نشاط (f) - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال Activity (F): نشاط (ف) لا بد أن نعرف أهم المواصفات المشتركة بين المناطق العربية، من حيث الشكل وخطوطه الخارجية، وسماكة جدرانه، ودقة الإتقان فيها ومقارنتها، وعليه تجميع صور الفخاريات وخزفيات بعض الدول العربية.

الإجابة: الصورة: ص2: صورة طاجن فخاري، البلد: ص2: المغرب، الخطوط الخارجية: ص2: قاعدة دائرية وخطوط منحنية، سماكة الجدران: ص2: متوسطة إلى سميكة. الصورة: ص2: صورة زير/قلة فخارية، البلد: ص2: مصر، الخطوط الخارجية: ص2: جسم بيضاوي، وخطوط انسيابية، سماكة الجدران: ص2: سميكة. الصورة: ص2: صورة صحن خزفي مزخرف، البلد: ص2: العراق، الخطوط الخارجية: ص2: شكل دائري، وخطوط ناعمة، سماكة الجدران: ص2: رفيعة إلى متوسطة. الصورة: ص2: صورة مبخرة خزفية، البلد: ص2: السعودية، الخطوط الخارجية: ص2: شكل أسطواني، وخطوط هندسية، سماكة الجدران: ص2: متوسطة.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | صور فخاريات وخزفيات من أربع دول عربية (المغرب، مصر، العراق، السعودية) مع وصف لخصائصها. | | **المطلوب** | تجميع هذه الصور ومقارنة المواصفات المشتركة بين المناطق العربية من حيث: الشكل، الخطوط الخارجية، سماكة الجدران، ودقة الإتقان. |
2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** مقارنة وتحليل الخصائص الفنية للقطع الفخارية والخزفية من دول عربية مختلفة لتحديد أوجه التشابه والاختلاف، وذلك بناءً على المعايير التالية: - **الشكل العام** للقطعة. - **الخطوط الخارجية** (مستقيمة، منحنية، هندسية، انسيابية...). - **سماكة الجدران** (رفيعة، متوسطة، سميكة). - **دقة الإتقان** (تستدل عليها من دقة التفاصيل والزخرفة).
3. **الخطوة 3: تحليل البيانات وتنظيمها في جدول مقارنة** بناءً على الإجابة المعطاة، نقوم بتحليل خصائص كل قطعة: | الصورة / البلد | الشكل | الخطوط الخارجية | سماكة الجدران | ملاحظات حول الدقة/الإتقان | |----------------|--------|------------------|----------------|----------------------------| | **طاجن فخاري (المغرب)** | طاجن (وعاء) | قاعدة دائرية، خطوط منحنية | متوسطة إلى سميكة | - | | **زير/قلة فخارية (مصر)** | جسم بيضاوي | خطوط انسيابية | سميكة | - | | **صحن خزفي مزخرف (العراق)** | دائري | خطوط ناعمة | رفيعة إلى متوسطة | **مزخرف** → يدل على دقة عالية في الإتقان والزخرفة. | | **مبخرة خزفية (السعودية)** | أسطواني | خطوط هندسية | متوسطة | **خطوط هندسية** → تدل على دقة في التصميم والتنفيذ. |
4. **الخطوة 4: استخلاص أوجه التشابه والاختلاف** من خلال جدول المقارنة، نلاحظ ما يلي: 1. **أوجه التشابه (مواصفات مشتركة):** * **تنوع الأشكال:** تظهر جميع القطع تنوعاً في الأشكال (دائري، بيضاوي، أسطواني، طاجن). * **الاهتمام بالخطوط:** جميع القطع تتميز بخطوط خارجية واضحة ومحددة (منحنية، انسيابية، ناعمة، هندسية). * **سماكة الجدران المتوسطة:** تتراوح سماكة الجدران في ثلاث قطع من أصل أربع بين "متوسطة" و"سميكة"، مما قد يشير إلى متانة واستخدام عملي. 2. **أوجه الاختلاف:** * **نوع الخطوط:** تختلف طبيعة الخطوط (منحنية في المغرب، انسيابية في مصر، ناعمة في العراق، هندسية في السعودية). * **درجة السماكة:** توجد تباينات في مدى السماكة (من رفيعة في العراق إلى سميكة في مصر). * **طبيعة الزخرفة:** تبرز القطعة العراقية كونها "مزخرفة" بشكل صريح، بينما القطعة السعودية تعتمد على الخطوط الهندسية كزخرفة، مما قد يشير إلى اختلاف في أساليب الزخرفة بين المناطق.
5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية والتجميع المقترح** بناءً على التحليل السابق، يمكن تجميع الصور ومقارنتها كما يلي: > **ملاحظة:** النشاط العملي يتطلب من الطالب جمع صور فعلية لهذه القطع أو مشابهاتها من مصادر موثوقة. **الإجراء المقترح لتجميع الصور والمقارنة:** 1. البحث عن صور عالية الجودة للقطع الأربع المذكورة (طاجن مغربي، زير مصري، صحن عراقي، مبخرة سعودية) من مصادر مثل المتاحف الوطنية أو الأرشيفات التراثية. 2. طباعة الصور أو حفظها رقمياً وترتيبها جنباً إلى جنب. 3. رسم جدول مقارنة مشابه للجدول في الخطوة 3 وملؤه بالملاحظات المباشرة من الصور المجمعة. 4. كتابة ملخص يوضح **أهم المواصفات المشتركة** التي تم اكتشافها (مثل: تنوع الأشكال مع وظيفية واضحة، وضوح الخطوط التصميمية، شيوع السماكة المتوسطة للمتانة)، وكذلك **أبرز الفروقات** (في أسلوب الخطوط ونوع الزخرفة). **الخلاصة:** تظهر المقارنة أن الفخاريات والخزفيات العربية، رغم تنوعها الجغرافي، تشترك في قيم جمالية وعملية، مع احتفاظ كل منطقة بلمسة فنية خاصة تعكس بيئتها وتراثها.

عند دراسة الفخاريات العربية، ما هي المواصفات المشتركة التي يجب التركيز عليها للمقارنة بين المناطق؟

• أ) اللون والوزن والتكلفة والمواد الخام
• ب) الشكل والخطوط الخارجية، سماكة الجدران، ودقة الإتقان
• ج) العمر التاريخي والمكان الذي عُثر عليه والحالة العامة
• د) الرمزية الثقافية والاستخدام الوظيفي والحجم الكلي

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الشكل والخطوط الخارجية، سماكة الجدران، ودقة الإتقان

الشرح: 1. عند مقارنة الفخاريات العربية بين الدول، يجب التركيز على العناصر المشتركة القابلة للملاحظة والقياس. 2. هذه العناصر هي: الشكل العام للقطعة، والخطوط الخارجية التي تحدد تصميمها، وسماكة جدرانها كمقياس تقني، ودرجة دقة الإتقان في الصنع. 3. هذه المواصفات تشكل معايير موضوعية للمقارنة والتحليل.

تلميح: تذكر أن المقارنة تتم بين عناصر يمكن ملاحظتها وقياسها في القطع الفنية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد من البيانات المهمة التي يمكن تسجيلها في جدول لدراسة الفخاريات العربية، كما هو موضح في هيكل الصفحة؟

• أ) الوزن، الطول، العرض، الارتفاع
• ب) البلد، الخطوط الخارجية، سماكة الجدران
• ج) اسم الصانع، تاريخ الصنع، سعر التكلفة
• د) نوع الطين، درجة الحرق، الألوان المستخدمة

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: البلد، الخطوط الخارجية، سماكة الجدران

الشرح: 1. يقترح النص هيكلاً جدولياً لتسجيل بيانات دراسة الفخاريات. 2. عناوين الأعمدة الموضحة هي: الصورة (للتوثيق البصري)، البلد (للتحديد الجغرافي)، الخطوط الخارجية (لوصف التصميم)، سماكة الجدران (لقياس سمة تقنية). 3. هذه البيانات تشكل أساساً للمقارنة المنهجية.

تلميح: انظر إلى عناوين الأعمدة في الجدول المقترح في النص.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل