سؤال 25: ما المجموعة الوظيفية؟
الإجابة: س 25: هي ذرة أو مجموعة ذرات في المركب العضوي تعطيه خواصه وتفاعلاته المميزة (مثل: - COOH، -NH2، -OH، -O-، إلخ).
📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب الكيمياء - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الكيمياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
نوع المحتوى: درس تعليمي
📝 ملخص الصفحة
📚 تقويم الفصل 5 (الكيمياء العضوية)
المفاهيم الأساسية
المجموعة الوظيفية: مجموعة محددة من الذرات داخل جزيء مسؤولة عن الخواص الكيميائية المميزة لذلك الجزيء.
هاليدات الألكيل: مركبات عضوية تحتوي على ذرة هالوجين (F, Cl, Br, I) مرتبطة بسلسلة ألكيلية مفتوحة أو حلقية.
هاليدات الأريل: مركبات عضوية تحتوي على ذرة هالوجين مرتبطة مباشرة بحلقة بنزين.
الأمينات: مركبات عضوية تحتوي على مجموعة أمين (NH₂) مرتبطة بمجموعة ألكيل أو أريل.
خريطة المفاهيم
```markmap
المركبات العضوية (الفصل 5)
الفكرة العامة
- استبدال ذرات H في الهيدروكربونات بمجموعات وظيفية → مركبات عضوية متنوعة
5-1 هاليدات الألكيل والأريل
الفكرة الرئيسية
- ذرة هالوجين تحل محل ذرة هيدروجين
المفردات
- المجموعة الوظيفية
- هاليدات الألكيل
- هاليدات الأريل
- البلاستيك
- تفاعلات الاستبدال
- الملجنة
5-2 الكحولات والإيثرات والأمينات
الفكرة الرئيسية
- الذرات الشائعة في المجموعات الوظيفية: الأكسجين والنيتروجين
المفردات
- مجموعة الهيدروكسيل
- الكحولات
- الإيثرات
- الأمينات
خاصية مهمة
- الكحولات: تكون روابط هيدروجينية → ذوبان كبير في الماء
5-3 مركبات الكربونيل
الفكرة الرئيسية
- تحتوي على مجموعة C=O
المفردات
- مجموعة الكربونيل
- الألدهيدات
- الكيتونات
- الأحماض الكربوكسيلية
- الإسترات
- الأميدات
الأنواع الخمسة المهمة
- الألدهيدات
- الكيتونات
- الأحماض الكربوكسيلية
- الإسترات
- الأميدات
4-5 تفاعلات أخرى للمركبات العضوية
الفكرة الرئيسية
- يمكن تصنيف معظم التفاعلات العضوية ضمن 5 أنواع
أنواع التفاعلات
- الاستبدال
- الحذف
- الإضافة
- الأكسدة والاختزال
- التكثف
المفردات
- تفاعلات الحذف
- تفاعلات الإضافة
- تفاعلات التكثف
5-5 البوليمرات
الفكرة الرئيسية
- جزيئات كبيرة من وحدات متكررة (مونومرات) مرتبطة بتفاعلات الإضافة أو التكثف
المفردات
- البوليمرات
- المونومرات
- تفاعلات البلمرة
- البلمرة بالإضافة
- البلمرة بالتكثف
خاصية مهمة
- يمكن استعمال المجموعات الوظيفية في البوليمرات لتوقع خواص البوليمر
التقويم
إتقان المفاهيم (5-1)
- أسئلة مراجعة على المجموعات الوظيفية وهاليدات الألكيل والأريل والأمينات
إتقان حل المسائل (5-1)
- أسئلة تطبيقية على تسمية المركبات وتحديد المجموعات الوظيفية
إتقان المفاهيم (5-2)
- أسئلة مراجعة على رسم وتسمية هاليدات الألكيل والأريل
نقاط مهمة
- تتضمن الصفحة أسئلة تقويمية لقياس مدى إتقان مفاهيم الفصل الخامس.
- الأسئلة تركز على: تعريف المجموعة الوظيفية، وصف ورسم الصيغ البنائية لهاليدات الألكيل والأريل، تسمية الأمينات، تفسير الخواص الفيزيائية (مثل درجة الغليان).
- هناك أسئلة تطبيقية تتطلب تحديد المجموعات الوظيفية في جزيئات معروفة (مثل حمض الأسيتيل ساليسيليك والفينيلين).
- الأسئلة تشمل رسم الصيغ البنائية للمركبات العضوية بناءً على أسمائها النظامية، والعكس.
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: METADATA
الفصل 5
نوع: METADATA
التقويم
نوع: METADATA
5-1
نوع: محتوى تعليمي
إتقان المفاهيم
25
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ما المجموعة الوظيفية؟
26
نوع: QUESTION_HOMEWORK
صف الصيغ البنائية لهاليدات الألكيل وهاليدات الأريل.
27
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ما المواد المتفاعلة التي ستستعملها لتحويل الميثان إلى بروموميثان؟
28
نوع: QUESTION_HOMEWORK
سم الأمينات التي تمثلها الصيغ الآتية:
29
نوع: QUESTION_HOMEWORK
فسر لماذا تزداد درجات غليان هاليدات الألكيل بالتدريج عند الاتجاه إلى أسفل في مجموعة الهالوجينات في الجدول الدوري؟
نوع: محتوى تعليمي
إتقان حل المسائل
30
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ضع دائرة حول المجموعات الوظيفية في الصيغ البنائية المبينة في الشكل 23-5، ثم اذكر اسم كل منها.
نوع: METADATA
5-2
نوع: محتوى تعليمي
إتقان المفاهيم
31
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ارسم الصيغة البنائية لهاليدات الألكيل أو الأريل الآتية:
32
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ارسم الصيغة البنائية للمركب: 1- برومو- 2- كلوروبروبان.
33
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ارسم المشكلات البنائية المحتملة لـ هاليد الألكيل ذي الصيغة الجزيئية C₅H₁₀Br₂، ثم سم كلا منها.
34
نوع: QUESTION_HOMEWORK
سم مشكلا بنائيا واحدا محتملا عند تغير موقع أو أكثر من ذرات الهالوجين لكل من هاليدات الألكيل الآتية:
35
نوع: QUESTION_HOMEWORK
ما اسم المركب المبين في الشكل 24-5؟ كيف يمكن تغيير الخواص الطبيعية له؟
🔍 عناصر مرئية
الشكل 23-5
Two chemical structures are shown side-by-side. The left structure is labeled 'حمض الأسيتيل ساليسيليك' (Acetylsalicylic acid) and contains a benzene ring with a carboxyl group (-COOH) and an ester group (-OCH3) attached. The right structure is labeled 'الفينيلين' (Phenylene) and appears to be a derivative of benzene with two hydroxyl groups (-OH) attached.
الشكل 24-5
A skeletal structure of an organic molecule is shown. It appears to be a chain of carbon atoms with hydrogen and oxygen atoms attached. The structure is H-C-C-O-H with hydrogens attached to the carbons. Specifically, the first carbon has two hydrogens and is bonded to the second carbon, which also has two hydrogens and is bonded to an oxygen atom, which is bonded to a hydrogen atom. This represents a simple alcohol.
📄 النص الكامل للصفحة
الفصل 5
التقويم
5-1
إتقان المفاهيم
--- SECTION: 25 ---
ما المجموعة الوظيفية؟
--- SECTION: 26 ---
صف الصيغ البنائية لهاليدات الألكيل وهاليدات الأريل.
--- SECTION: 27 ---
ما المواد المتفاعلة التي ستستعملها لتحويل الميثان إلى بروموميثان؟
--- SECTION: 28 ---
سم الأمينات التي تمثلها الصيغ الآتية:
a. CH₃(CH₂)₃CH₂NH₂
b. CH₃(CH₂)₅CH₂NH₂
c. CH₃(CH₂)₂CH(NH₂)CH₃
d. CH₃(CH₂)₆NH₂
--- SECTION: 29 ---
فسر لماذا تزداد درجات غليان هاليدات الألكيل بالتدريج عند الاتجاه إلى أسفل في مجموعة الهالوجينات في الجدول الدوري؟
إتقان حل المسائل
--- SECTION: 30 ---
ضع دائرة حول المجموعات الوظيفية في الصيغ البنائية المبينة في الشكل 23-5، ثم اذكر اسم كل منها.
a. حمض الأسيتيل ساليسيليك
b. الفينيلين
5-2
إتقان المفاهيم
--- SECTION: 31 ---
ارسم الصيغة البنائية لهاليدات الألكيل أو الأريل الآتية:
a. كلوروبنزين
b. 1- برومو- 4- كلوروهكسان
c. 2، 1- ثنائي فلورو- 3- أ يودو هكسان حلقي
d. 1، 3- ثنائي بروموبنزين
e. 1، 2، 1، 2- رباعي فلورو إيثان
--- SECTION: 32 ---
ارسم الصيغة البنائية للمركب: 1- برومو- 2- كلوروبروبان.
--- SECTION: 33 ---
ارسم المشكلات البنائية المحتملة لـ هاليد الألكيل ذي الصيغة الجزيئية C₅H₁₀Br₂، ثم سم كلا منها.
--- SECTION: 34 ---
سم مشكلا بنائيا واحدا محتملا عند تغير موقع أو أكثر من ذرات الهالوجين لكل من هاليدات الألكيل الآتية:
a. 2- كلورو بتان
b. 1، 1- ثنائي فلورو بروبان
c. 1، 3- ثنائي بروموبنتان حلقي
d. 1- برومو- 2- كلورو إيثان
--- SECTION: 35 ---
ما اسم المركب المبين في الشكل 24-5؟ كيف يمكن تغيير الخواص الطبيعية له؟
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: الشكل 23-5
Description: Two chemical structures are shown side-by-side. The left structure is labeled 'حمض الأسيتيل ساليسيليك' (Acetylsalicylic acid) and contains a benzene ring with a carboxyl group (-COOH) and an ester group (-OCH3) attached. The right structure is labeled 'الفينيلين' (Phenylene) and appears to be a derivative of benzene with two hydroxyl groups (-OH) attached.
Context: These are examples of organic molecules with functional groups that are relevant to the questions about identifying functional groups.
**DIAGRAM**: الشكل 24-5
Description: A skeletal structure of an organic molecule is shown. It appears to be a chain of carbon atoms with hydrogen and oxygen atoms attached. The structure is H-C-C-O-H with hydrogens attached to the carbons. Specifically, the first carbon has two hydrogens and is bonded to the second carbon, which also has two hydrogens and is bonded to an oxygen atom, which is bonded to a hydrogen atom. This represents a simple alcohol.
Context: This diagram represents an organic molecule, likely an alcohol, and the question asks about its name and properties, relating to the topic of organic chemistry.
✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية
عدد الأسئلة: 11
سؤال 26: صف وقارن الصيغ البنائية لهاليدات الألكيل وهاليدات الأريل.
الإجابة: س 26: هاليدات الألكيل: R-X (كربون مشبع). هاليدات الأريل: Ar-X (حلقة عطرية).
سؤال 27: ما المواد المتفاعلة التي ستستعملها لتحويل الميثان إلى بروموميثان؟
الإجابة: س 27: ميثان CH4 + بروم Br2 بوجود ضوء حرارة ← CH3Br
سؤال 28: سم الأمينات التي تمثلها الصيغ الآتية: a. CH₃(CH₂)₃CH₂NH₂ b. CH₃(CH₂)₅CH₂NH₂ c. CH₃(CH₂)₂CH(NH₂)CH₃ d. CH₃(CH₂)₈CH₂NH₂
الإجابة: س 28: a. بنتان-1-أمين b. هبتان-1-أمين c. بنتان-2-أمين d. ديكان-1-أمين
سؤال 29: فسر لماذا تزداد درجات غليان هاليدات الألكيل بالتدريج عند الاتجاه إلى أسفل في مجموعة الهالوجينات في الجدول الدوري؟
الإجابة: س 29: لزيادة كتلة الهالوجين وحجمه وقابليته للاستقطاب، فتزداد قوى تشتت لندن وتزداد درجة الغليان.
سؤال 30: ضع دائرة حول المجموعات الوظيفية في الصيغ البنائية المبينة في الشكل 23-5، ثم اذكر اسم كل منها. a. حمض الأسيتيل ساليسيليك b. الفانيلين
الإجابة: س 30: (a) الأسبرين: حمض كربوكسيلي، إستر. (b) الفانيلين: ألدهيد، هيدروكسيل، إيثر.
سؤال 31: ارسم الصيغة البنائية لهاليدات الألكيل أو الأريل الآتية: a. كلوروبنزين b. 1- برومو- 4- كلوروهكسان c. 2، 1- ثنائي فلورو- 3- أيودو هكسان حلقي d. 1، 3- ثنائي بروموبنزين e. 1، 2، 1، 2- رباعي فلورو إيثان
الإجابة: س 31: a. C6H5Cl b. Br)CH2(3CH)Cl(CH2C H3 c. 1,2-difluoro-3- iodocyclohexane d. 1,3-C6H4Br2 e. F2CH-CHF2
سؤال 32: ارسم الصيغة البنائية للمركب: 1- برومو- 2- كلوروبروبان.
الإجابة: س 32: BrCH2-CHCl-CH3
سؤال 33: ارسم المشكلات البنائية المحتملة لـ هاليد الألكيل ذي الصيغة الجزيئية C₅H₁₀Br₂، ثم سم كلاً منها.
الإجابة: س 33: (21 مشكلاً) (1) ثنائي بروموبنتان (9) مشكلات): 1,1-، -2,2 ،-1,5 ،-1,4 ،-1,3 ،-1,2 .-3,3 ،-2,4 ،-2,3 (2) مشتقات 2- ميثيل بيوتان (10 مشكلات). (3) مشتقات نيوبنتان (2) مشكل).
سؤال 34: سم مشكلاً بنائياً واحداً محتملاً عند تغيير موقع أو أكثر من ذرات الهالوجين لكل من هاليدات الألكيل الآتية: a. 2- كلورو بتان b. 1، 1- ثنائي فلورو بروبان c. 1، 3- ثنائي بروموبنتان حلقي d. 1- برومو- 2- كلورو إيثان
الإجابة: س 34: 1. a- كلوروبوتان 1,2 .b- ثنائي فلورو بروبان 1,2 .c- ثنائي بروموبنتان حلقي 1 .d- برومو-1-كلوروإيثان
سؤال 35: ما اسم المركب المبين في الشكل 24-5؟ كيف يمكن تغيير الخواص الطبيعية له؟
الإجابة: س 35: إيثانول (CH3CH2OH) تتغير خواصه بتغيير المجموعة الوظيفية أو طول السلسلة.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 15 بطاقة لهذه الصفحة
ما اسم المركب العضوي ذي الصيغة CH₃(CH₂)₂CH(NH₂)CH₃ وفق قواعد تسمية IUPAC؟
- أ) بنتان-1-أمين
- ب) 2-ميثيل بيوتان-1-أمين
- ج) بنتان-2-أمين
- د) 3-ميثيل بيوتان-2-أمين
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: بنتان-2-أمين.
الشرح: 1. أطول سلسلة كربونية مستمرة تحتوي على النيتروجين بها 5 ذرات كربون (بنتان). 2. مجموعة الأمين (-NH₂) مرتبطة بذرة الكربون رقم 2 في السلسلة. 3. الاسم: بنتان + موقع الأمين (2) + أمين = بنتان-2-أمين.
تلميح: ابحث عن أطول سلسلة كربونية تحتوي على مجموعة الأمين (-NH₂)، ورقم السلسلة لتعطي مجموعة الأمين أصغر رقم.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط
ما تعريف المجموعة الوظيفية في الكيمياء العضوية؟
- أ) هي مجموعة من الذرات المتشابهة في المركب.
- ب) هي ذرة أو مجموعة ذرات في المركب العضوي تعطيه خواصه وتفاعلاته المميزة.
- ج) هي الجزء غير النشط في الجزيء العضوي.
- د) هي الصيغة العامة التي تمثل عائلة المركبات العضوية.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: هي ذرة أو مجموعة ذرات في المركب العضوي تعطيه خواصه وتفاعلاته المميزة.
الشرح: 1. المجموعة الوظيفية هي جزء من الجزيء العضوي. 2. هي المسؤولة عن تحديد معظم الخواص الفيزيائية والكيميائية للمركب. 3. أمثلة عليها: مجموعة الكربوكسيل (-COOH)، مجموعة الأمين (-NH2)، مجموعة الهيدروكسيل (-OH).
تلميح: تتعلق بالخصائص الكيميائية المحددة للمركب.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
ما الفرق الرئيسي في الصيغة البنائية بين هاليدات الألكيل وهاليدات الأريل؟
- أ) هاليدات الألكيل تحتوي على نيتروجين، بينما هاليدات الأريل لا تحتوي.
- ب) هاليدات الألكيل: R-X (حيث R مجموعة ألكيل مشبعة). هاليدات الأريل: Ar-X (حيث Ar حلقة عطرية مثل البنزين).
- ج) هاليدات الأريل تحتوي على مجموعات هيدروكسيل، بينما هاليدات الألكيل لا تحتوي.
- د) لا يوجد فرق، فكلاهما له نفس الصيغة العامة.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: هاليدات الألكيل: R-X (حيث R مجموعة ألكيل مشبعة). هاليدات الأريل: Ar-X (حيث Ar حلقة عطرية مثل البنزين).
الشرح: 1. هاليدات الألكيل: ذرة الهالوجين (X) مرتبطة بذرة كربون ضمن سلسلة ألكيلية مشبعة (روابط أحادية). 2. هاليدات الأريل: ذرة الهالوجين مرتبطة مباشرة بذرة كربون في حلقة عطرية (مثل حلقة البنزين).
تلميح: فكر في نوع الهيكل الكربوني الذي ترتبط به ذرة الهالوجين.
التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط
ما المواد المتفاعلة اللازمة لتحويل الميثان (CH₄) إلى بروموميثان (CH₃Br)؟
- أ) الميثان (CH₄) والكلور (Cl₂) في وجود عامل حفاز.
- ب) الميثان (CH₄) والبروم (Br₂) في وجود ضوء أو حرارة.
- ج) الميثان (CH₄) وهيدروكسيد الصوديوم (NaOH).
- د) الميثان (CH₄) والماء (H₂O) في وسط حمضي.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: الميثان (CH₄) والبروم (Br₂) في وجود ضوء أو حرارة.
الشرح: 1. التفاعل هو هالوجنة الألكانات (استبدال جذري). 2. المعادلة: CH₄ + Br₂ → CH₃Br + HBr. 3. شرط التفاعل: وجود ضوء فوق بنفسجي (UV) أو حرارة لتفكيك جزيء البروم إلى ذرتين حرتين.
تلميح: يتضمن التفاعل استبدال ذرة هيدروجين بذرة بروم.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط
لماذا تزداد درجات غليان هاليدات الألكيل بالتدريج عند الانتقال لأسفل في مجموعة الهالوجينات (من الفلور إلى اليود)؟
- أ) بسبب زيادة السالبية الكهربية للهالوجين، مما يقوي الروابط الهيدروجينية.
- ب) بسبب زيادة الكتلة المولية والحجم الذري وقابلية الاستقطاب للهالوجين، مما يزيد من قوى تشتت لندن بين الجزيئات.
- ج) بسبب نقصان نصف قطر ذرة الهالوجين، مما يقوي الرابطة التساهمية مع الكربون.
- د) بسبب تشكل روابط أيونية بين جزيئات هاليدات الألكيل.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: بسبب زيادة الكتلة المولية والحجم الذري وقابلية الاستقطاب للهالوجين، مما يزيد من قوى تشتت لندن بين الجزيئات.
الشرح: 1. تزداد الكتلة المولية والحجم الذري للهالوجين من الفلور إلى اليود. 2. تزداد قابلية إلكترونات التكافؤ للاستقطاب (تشوه السحابة الإلكترونية). 3. هذه العوامل مجتمعة تقوي قوى تشتت لندن (قوى فان دير فالس) بين الجزيئات. 4. قوى التجاذب الأقوى تتطلب طاقة أكبر لكسرها، فترتفع درجة الغليان.
تلميح: فكر في نوع قوى التجاذب بين الجزيئات وكيف تتأثر بخصائص الذرة.
التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب
ما اسم المركب العضوي ذي الصيغة CH₃(CH₂)₅CH₂NH₂ وفق قواعد تسمية IUPAC؟
- أ) هكسان-1-أمين
- ب) هبتان-1-أمين
- ج) أوكتان-1-أمين
- د) بنتان-1-أمين
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: هبتان-1-أمين
الشرح: 1. السلسلة الرئيسية تحتوي على 7 ذرات كربون (هبتان). 2. مجموعة الأمين (-NH₂) مرتبطة بالكربون رقم 1. 3. الاسم وفق IUPAC: هبتان-1-أمين.
تلميح: عدّ عدد ذرات الكربون في السلسلة الرئيسية، وتأكد من أن مجموعة الأمين (-NH₂) مرتبطة بالكربون رقم 1.
التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط
ما اسم المركب العضوي ذي الصيغة CH₃(CH₂)₈CH₂NH₂ وفق قواعد تسمية IUPAC؟
- أ) نونان-1-أمين
- ب) أنديكان-1-أمين
- ج) ديكان-1-أمين
- د) أوكتان-1-أمين
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: ديكان-1-أمين
الشرح: 1. السلسلة الرئيسية تحتوي على 10 ذرات كربون (ديكان). 2. مجموعة الأمين (-NH₂) مرتبطة بالكربون رقم 1. 3. الاسم وفق IUPAC: ديكان-1-أمين.
تلميح: حدد طول السلسلة الكربونية (عدد ذرات الكربون) وموقع مجموعة الأمين.
التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط
أي مما يلي يمثل الصيغة البنائية الصحيحة لمركب 1-برومو-2-كلوروبروبان؟
- أ) ClCH₂-CHBr-CH₃
- ب) BrCH₂-CH₂-CH₂Cl
- ج) BrCH₂-CHCl-CH₃
- د) CH₃-CBrCl-CH₃
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: BrCH₂-CHCl-CH₃
الشرح: 1. السلسلة الرئيسية: بروبان (C-C-C). 2. ذرة البروم (Br) مرتبطة بالكربون الطرفي (الكربون 1). 3. ذرة الكلور (Cl) مرتبطة بالكربون الأوسط (الكربون 2). 4. الصيغة البنائية: BrCH₂-CHCl-CH₃.
تلميح: تذكر أن السلسلة الرئيسية هي بروبان (3 كربونات). البرومو على الكربون 1، والكلورو على الكربون 2.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط
أي مما يلي يمثل اسم مركب هاليد الأريل الذي صيغته الجزيئية C₆H₅Cl؟
- أ) كلوروميثان
- ب) 1-كلوروهكسان
- ج) كلوروبنزين
- د) 2-كلوروبروبان
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: كلوروبنزين
الشرح: 1. الصيغة C₆H₅Cl تشير إلى حلقة بنزين (C₆H₆) حيث استبدلت ذرة هيدروجين بذرة كلور. 2. وفق قواعد التسمية، يسمى هذا المركب كلوروبنزين. 3. هذا يمثل أبسط هاليدات الأريل.
تلميح: تذكر أن هاليدات الأريل تحتوي على حلقة بنزين مرتبطة مباشرة بالهالوجين.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
إذا كان لديك مركب 2-كلوروبوتان، فأي مما يلي يمثل أحد متصاوغاته (أيزوميراته) البنائية الناتجة عن تغيير موقع ذرة الكلور؟
- أ) 2-كلورو-2-ميثيل بروبان
- ب) 1-كلوروبوتان
- ج) 1،2-ثنائي كلوروبوتان
- د) كلوروإيثان
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: 1-كلوروبوتان
الشرح: 1. المتصاوغات البنائية لها نفس الصيغة الجزيئية ولكن تختلف في ترتيب الذرات. 2. مركب 2-كلوروبوتان (CH₃CHClCH₂CH₃) له متصاوغ بنائي هو 1-كلوروبوتان (ClCH₂CH₂CH₂CH₃). 3. في 1-كلوروبوتان، تكون ذرة الكلور على الكربون الطرفي (رقم 1).
تلميح: المتصاوغات البنائية لهاليدات الألكيل تختلف باختلاف موقع ذرة الهالوجين على السلسلة الكربونية نفسها.
التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط
أي مما يلي يمثل الصيغة البنائية لمركب 1,3-ثنائي بروموبنزين؟
- أ) C₆H₅Br
- ب) C₆H₄Br₂ (مع ذرتي برومو متجاورتين)
- ج) C₆H₄Br₂ (مع ذرتي برومو في الموقعين 1 و 3)
- د) C₆H₃Br₃
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: C₆H₄Br₂ (مع ذرتي برومو في الموقعين 1 و 3)
الشرح: 1. 1,3-ثنائي بروموبنزين هو مركب عطري (أريل). 2. يتكون من حلقة بنزين (C₆H₆) حيث استبدلت ذرتا هيدروجين في الموقعين 1 و 3 بذرتي برومين. 3. الصيغة الجزيئية تصبح C₆H₄Br₂. 4. في الصيغة البنائية، ترتبط ذرتا البرومو بذرتي كربون تفصل بينهما ذرة كربون واحدة في الحلقة السداسية (الموقع ميتا).
تلميح: ثنائي بروموبنزين هو هاليد أريل. الأرقام 1,3 تشير إلى أن ذرتي البرومو في موقعين متجاورين للكربون المشترك في حلقة البنزين (meta).
التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط
ما اسم المركب العضوي ذي الصيغة CH₃(CH₂)₃CH₂NH₂ وفق قواعد تسمية IUPAC؟
- أ) بنتان-2-أمين
- ب) بنتان-1-أمين
- ج) هكسان-1-أمين
- د) بيوتان أمين
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: بنتان-1-أمين
الشرح: 1. الصيغة CH₃(CH₂)₃CH₂NH₂ تمثل سلسلة كربونية مستقيمة. 2. عدد ذرات الكربون في السلسلة الرئيسية هو 5 (CH₃ + 3CH₂ + CH₂). 3. مجموعة الأمين (-NH₂) مرتبطة بذرة الكربون رقم 1 في السلسلة. 4. الاسم وفق IUPAC: بنتان (للسلسلة المكونة من 5 كربونات) + 1-أمين (لموقع مجموعة الأمين).
تلميح: عدّ ذرات الكربون في أطول سلسلة مستمرة تحتوي على مجموعة الأمين (-NH₂).
التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط
أي مما يلي يمثل اسم مركب هاليد الألكيل الذي صيغته الجزيئية C₅H₁₀Br₂؟
- أ) بروموبنتان
- ب) ثنائي كلوروبنتان
- ج) ثنائي بروموبنتان
- د) برومو بيوتان
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: ثنائي بروموبنتان
الشرح: 1. الصيغة الجزيئية C₅H₁₀Br₂ تشير إلى هيدروكربون مشبع (ألكان) به ذرتان من البرومين. 2. السلسلة الرئيسية تحتوي على 5 ذرات كربون (بنتان). 3. وجود ذرتي برومين يعني استخدام البادئة 'ثنائي برومو'. 4. الاسم العام للمركب هو 'ثنائي بروموبنتان'، مع تحديد مواقع ذرات البرومين لتمييز المتصاوغات (مثل 1,2-ثنائي بروموبنتان).
تلميح: الصيغة العامة لهاليدات الألكيل المشبعة هي CₙH₂ₙ₊₁X. وجود ذرتي برومو (Br₂) يعني أن الاسم يبدأ بـ 'ثنائي برومو'.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
إذا كان لديك مركب 1,1-ثنائي فلورو بروبان، فأي مما يلي يمثل أحد متصاوغاته (أيزوميراته) البنائية الناتجة عن تغيير موقع إحدى ذرات الفلور؟
- أ) 2,2-ثنائي فلورو بروبان
- ب) 1,3-ثنائي فلورو بروبان
- ج) 1-فلورو بروبان
- د) 1,2-ثنائي فلورو بروبان
الإجابة الصحيحة: d
الإجابة: 1,2-ثنائي فلورو بروبان
الشرح: 1. مركب 1,1-ثنائي فلورو بروبان له الصيغة CH₃CH₂CF₂H (ذرتا فلور على نفس الكربون رقم 1). 2. أحد متصاوغاته البنائية يمكن الحصول عليه بنقل إحدى ذرات الفلور من الكربون رقم 1 إلى الكربون رقم 2. 3. هذا يعطي مركب 1,2-ثنائي فلورو بروبان، حيث ترتبط ذرة فلور بالكربون رقم 1 وأخرى بالكربون رقم 2. 4. هذا تغيير في الموقع يؤدي إلى مركب مختلف له خواص فيزيائية مختلفة.
تلميح: المتصاوغات البنائية لهاليدات الألكيل تنتج عن تغيير موقع ذرة الهالوجين على السلسلة الكربونية.
التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب
ما السبب العلمي لزيادة درجات غليان هاليدات الألكيل بالتدريج عند الاتجاه إلى أسفل في مجموعة الهالوجينات في الجدول الدوري؟
- أ) زيادة كتلة الهالوجين وحجمه وقابليته للاستقطاب، مما يزيد من قوى تشتت لندن بين الجزيئات.
- ب) زيادة الكهروسالبية للهالوجينات عند الاتجاه لأسفل، مما يقوي الروابط الهيدروجينية بين الجزيئات.
- ج) نقص نصف قطر ذرة الهالوجين، مما يقلل المسافات البينية ويزيد التجاذب الكهروسكوني.
- د) تغير نوع الرابطة في هاليد الألكيل من رابطة تساهمية إلى رابطة أيونية قوية.
الإجابة الصحيحة: a
الإجابة: زيادة كتلة الهالوجين وحجمه وقابليته للاستقطاب، مما يزيد من قوى تشتت لندن بين الجزيئات.
الشرح: ١. عند الانتقال لأسفل في مجموعة الهالوجينات، يزداد الحجم الذري والكتلة المولية للهالوجين. ٢. زيادة حجم السحابة الإلكترونية تزيد من 'قابلية الاستقطاب' للجزيء. ٣. تؤدي زيادة الاستقطاب إلى تقوية 'قوى تشتت لندن' بين جزيئات هاليد الألكيل. ٤. نتيجة لهذه القوى المتزايدة، يتطلب غليان المادة طاقة حرارية أكبر، فتزداد درجة الغليان.
تلميح: فكر في كيفية تأثير حجم الذرة وعدد إلكتروناتها على قوى التجاذب الضعيفة بين الجزيئات (قوى تشتت لندن).
التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط