صفحة 115 - كتاب الأحياء - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: ما الاسم الآخر للطلائعيات الشبيهة بالحيوانات؟

الإجابة: س1: الأوليات.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الطلائعيات هي كائنات حقيقية النواة، وتُقسم إلى ثلاث مجموعات بناءً على طريقة حصولها على الغذاء. المجموعة التي تشبه الحيوانات في طريقة تغذيتها (أي تحصل على غذائها بالتهام كائنات أخرى أو مواد عضوية) تُسمى **الأوليات**. إذن الإجابة هي: **الأوليات**

سؤال 2: ما الأوليات المجهرية التي توجد في أمعاء الحشرات؟

الإجابة: س2: السوطيات.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الأوليات (الطلائعيات الشبيهة بالحيوانات) تتضمن عدة مجموعات، منها السوطيات. السوطيات هي أوليات مجهرية تتحرك بواسطة سوط (flagellum)، وكثير منها يعيش متطفلاً في أمعاء الحشرات والحيوانات الأخرى. إذن الإجابة هي: **السوطيات**

سؤال 3: على أي أساس تم تقسيم الطلائعيات إلى ثلاث مجموعات؟ a. طريقة الحصول على الطعام. c. نوع التكاثر. b. طريقة الحركة. d. نوع التنفس.

الإجابة: س3: الإجابة الصحيحة: (a) طريقة الحصول على الطعام.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المفهوم):** الطلائعيات كائنات متنوعة جداً، ولتنظيمها في مجموعات نحتاج إلى معيار تصنيفي واضح.
2. **الخطوة 2 (التطبيق):** الخيارات المعطاة هي: طريقة الحركة، نوع التكاثر، نوع التنفس، وطريقة الحصول على الطعام. في علم الأحياء، يُعتبر **طريقة الحصول على الغذاء** معياراً أساسياً لتصنيف الطلائعيات إلى ثلاث مجموعات رئيسية: الطحالب (تنتج غذائها بالبناء الضوئي)، الشبيهة بالفطريات (تمتص غذائها)، والشبيهة بالحيوانات (تلتهم غذائها). لذلك الإجابة هي: **(a) طريقة الحصول على الطعام**

سؤال 4: ما البيئة الأقل ملاءمة للطلائعيات؟ a. أوراق الشجر المتحللة. c. التربة الرطبة. b. المحيط. d. الرمل الجاف.

الإجابة: س4: الإجابة الصحيحة: (d) الرمل الجاف.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المفهوم):** الطلائعيات كائنات حية تحتاج إلى الرطوبة والماء للعيش والنشاط، لأن معظمها يعيش في بيئات مائية أو رطبة.
2. **الخطوة 2 (التطبيق):** الخيارات المعطاة هي: أوراق الشجر المتحللة (رطبة عادة)، المحيط (بيئة مائية)، التربة الرطبة، والرمل الجاف. الرمل الجاف بيئة تفتقر إلى الرطوبة والماء اللازمين لحياة الطلائعيات. لذلك الإجابة هي: **(d) الرمل الجاف**

سؤال 5: ما المجموعة التي ينتمي إليها هذا الطلائعي؟ a. الطحالب. c. الفطريات. b. الشبيهة بالحيوانات. d. الأوليات.

الإجابة: س5: الإجابة الصحيحة: (a) الطحالب.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** السؤال يشير إلى طلائعي معين (ربما صورة أو وصف في الكتاب). الطلائعيات تُقسم إلى ثلاث مجموعات حسب طريقة التغذية: الطحالب (تنتج غذائها بالبناء الضوئي)، الشبيهة بالحيوانات (تلتهم غذائها)، والشبيهة بالفطريات (تمتص غذائها). إذا كان الطلائعي المذكور يقوم بالبناء الضوئي (مثل طحلب)، فهو ينتمي إلى مجموعة الطحالب. إذن الإجابة هي: **(a) الطحالب**

سؤال 6: ما المصطلح الأفضل الذي يصف هذا الطلائعي؟ a. لا خلوي. c. عديد الخلايا. b. حقيقي النواة. d. بدائي النواة.

الإجابة: س6: الإجابة الصحيحة: (b) حقيقي النواة.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المفهوم):** الطلائعيات هي كائنات حقيقية النواة، أي أن خلاياها تحتوي على نواة حقيقية محاطة بغشاء نووي وعضيات أخرى محاطة بأغشية.
2. **الخطوة 2 (التطبيق):** الخيارات المعطاة هي: لا خلوي، عديد الخلايا، حقيقي النواة، بدائي النواة. المصطلح الأفضل والأكثر دقة لوصف الطلائعيات كمجموعة هو **حقيقي النواة**، لأن هذا يميزها عن البدائيات (بدائية النواة). لذلك الإجابة هي: **(b) حقيقي النواة**

سؤال 7: نهاية مفتوحة. صف ثلاثة مواقع مؤقتة أو مدرسية يمكن أن تجد فيها طلائعيات.

الإجابة: س7: في برك الماء الراكدة، والتربة الرطبة في الحديقة، وعلى أوراق الشجر المتحللة.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الطلائعيات توجد في بيئات رطبة أو مائية. ثلاثة مواقع مؤقتة أو مدرسية يمكن أن تجد فيها طلائعيات هي: 1. **برك الماء الراكدة** في ساحة المدرسة أو الحديقة، حيث تعيش الطحالب والأوليات. 2. **التربة الرطبة** في أحواض النباتات أو حديقة المدرسة، خاصة بعد الري. 3. **على أوراق الشجر المتحللة** في أركان الحديقة أو تحت الأشجار، حيث توجد طلائعيات شبيهة بالفطريات. إذن الإجابة هي: **برك الماء الراكدة، التربة الرطبة، أوراق الشجر المتحللة**

سؤال 8: مهن مرتبطة مع علم الأحياء. إذا كنت عالم تصنيف، وكلفت أن تنظم الطلائعيات في مجموعات، فهل تستخدم الطريقة نفسها التي ذكرت في هذا الكتاب؟ وضح إجابتك.

الإجابة: لا، سأعتمد على القرابة التطورية (مثل تحليل الـ DNA) والصفات الخلوية لأن التقسيم حسب طريقة الحصول على الغذاء تصنيف مبسط وقد لا يعكس العلاقات التطورية الحقيقية بين الطلائعيات.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** إذا كنت عالم تصنيف، فهدفي هو تنظيم الكائنات بناءً على قرابتها التطورية وصفاتها الوراثية والخلوية المشتركة. التقسيم المذكور في الكتاب (حسب طريقة الحصول على الغذاء) هو تقسيم مبسط وسهل للفهم، ولكنه قد لا يعكس العلاقات التطورية الحقيقية. مثلاً، بعض الطلائعيات التي تتشابه في طريقة التغذية قد لا تكون مرتبطة تطورياً. لذلك، سأعتمد على أدلة أكثر دقة مثل تحليل الحمض النووي (DNA)، والصفات الخلوية (مثل وجود أسواط أو أهداب معينة)، والسمات التركيبية الأخرى لتحديد المجموعات التي تعكس السلالة التطورية بشكل أدق. إذن الإجابة هي: **لا، سأعتمد على القرابة التطورية والصفات الخلوية والوراثية لأن التقسيم حسب طريقة الحصول على الغذاء قد لا يعكس العلاقات التطورية الحقيقية**

سؤال 9: توقع التغيرات التي قد تحدث في مجموعات الطلائعيات إذا تساقط المطر في إحدى المناطق فوق المعدل الطبيعي.

الإجابة: س9: تزداد أعداد الطلائعيات وتنوعها بسبب زيادة توفر الماء والبيئات الرطبة، وقد تزداد الطحالب بشكل ملحوظ (ازدهار طحلبي) ثم تزداد الكائنات التي تتغذى عليها.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المفهوم):** الطلائعيات تعتمد على الماء والرطوبة للعيش والتكاثر والنشاط. زيادة هطول الأمطار تزيد من توفر البيئات الرطبة والمائية.
2. **الخطوة 2 (التطبيق):** إذا تساقط المطر فوق المعدل الطبيعي، ستتشكل برك ومستنقعات جديدة، وستصبح التربة أكثر رطوبة. هذا يوفر بيئات مثالية للطلائعيات. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، التغيرات المتوقعة: 1. **تزداد أعداد الطلائعيات وتنوعها** بسبب توفر الموائل المناسبة. 2. **قد يحدث ازدهار طحلبي** (زيادة سريعة في أعداد الطحالب) في البرك والمياه الراكدة بسبب توفر الماء والعناصر الغذائية. 3. **تزداد أعداد الكائنات التي تتغذى على الطلائعيات** (مثل بعض الحشرات والكائنات الدقيقة الأخرى) لأن الغذاء يصبح متوفراً أكثر. إذن الإجابة هي: **تزداد أعداد الطلائعيات وتنوعها، وقد يحدث ازدهار طحلبي، ثم تزداد الكائنات التي تتغذى عليها**

ما المجموعة التي ينتمي إليها الطلائعيات التي تقوم بالبناء الضوئي؟

• أ) الشبيهة بالحيوانات
• ب) الطحالب
• ج) الفطريات
• د) الأوليات

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الطحالب

الشرح: 1. تُقسم الطلائعيات إلى ثلاث مجموعات رئيسية بناءً على طريقة الحصول على الغذاء. 2. المجموعة التي تنتج غذائها بنفسها عبر عملية البناء الضوئي هي الطحالب. 3. المجموعتان الأخريان هما: الشبيهة بالحيوانات (تلتهم الغذاء) والشبيهة بالفطريات (تمتص الغذاء).

تلميح: فكر في طريقة حصول المجموعات المختلفة على الغذاء.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الاسم الآخر للطلائعيات الشبيهة بالحيوانات؟

• أ) الطحالب
• ب) الأوليات
• ج) الفطريات
• د) السوطيات

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الأوليات

الشرح: 1. الطلائعيات تُقسم إلى ثلاث مجموعات بناءً على طريقة التغذية. 2. المجموعة التي تشبه الحيوانات في تغذيتها (تلتهم غذائها) تُسمى الأوليات.

تلميح: فكر في المجموعة التي تحصل على غذائها بطريقة مشابهة للحيوانات.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الأوليات المجهرية التي توجد في أمعاء الحشرات؟

• أ) الهدبيات
• ب) اللحميات
• ج) السوطيات
• د) البوغيات

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: السوطيات

الشرح: 1. السوطيات هي مجموعة من الأوليات تتحرك بواسطة سوط. 2. كثير من أنواع السوطيات تعيش متطفلاً في أمعاء الحشرات والحيوانات الأخرى.

تلميح: تذكر أن بعض الأوليات تعيش متطفلة داخل أجسام كائنات أخرى.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

على أي أساس تم تقسيم الطلائعيات إلى ثلاث مجموعات؟

• أ) طريقة الحركة
• ب) نوع التكاثر
• ج) طريقة الحصول على الطعام
• د) نوع التنفس

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: طريقة الحصول على الطعام

الشرح: 1. الطلائعيات كائنات متنوعة جداً. 2. المعيار الأساسي لتصنيفها إلى ثلاث مجموعات (طحالب، شبيهة بالحيوانات، شبيهة بالفطريات) هو طريقة حصولها على الغذاء: البناء الضوئي، الالتهام، أو الامتصاص.

تلميح: فكر في المعيار الأساسي الذي يميز بين الطحالب والطلائعيات الشبيهة بالحيوانات والشبيهة بالفطريات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما البيئة الأقل ملاءمة للطلائعيات؟

• أ) أوراق الشجر المتحللة
• ب) المحيط
• ج) التربة الرطبة
• د) الرمل الجاف

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: الرمل الجاف

الشرح: 1. الطلائعيات تحتاج إلى الماء أو الرطوبة للقيام بأنشطتها الحيوية. 2. الرمل الجاف بيئة تفتقر إلى الرطوبة، مما يجعلها غير مناسبة لحياة الطلائعيات.

تلميح: تذكر أن معظم الطلائعيات تحتاج إلى الرطوبة أو الماء للعيش.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: سهل

إذا كنت عالم تصنيف، وكلفت أن تنظم الطلائعيات في مجموعات، فهل تستخدم الطريقة نفسها التي ذكرت في هذا الكتاب (طريقة الحصول على الغذاء)؟ وضح إجابتك.

• أ) نعم، لأنها الطريقة الأسهل والأكثر وضوحاً للطلاب.
• ب) لا، سأعتمد على القرابة التطورية والصفات الخلوية والوراثية لأن التقسيم حسب طريقة الحصول على الغذاء قد لا يعكس العلاقات التطورية الحقيقية.
• ج) نعم، لأن طريقة الحصول على الغذاء هي المعيار الوحيد الثابت لجميع الطلائعيات.
• د) لا، سأعتمد فقط على شكل الكائن وحجمه لأنهما أسهل في الملاحظة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لا، سأعتمد على القرابة التطورية والصفات الخلوية والوراثية لأن التقسيم حسب طريقة الحصول على الغذاء قد لا يعكس العلاقات التطورية الحقيقية.

الشرح: 1. هدف علم التصنيف الحديث هو تجميع الكائنات ذات القرابة التطورية الحقيقية. 2. طريقة الحصول على الغذاء معيار وظيفي قد يجمع بين كائنات غير مرتبطة تطورياً (تشابه في الوظيفة فقط). 3. المعايير الأفضل هي تحليل الحمض النووي (DNA) والصفات الخلوية والتركيبية المشتركة.

تلميح: فكر في هدف التصنيف الحديث: تنظيم الكائنات حسب قرابتها التطورية.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

ما المصطلح الأفضل الذي يصف الطلائعيات كمجموعة من حيث التركيب الخلوي؟

• أ) بدائية النواة
• ب) عديدة الخلايا
• ج) حقيقية النواة
• د) وحيدة الخلية

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: حقيقية النواة

الشرح: 1. تُصنف الكائنات الحية بناءً على تركيب الخلية إلى بدائية النواة (لا تحتوي على نواة حقيقية) وحقيقية النواة (تحتوي على نواة حقيقية محاطة بغشاء). 2. الطلائعيات هي كائنات حقيقية النواة، مما يميزها عن البكتيريا والعتائق البدائية النواة. 3. قد تكون الطلائعيات وحيدة الخلية أو عديدة الخلايا، لكن الصفة المشتركة الأساسية هي كونها حقيقية النواة.

تلميح: تذكر أن الخلايا تنقسم إلى نوعين رئيسيين بناءً على وجود النواة الحقيقية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل موقعاً مدرسياً مناسباً للعثور على الطلائعيات؟

• أ) السبورة الجافة في الفصل
• ب) بركة ماء راكدة في فناء المدرسة
• ج) مكتب المعلم الخشبي
• د) كتب المدرسة المخزنة

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: بركة ماء راكدة في فناء المدرسة

الشرح: 1. تعيش الطلائعيات في بيئات رطبة أو مائية لأنها تحتاج إلى الماء للحركة والتغذية والتكاثر. 2. بركة الماء الراكدة توفر بيئة مائية مثالية لنمو الطحالب والأوليات. 3. الخيارات الأخرى (مثل السبورة الجافة أو مكتب المعلم) تفتقر إلى الرطوبة اللازمة لمعظم الطلائعيات.

تلميح: تذكر أن الطلائعيات تحتاج إلى بيئات رطبة أو مائية.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

ما التغير المتوقع في أعداد الطلائعيات الشبيهة بالحيوانات (الأوليات) بعد هطول أمطار غزيرة؟

• أ) تقل أعدادها بسبب انخفاض الملوحة في المياه.
• ب) تزداد أعدادها بسبب توفر الغذاء (مثل الطحالب والمواد العضوية).
• ج) تبقى أعدادها ثابتة لأنها لا تتأثر بالتغيرات المناخية.
• د) تهاجر إلى مناطق أكثر جفافاً.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تزداد أعدادها بسبب توفر الغذاء (مثل الطحالب والمواد العضوية).

الشرح: 1. هطول الأمطار الغزيرة يزيد من المسطحات المائية والرطوبة، مما يحفز نمو الطحالب (طلائعيات منتجة). 2. الطحالب تشكل مصدر غذاء رئيسي للعديد من الأوليات (طلائعيات مستهلكة). 3. نتيجة لذلك، ستزداد أعداد الأوليات بسبب توفر الغذاء بكثرة في البيئة الرطبة الجديدة.

تلميح: فكر في العلاقات الغذائية في السلسلة الغذائية المائية.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

أي من الخصائص التالية تنطبق على معظم الطلائعيات؟

• أ) تتكاثر بالبذور فقط
• ب) تحتاج إلى الرطوبة أو الماء للبقاء
• ج) جميعها عديدة الخلايا
• د) تتنفس بواسطة الرئتين

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحتاج إلى الرطوبة أو الماء للبقاء

الشرح: 1. الطلائعيات هي كائنات حية تعتمد على الماء في العديد من عملياتها الحيوية كالحركة (باستخدام الأسواط أو الأهداب) والتكاثر. 2. معظمها يعيش في بيئات مائية (بحار، بحيرات) أو رطبة جداً (تربة رطبة، أوراق متحللة). 3. البيئات الجافة مثل الرمل الجاف هي الأقل ملاءمة لحياتها.

تلميح: فكر في البيئات التي تعيش فيها الطلائعيات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط