقتبسوا زخارف لتزيين منتجاتهم الخزفية

الدليل (شكل 133)

• بلاطات خزفية مصنوعة في فرنسا وألمانيا وإيطاليا
• بتصاميم مستمدة من الفن الإسلامي

نشاط تطبيقي (نشاط ۳) - شكل (١٣٤)

مجال الاستخدام

• مجال الزخرفة والتزيين

فكرة التنفيذ

• استخدام الطلاء الزجاجي
• تنفيذ زخارف إسلامية (خطية أو هندسية)

التطبيق العملي

• تطبيق الأسلوب باستخدام الطلاء الزجاجي

المصطلح

• سيراميك (Ceramic): مصطلح غربي لفن الخزف

```

نقاط مهمة

• يهدف النشاط إلى ربط الخبرات الفنية السابقة بالتطبيق العملي على البلاطات الخزفية.
• يعتمد الأسلوب الموجود في الشكل (١٣٤) على تقنيات الزخرفة الإسلامية (كالخط العربي والزخارف الهندسية).
• التنفيذ يتم غالباً برسم التصميم على البلاطة ثم تطبيق الطلاء الزجاجي وإدخالها للفرن.
• النشاط يشجع على إظهار المهارة الفنية من خلال محاكاة هذا الأسلوب باستخدام مواد مناسبة مثل الطلاء الزجاجي.

---

حل النشاط

نشاط (۳) - تأمل بلاطات الشكل (١٣٤)

(أ) من خلال خبراتنا السابقة في مجالات التربية الفنية، في أي مجال استخدم هذا الأسلوب؟

• الإجابة: يُستخدم هذا الأسلوب في مجال الزخرفة والتزيين، وتحديداً في فنون الخزف والبلاطات الجدارية (السيراميك) لتزيين المساجد والقصور والمباني.

(ب) لنشرح فكرة التنفيذ.

• الإجابة: فكرة التنفيذ تعتمد على:

1. اختيار تصميم زخرفي إسلامي (خط عربي أو زخرفة هندسية أو نباتية).

2. رسم هذا التصميم على سطح البلاطة الخزفية.

3. استخدام الطلاء الزجاجي (ألوان زجاجية) لتلوين التصميم.

4. حرق البلاطة في فرن خاص في درجة حرارة عالية لصهر الطلاء الزجاجي ودمجه مع سطح الخزف، مما يعطي لمعاناً ومتانة.

(ج) لنظهر مهارتنا الفنية في تطبيق هذا الأسلوب باستخدام الطلاء الزجاجي.

• الإجابة: للتطبيق العملي:

1. نجهز لوحاً من البلاط الأملس (أو السيراميك).

2. نرسم تصميمنا الزخرفي بقلم رصاص خفيف.

3. نطبق الطلاء الزجاجي (الملون) بحذر ضمن حدود الرسم باستخدام فرشاة مناسبة.

4. نترك العمل يجف ثم نحرقه في فرن خاص (يمكن محاكاة هذه الخطوة في الصف باستخدام طلاء زجاجي يلتصق بالتسخين البسيط أو باستخدام بدائل تعليمية آمنة).

5. الهدف هو تحقيق سطح لامع ومتجانس يحاكي جمال البلاطات الخزفية التقليدية.

نشاط (٢)

لنتأمل البلاطات الخزفية في الشكل (١٢٤)، ثم نجيب على الآتي:

من خلال خبراتنا السابقة في مجالات التربية الفنية في أي مجال استخدم هذا الأسلوب؟

لنشرح فكرة التنفيذ.

لنظهر مهارتنا الفنية في تطبيق هذا الأسلوب باستخدام الطلاء الزجاجي.

شكل (١٢٤)

--- SECTION: نشاط (٢) --- نشاط (٢) لنتأمل البلاطات الخزفية في الشكل (١٢٤)، ثم نجيب على الآتي: --- SECTION: أ --- من خلال خبراتنا السابقة في مجالات التربية الفنية في أي مجال استخدم هذا الأسلوب؟ --- SECTION: ب --- لنشرح فكرة التنفيذ. --- SECTION: ج --- لنظهر مهارتنا الفنية في تطبيق هذا الأسلوب باستخدام الطلاء الزجاجي. شكل (١٢٤) --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: شكل (١٢٤) Description: The figure displays two distinct decorative patterns. The left pattern features vertical bands with intricate Arabic calligraphy or geometric designs in red and pink hues. The right pattern is a geometric tile design with star-like motifs, using yellow, orange, and green colors arranged in a symmetrical, repeating starburst. Context: Illustrates examples of decorative patterns, likely related to artistic techniques or cultural heritage, for discussion in the activity.