الشكل (١٢١) - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الشكل (١٢١)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 مجال أشغال الخشب: التشبيك والقشرة الخشبية

المفاهيم الأساسية

التشبيك: تقنية حفر الخشب لإزالة أجزاء منه لإنشاء أشكال مفرغة (مثل الحفر البارز المفرغ).

القشرة الخشبية: شرائح رقيقة من الخشب تستخدم في تطعيم وتزيين الأسطح الخشبية.

خريطة المفاهيم

```markmap

محتويات كتاب التربية الفنية

مجال أشغال الخشب (الحفر المفرغ على الخشب)

باب خشبي محفور نهاية القرن الرابع عشر (الشكل ١١٥)

شمعدان وهون خشبي من التراث السعودي (الشكل ١١٦)

حفر غائر للفنان محمد فلفلان (الشكل ١١٧)

حفر «بازر منخفض» (الشكل ١١٨)

حفر «بازر مرتفع» (الشكل ١١٩)

إطار بالحفر البارز المفرغ (الشكل ١٢٠)

نماذج من التشبيك (الحفر المفرغ)

#### قرصة منضدة بالحفر البارز المفرغ (الشكل ١٢١)

#### مجسمان جماليان منحوتان ومفرغان على الخشب للفنان علي المحيمد (الشكل ١٢٢)

#### مجسم جمالي للطالبة ندى جريان (الشكل ١٢٣)

#### وحدة إضاءة حائطية للطالبة أمل فلهبان (الشكل ١٢٤)

#### كرسي معاصر (الشكل ١٢٥)

#### دولاب بخشب البلسما محفور ومفرغ – للطالبة غالية ساعاتي (الشكل ١٢٦)

#### لوحة فنية بالحفر البارز المفرغ على خشب البلسما (الشكل ١٢٧)

#### الأدوات والخامات (الشكل ١٢٨)

#### قطعة فنية من خشب البلسما، للفنانة إيمان عبد الله (الشكل ١٢٩)

#### عمل الطالب: باسل بن أحمد (الشكل ١٣٠)

#### التجربة على الفلين المضغوط (الشكل ١٣١)

#### عمل الطالبة: بشائر أحمد رملي (الشكل ١٣٢)

#### طريقة الوصل الكيميائي (الشكل ١٣٣)

مجال أشغال الخشب: الموضوع الثاني (التشبيك والقشرة الخشبية)

#### نماذج تاريخية من القشرة والتطعيم

##### لوح خشبي مفصل ومطعم بالتاج ويخشب ملون (مصر القرن ١٤م) (الشكل ١٣٤)

##### زخارف نباتية بالقشرة الخشبية لقطعة أثاث بألمانيا (في أواخر القرن ١٧م) (الشكل ١٣٥)

#### أنواع القشرة

##### قشرة طبيعية بدرجاتها اللونية المتعددة (الشكل ١٣٦)

##### قشرة صناعية بألوان مختلفة (الشكل ١٣٧)

#### أساليب وتقنيات القشرة

##### تصميمات نباتية بالقشرة الخشبية « الماركترى » (الشكل ١٣٨)

##### وحدات هندسية بالقشرة « الباركترى » (الشكل ١٣٩)

##### مناظر طبيعية بالقشرة « انتراشيا » (الشكل ١٤٠)

##### فلتات خشبية مختلفة الألوان والزخارف (الشكل ١٤١)

#### الأدوات والمواد

##### خامات وأدوات التشكيل (الشكل ١٤٢)

##### أدوات التشطيب النهائي (الشكل ١٤٣)

#### خطوات العمل

##### إعداد التصميم وتثبيته (الشكل ١٤٤)

##### أسلوب الباركترى (الشكل ١٤٥)

#### عمل إيمان حلواني (الشكل ١٤٦)

```

نقاط مهمة

  • تظهر الصفحة نماذج عملية متنوعة لتقنية التشبيك (الحفر المفرغ) على الخشب، مثل قطع الأثاث (منضدة، دولاب، كرسي) والمجسمات الجمالية ولوحات الإضاءة.
  • تقدم الصفحة تقنية القشرة الخشبية كموضوع ثانٍ، مع عرض أنواعها (طبيعية/صناعية) وأساليب زخرفتها الرئيسية (ماركترى، باركترى، انتراشيا).
  • تعرض الصفحة أمثلة تاريخية على استخدام القشرة والتطعيم الخشبي من مصر (القرن 14م) وألمانيا (القرن 17م).
  • تذكر الصفحة الأدوات والخامات المستخدمة في كل من التشكيل والتشطيب النهائي لهذه الأعمال.
  • معظم الأعمال المعروضة هي أعمال طلابية وفنانين معاصرين، مما يربط النظرية بالتطبيق.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الشكل (١٢١)

نوع: محتوى تعليمي

قرصة منضدة بالحفر البارز المفرغ.

الشكل (١٢٢)

نوع: محتوى تعليمي

مجسمان جماليان منحوتان ومفرغان على الخشب للفنان علي المحيمد.

الشكل (١٢٣)

نوع: محتوى تعليمي

مجسم جمالي للطالبة ندى جريان – جامعة أم القرى.

الشكل (١٢٤)

نوع: محتوى تعليمي

وحدة إضاءة حائطية للطالبة أمل فلهبان – جامعة أم القرى.

الشكل (١٢٥)

نوع: محتوى تعليمي

كرسي معاصر.

الشكل (١٢٦)

نوع: محتوى تعليمي

دولاب بخشب البلسما محفور ومفرغ – للطالبة غالية ساعاتي.

الشكل (١٢٧)

نوع: محتوى تعليمي

لوحة فنية بالحفر البارز المفرغ على خشب البلسما.

الشكل (١٢٨)

نوع: محتوى تعليمي

الأدوات والخامات.

الشكل (١٢٩)

نوع: محتوى تعليمي

قطعة فنية من خشب البلسما، للفنانة إيمان عبد الله.

الشكل (١٣٠)

نوع: محتوى تعليمي

عمل الطالب: باسل بن أحمد.

الشكل (١٣١)

نوع: محتوى تعليمي

أ، ب، ج) التجربة على الفلين المضغوط.

الشكل (١٣٢)

نوع: محتوى تعليمي

عمل الطالبة: بشائر أحمد رملي.

الشكل (١٣٣)

نوع: محتوى تعليمي

طريقة الوصل الكيميائي.

الشكل (١٣٤)

نوع: محتوى تعليمي

لوح خشبي مفصل ومطعم بالتاج ويخشب ملون (مصر القرن ١٤م).

الشكل (١٣٥)

نوع: محتوى تعليمي

زخارف نباتية بالقشرة الخشبية لقطعة أثاث بألمانيا (في أواخر القرن ١٧م).

الشكل (١٣٦)

نوع: محتوى تعليمي

قشرة طبيعية بدرجاتها اللونية المتعددة.

الشكل (١٣٧)

نوع: محتوى تعليمي

قشرة صناعية بألوان مختلفة.

الشكل (١٣٨)

نوع: محتوى تعليمي

تصميمات نباتية بالقشرة الخشبية « الماركترى ».

الشكل (١٣٩)

نوع: محتوى تعليمي

وحدات هندسية بالقشرة « الباركترى ».

الشكل (١٤٠)

نوع: محتوى تعليمي

مناظر طبيعية بالقشرة « انتراشيا ».

الشكل (١٤١)

نوع: محتوى تعليمي

فلتات خشبية مختلفة الألوان والزخارف.

الشكل (١٤٢)

نوع: محتوى تعليمي

خامات وأدوات التشكيل.

الشكل (١٤٣)

نوع: محتوى تعليمي

أدوات التشطيب النهائي.

الشكل (١٤٤)

نوع: محتوى تعليمي

أ) إعداد التصميم وتثبيته.

الشكل (١٤٥)

نوع: محتوى تعليمي

ب، ج، د) أسلوب الباركترى.

الشكل (١٤٦)

نوع: محتوى تعليمي

عمل إيمان حلواني.

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education ٢٠٢٤ - ١٤٤٥

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الشكل (١٢١) --- قرصة منضدة بالحفر البارز المفرغ. --- SECTION: الشكل (١٢٢) --- مجسمان جماليان منحوتان ومفرغان على الخشب للفنان علي المحيمد. --- SECTION: الشكل (١٢٣) --- مجسم جمالي للطالبة ندى جريان – جامعة أم القرى. --- SECTION: الشكل (١٢٤) --- وحدة إضاءة حائطية للطالبة أمل فلهبان – جامعة أم القرى. --- SECTION: الشكل (١٢٥) --- كرسي معاصر. --- SECTION: الشكل (١٢٦) --- دولاب بخشب البلسما محفور ومفرغ – للطالبة غالية ساعاتي. --- SECTION: الشكل (١٢٧) --- لوحة فنية بالحفر البارز المفرغ على خشب البلسما. --- SECTION: الشكل (١٢٨) --- الأدوات والخامات. --- SECTION: الشكل (١٢٩) --- قطعة فنية من خشب البلسما، للفنانة إيمان عبد الله. --- SECTION: الشكل (١٣٠) --- عمل الطالب: باسل بن أحمد. --- SECTION: الشكل (١٣١) --- أ، ب، ج) التجربة على الفلين المضغوط. --- SECTION: الشكل (١٣٢) --- عمل الطالبة: بشائر أحمد رملي. --- SECTION: الشكل (١٣٣) --- طريقة الوصل الكيميائي. --- SECTION: الشكل (١٣٤) --- لوح خشبي مفصل ومطعم بالتاج ويخشب ملون (مصر القرن ١٤م). --- SECTION: الشكل (١٣٥) --- زخارف نباتية بالقشرة الخشبية لقطعة أثاث بألمانيا (في أواخر القرن ١٧م). --- SECTION: الشكل (١٣٦) --- قشرة طبيعية بدرجاتها اللونية المتعددة. --- SECTION: الشكل (١٣٧) --- قشرة صناعية بألوان مختلفة. --- SECTION: الشكل (١٣٨) --- تصميمات نباتية بالقشرة الخشبية « الماركترى ». --- SECTION: الشكل (١٣٩) --- وحدات هندسية بالقشرة « الباركترى ». --- SECTION: الشكل (١٤٠) --- مناظر طبيعية بالقشرة « انتراشيا ». --- SECTION: الشكل (١٤١) --- فلتات خشبية مختلفة الألوان والزخارف. --- SECTION: الشكل (١٤٢) --- خامات وأدوات التشكيل. --- SECTION: الشكل (١٤٣) --- أدوات التشطيب النهائي. --- SECTION: الشكل (١٤٤) --- أ) إعداد التصميم وتثبيته. --- SECTION: الشكل (١٤٥) --- ب، ج، د) أسلوب الباركترى. --- SECTION: الشكل (١٤٦) --- عمل إيمان حلواني. وزارة التعليم Ministry of Education ٢٠٢٤ - ١٤٤٥