الشكل 11-8 - كتاب الأحياء - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الأحياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الأحياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الشكل 11-8

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الأحياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الأحياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 مربعات بانيت والتلقيح الثنائي

المفاهيم الأساسية

مربع بانيت: أداة لتلخيص احتمالات ارتباط الجينات وتوقع الطرز الجينية والشكلية للأبناء.

التلقيح الثنائي: دراسة توارث صفتين مختلفتين في وقت واحد.

خريطة المفاهيم

```markmap

التكاثر الجنسي والوراثة

الوراثة المندلية

تجارب مندل

#### جيل الآباء (P)

##### التلقيح بين نباتات البذور الصفراء (صفة نقية) والخضراء (صفة نقية)

#### الجيل الأول (F1)

##### جميع الأفراد الناتجة كانت صفراء البذور

##### اختفت صفة البذور الخضراء (طمست)

#### الجيل الثاني (F2)

##### نتيجة التلقيح الذاتي لأفراد الجيل الأول

##### نسبة 3:1 (بذور صفراء : بذور خضراء)

###### 6022 بذرة صفراء

###### 2001 بذرة خضراء

#### نتائج الصفات السبع

##### جميعها أظهرت النسبة 3:1 في الجيل الثاني

تفسير مندل للنتائج (أزواج الجينات)

#### الجينات موجودة في أزواج

#### لكل صفة شكلان (أليلان)

##### أليل البذور الصفراء (Y)

##### أليل البذور الخضراء (y)

#### السيادة

##### الصفة السائدة (البذور الصفراء Y)

###### تظهر في حالة (YY) أو (Yy)

##### الصفة المتنحية (البذور الخضراء y)

###### تظهر فقط في حالة (yy)

#### الطراز الجيني والشكلي

##### الطراز الجيني (Genotype)

###### التركيب الجيني (مثل: YY، Yy، yy)

##### الطراز الشكلي (Phenotype)

###### المظهر الناتج عن التركيب الجيني

##### العلاقة بينهما

###### نفس الطراز الشكلي (مثل: البذور الصفراء) قد يكون له أكثر من طراز جيني (YY أو Yy)

تكوين الأمشاج

#### تنفصل أزواج الجينات المتقابلة

#### تحمل كل خلية مشيجية جينًا واحدًا من كل زوج

إخصاب

#### اندماج الأمشاج (Y من أحد الوالدين و y من الآخر)

#### إنتاج الطراز الجيني (Yy) في الجيل الأول

#### جميع أفراد الجيل الأول هجينة (Yy) وطرازها الشكلي بذور صفراء

التلقيح الأحادي الصفة

#### مثال: تلقيح ذاتي لأفراد (Yy)

#### الطرز الجينية الناتجة: YY، Yy، yy

#### نسبة الطرز الجينية: 1:2:1

#### نسبة الطرز الشكلية: 3:1 (صفراء : خضراء)

التلقيح الثنائي الصفة

#### مثال: صفتي شكل ولون البذور

##### البذور المستديرة (R) سائدة على المجعدة (r)

##### البذور الصفراء (Y) سائدة على الخضراء (y)

#### مثال تزاوج: YYrr × YYrr

#### الناتج: YYRr (نباتات صفراء البذور مستديرة)

#### نباتات الجيل الأول الهجينة: جيناتها غير متماثلة لكلتا الصفتين

قانون التوزيع الحر

#### يحدث أثناء الانقسام المنصف

#### ينتج عنه أربعة اتحادات جينية محتملة لكل زوج من الجينات المتقابلة في الأمشاج

#### فرص تكوين كل مشيج متساوية لكل زوج من الجينات المتقابلة

توقع الاحتمالات في الوراثة

#### نتائج مندل للتلقيح الثنائي

##### تسعة طرز جينية مختلفة

##### أربعة طرز شكلية مختلفة

###### 315 صفراء مستديرة

###### 108 خضراء مستديرة

###### 110 صفراء مجعدة

###### 32 خضراء مجعدة

##### نسبة الطرز الشكلية التقريبية: 1:3:3:9

#### مربع بانيت

##### أداة لتوقع الأبناء المحتملين

##### يسهل تنبؤ الطرز الجينية

##### مربع بانيت - التلقيح الأحادي

###### مثال: صفة ثني اللسان (T سائد، t متنحي)

###### أبوين غير متماثلي الجينات (Tt)

###### يساعد على توقع نسب الصفات السائدة إلى المتنحية

##### مربع بانيت - التلقيح الثنائي

###### مثال: صفة شحمة الأذن الحرة (E سائد) والملتصقة (e متنحي)

###### أبوين غير متماثلي الجينات (Ee)

مربع بانيت - التلقيح الثنائي

#### مثال: نبات البازلاء (صفة اللون والشكل)

##### جيل الآباء (P): ذكر RrYr × أنثى RrYr

##### أفراد الجيل الأول (F1): جميعها متطابقة

##### جيل الآباء (F2): إعادة الارتباط الجيني

#### نتائج مربع بانيت للتلقيح الثنائي

##### الطرز الجينية: YYRR، YYRr، YYrr، YyRR، YyRr، Yyrr، yyRR، yyRr، yyrr

##### الطرز الشكلية: أصفر مستدير، أصفر مجعد، أخضر مستدير، أخضر مجعد

##### النسبة الشكلية: 9 أصفر مستدير : 3 أصفر مجعد : 3 أخضر مستدير : 1 أخضر مجعد

```

نقاط مهمة

  • عدد مربعات بانيت يتحدد بعدد أنواع الجينات (الأمشاج) المختلفة التي ينتجها كل من الأبوين.
  • في مربع بانيت للتلقيح الأحادي (صفة ثني اللسان)، تكون نسبة الطرز الجينية (TT، Tt، tt) هي 1:2:1، ونسبة الطرز الشكلية (قادر على الثني : غير قادر) هي 3:1.
  • في مربع بانيت للتلقيح الثنائي، تُكتب احتمالات ارتباط المشيج الذكري (أفقيًا) بالمشيج الأنثوي (عموديًا) داخل كل مربع.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الشكل 11-8

نوع: محتوى تعليمي

الشكل 11-8 تُعد قدرة الشخص على ثني لسانه صفة سائدة، ويلخص مربع بانيت احتمالات ارتباط الجينات الخاصة بصفة ثني اللسان.

نوع: محتوى تعليمي

لأبنائهما؟

نوع: محتوى تعليمي

تفحص مربع بانيت في الشكل 11-8، يتحدد عدد المربعات بعدد أنواع الجينات المختلفة، (T) أو (t) التي ينتجها كل واحد من الأبوين. وفي هذه الحالة يتكون مربع بانيت من مربعين؛ لأن كل واحد من الأبوين ينتج نوعين مختلفين من الأمشاج. لاحظ أن المشيج الذكري يُكتب أفقيًا، في حين يُكتب المشيج الأنثوي عموديًا. كما تُكتب احتمالات ارتباط المشيج الذكري بالمشيج الأنثوي داخل كل مربع.

نوع: محتوى تعليمي

ما عدد الطرز الجينية المختلفة التي نجدها في مربع بانيت؟ يوجد في أحد المربعات الطراز الجيني (TT)، والطراز الجيني (Tt) في مربعين آخرين، وفي المربع الأخير يوجد الطراز الجيني (tt)، لذا فإن نسبة الطرز الجينية المحتملة للأبناء هي 1:2:1. أما نسبة الطرز الشكلية لصفة القدرة على ثني اللسان فهي 3:1.

مربع بانيت – التلقيح الثنائي

نوع: محتوى تعليمي

مربع بانيت – التلقيح الثنائي

نوع: محتوى تعليمي

تفحص مربع بانيت في الشكل 12-8.

الشكل 12-8

نوع: محتوى تعليمي

الشكل 12-8 يوضح التلقيح الثنائي الصفة في مربع بانيت احتمالات ارتباط لكل واحد من الأبوين في نبات البازلاء.

نوع: محتوى تعليمي

تلاحظ وجود نوعين من الجينات المتقابلة.

نوع: محتوى تعليمي

جيل الآباء P

نوع: محتوى تعليمي

ذكر RrYr

نوع: محتوى تعليمي

أنثى RrYr

نوع: محتوى تعليمي

أفراد الجيل الأول F1 (جميعها متطابقة)

نوع: محتوى تعليمي

F2

نوع: محتوى تعليمي

النوع

نوع: محتوى تعليمي

الطراز الجيني

نوع: محتوى تعليمي

الطراز الشكلي

نوع: محتوى تعليمي

العدد

نوع: محتوى تعليمي

جيل الآباء

نوع: محتوى تعليمي

إعادة الارتباط الجيني

نوع: محتوى تعليمي

إعادة الارتباط الجيني

نوع: محتوى تعليمي

جيل الآباء

نوع: محتوى تعليمي

16:9

نوع: محتوى تعليمي

315

نوع: محتوى تعليمي

أصفر مستدير

نوع: محتوى تعليمي

Y_R

نوع: محتوى تعليمي

16:3

نوع: محتوى تعليمي

108

نوع: محتوى تعليمي

أخضر مستدير

نوع: محتوى تعليمي

YYR

نوع: محتوى تعليمي

16:3

نوع: محتوى تعليمي

101

نوع: محتوى تعليمي

أصفر مجعد

نوع: محتوى تعليمي

Y_rr

نوع: محتوى تعليمي

16:1

نوع: محتوى تعليمي

32

نوع: محتوى تعليمي

أخضر مجعد

نوع: محتوى تعليمي

yyRR

نوع: METADATA

وزارة التعليم 2025 - 1447

نوع: METADATA

214

🔍 عناصر مرئية

Punnett Square - Dihybrid cross

A Punnett square illustrating a dihybrid cross. The top row shows gametes YR, Yr, YR, yr. The left column shows gametes YR, Yr, YR, yr. The offspring genotypes are filled in the grid.

الشكل 11-8

A close-up photograph of a person's tongue being extended and curled, illustrating the ability to roll the tongue.

الشكل 12-8

Diagram illustrating a dihybrid cross in pea plants. It shows parental genotypes (YYRR x yyrr), gametes produced (YR, yr), F1 generation (all YyRr), and the F2 generation Punnett square with resulting genotypes and phenotypes.

A table summarizing the genotypes, phenotypes, counts, and ratios of the F2 generation from the dihybrid cross shown in Figure 12-8.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الشكل 11-8 --- الشكل 11-8 تُعد قدرة الشخص على ثني لسانه صفة سائدة، ويلخص مربع بانيت احتمالات ارتباط الجينات الخاصة بصفة ثني اللسان. لأبنائهما؟ تفحص مربع بانيت في الشكل 11-8، يتحدد عدد المربعات بعدد أنواع الجينات المختلفة، (T) أو (t) التي ينتجها كل واحد من الأبوين. وفي هذه الحالة يتكون مربع بانيت من مربعين؛ لأن كل واحد من الأبوين ينتج نوعين مختلفين من الأمشاج. لاحظ أن المشيج الذكري يُكتب أفقيًا، في حين يُكتب المشيج الأنثوي عموديًا. كما تُكتب احتمالات ارتباط المشيج الذكري بالمشيج الأنثوي داخل كل مربع. ما عدد الطرز الجينية المختلفة التي نجدها في مربع بانيت؟ يوجد في أحد المربعات الطراز الجيني (TT)، والطراز الجيني (Tt) في مربعين آخرين، وفي المربع الأخير يوجد الطراز الجيني (tt)، لذا فإن نسبة الطرز الجينية المحتملة للأبناء هي 1:2:1. أما نسبة الطرز الشكلية لصفة القدرة على ثني اللسان فهي 3:1. --- SECTION: مربع بانيت – التلقيح الثنائي --- مربع بانيت – التلقيح الثنائي تفحص مربع بانيت في الشكل 12-8. --- SECTION: الشكل 12-8 --- الشكل 12-8 يوضح التلقيح الثنائي الصفة في مربع بانيت احتمالات ارتباط لكل واحد من الأبوين في نبات البازلاء. تلاحظ وجود نوعين من الجينات المتقابلة. جيل الآباء P ذكر RrYr أنثى RrYr أفراد الجيل الأول F1 (جميعها متطابقة) F2 النوع الطراز الجيني الطراز الشكلي العدد جيل الآباء إعادة الارتباط الجيني إعادة الارتباط الجيني جيل الآباء 16:9 315 أصفر مستدير Y_R 16:3 108 أخضر مستدير YYR 16:3 101 أصفر مجعد Y_rr 16:1 32 أخضر مجعد yyRR وزارة التعليم 2025 - 1447 214 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Punnett Square - Dihybrid cross Description: A Punnett square illustrating a dihybrid cross. The top row shows gametes YR, Yr, YR, yr. The left column shows gametes YR, Yr, YR, yr. The offspring genotypes are filled in the grid. Data: Illustrates the segregation and independent assortment of alleles during gamete formation and fertilization in a dihybrid cross. Key Values: Genotypes: YYRR, YYRr, YYrr, YyRR, YyRr, Yyrr, yyRR, yyRr, yyrr, Phenotypes: Yellow Round, Yellow Wrinkled, Green Round, Green Wrinkled Context: Demonstrates how to predict offspring genotypes and phenotypes from a dihybrid cross using a Punnett square. **FIGURE**: الشكل 11-8 Description: A close-up photograph of a person's tongue being extended and curled, illustrating the ability to roll the tongue. Data: Visual representation of the tongue-rolling trait. Context: Illustrates a simple Mendelian trait (tongue rolling) and its genetic basis. **DIAGRAM**: الشكل 12-8 Description: Diagram illustrating a dihybrid cross in pea plants. It shows parental genotypes (YYRR x yyrr), gametes produced (YR, yr), F1 generation (all YyRr), and the F2 generation Punnett square with resulting genotypes and phenotypes. Data: Illustrates the inheritance of two traits (seed shape and seed color) through a dihybrid cross. Key Values: Phenotypic ratio in F2: 9 Yellow Round : 3 Yellow Wrinkled : 3 Green Round : 1 Green Wrinkled Context: Explains the principles of segregation and independent assortment in a dihybrid cross, and how to predict offspring ratios. **TABLE**: Untitled Description: A table summarizing the genotypes, phenotypes, counts, and ratios of the F2 generation from the dihybrid cross shown in Figure 12-8. Table Structure: Headers: النوع | الطراز الجيني | الطراز الشكلي | العدد | النسبة Rows: Row 1: جيل الآباء | Y_R | أصفر مستدير | 315 | 16:9 Row 2: إعادة الارتباط الجيني | YYRr | أصفر مستدير | 108 | 16:3 Row 3: إعادة الارتباط الجيني | Y_rr | أصفر مجعد | 101 | 16:3 Row 4: جيل الآباء | yyRR | أخضر مستدير | 32 | 16:1 Data: Provides a quantitative summary of the genetic outcomes of the dihybrid cross. Key Values: YYRR: Yellow Round, 16:9, 315, YYRr: Yellow Round, 16:3, 108, Y_R: Yellow Round, 16:9, 315, YYRr: Yellow Round, 16:3, 108, Y_rr: Yellow Wrinkled, 16:3, 108, Y_rr: Yellow Wrinkled, 16:3, 101, yyRR: Green Round, 16:3, 101, yyRr: Green Wrinkled, 16:1, 32, yyRr: Green Wrinkled, 16:1, 32 Context: Summarizes the results of a dihybrid cross, showing the relationship between genotype, phenotype, and their frequencies.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما النسبة المظهرية (الطرز الشكلية) المتوقعة في الجيل الأول (F1) من تزاوج أبوين كلاهما يحمل الطراز الجيني (Tt) لصفة ثني اللسان؟

  • أ) 1:1 (واحد قادر مقابل واحد غير قادر)
  • ب) 1:2:1 (نسبة الطرز الجينية)
  • ج) 3:1 (ثلاثة قادرون على ثني اللسان مقابل واحد غير قادر)
  • د) جميع الأفراد قادرون على الثني

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: 3:1 (ثلاثة قادرون على ثني اللسان مقابل واحد غير قادر)

الشرح: 1. الأبوان: Tt × Tt. 2. مربع بانيت ينتج: TT, Tt, Tt, tt. 3. الطرز الشكلية: (TT و Tt) يظهران الصفة السائدة (القدرة على الثني). 4. الطرز الشكلية: (tt) يظهر الصفة المتنحية (عدم القدرة). 5. النسبة: 3 قادرون : 1 غير قادر.

تلميح: تذكر أن الصفة السائدة تظهر في الطراز الجيني (Tt) و (TT).

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يصف بشكل صحيح مبدأ التوزيع الحر (الانتقال المستقل) للأليلات كما يتجلى في نتائج التهجين الثنائي؟

  • أ) سيادة أليل على آخر في زوج الجينات المتقابلة.
  • ب) انفصال أليلات كل زوج جيني عن بعضها أثناء الانقسام المنصف.
  • ج) انتقال أليلات صفة ما إلى الأمشاج يكون مستقلاً عن انتقال أليلات صفة أخرى.
  • د) تحديد الطراز الشكلي بناءً على الطراز الجيني فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: انتقال أليلات صفة ما إلى الأمشاج يكون مستقلاً عن انتقال أليلات صفة أخرى.

الشرح: 1. مبدأ مندل للتوزيع الحر ينص أن أزواج الأليلات تنفصل بشكل مستقل عن بعضها أثناء تكوين الأمشاج. 2. هذا الاستقلال يحدث إذا كانت الجينات على كروموسومات مختلفة أو بعيدة جداً على نفس الكروموسوم. 3. يؤدي هذا إلى توليد جميع التركيبات الممكنة من الأليلات في الأمشاج (مثل YR, Yr, yR, yr). 4. النتيجة النهائية هي النسبة المظهرية 9:3:3:1 في الجيل F2.

تلميح: يفسر هذا المسبب الأساسي للنسبة 9:3:3:1.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: صعب

ما النسبة المظهرية (الطرز الشكلية) المتوقعة في الجيل الثاني (F₂) الناتج عن تهجين ثنائي بين أبويين متخالفين (هجينين) بالنسبة لصفتين؟

  • أ) ٣ : ١
  • ب) ٩ : ٣ : ٣ : ١
  • ج) ١ : ٢ : ١
  • د) ١ : ١ : ١ : ١

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ٩ : ٣ : ٣ : ١

الشرح: عند تهجين ثنائي بين أبويين متخالفين لصفتين (مثل YyRr × YyRr)، ينتج الجيل F₂ 16 تركيبة وراثية. تظهر هذه التركيبات بأربعة أنماط ظاهرية بنسب ثابتة: 9 فرد يحمل الصفتين السائدتين معاً، 3 يحمل الصفة السائدة الأولى والصفة المتنحية الثانية، 3 يحمل الصفة المتنحية الأولى والصفة السائدة الثانية، و1 فرد يحمل الصفتين المتنحيتين معاً. وهذه هي النسبة المظهرية الشهيرة 9:3:3:1.

تلميح: تذكر قانون مندل للتوزيع الحر، وأن الصفتين تورثان بشكل مستقل. فكر في عدد التركيبات المظهرية الممكنة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط