الدرس السابع: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الدرس السابع: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الدرس السابع: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي

المفاهيم الأساسية

(الصفحة تذكر المصطلحين فقط دون تقديم تعريفات مفصلة)

* التفكير الناقد: (لم يتم تقديم تعريف في محتوى الصفحة الحالي).

* التفكير الإبداعي: (لم يتم تقديم تعريف في محتوى الصفحة الحالي).

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد والحوار (صفحة 138)

تمرين التطبيق (سؤال 1)

أكمل العبارات الآتية

  • تعريف الحوار
  • الفرق بين الحوار والمناقشة
  • قواعد الحوار في الحياة اليومية
  • المهارات اللازمة لإتقان الحوار
- الاحترام

- التحقق من وجود دليل

- ترتيب الأفكار

  • أخلاقيات وآداب الحوار
  • الكلمات والعبارات الجارحة التي يجب تجنبها
  • أهمية الإصغاء الجيد أثناء الحوار

التفكير الناقد والحجاج (صفحة 139)

تمرين التطبيق (سؤال 1)

مميزات الحجاج القديم وقيمته

استعمال خصائص الحجاج

  • سمت المتكلم
  • أحوال السامعين
  • كلام المتكلم

تمرين التطبيق (سؤال 2)

موقف المنطق القديم من الحجاج القديم

البديل الذي يقدمه المنطق القديم

طبيعة الحجاج الجديد

مقارنة بين الشكل البرهاني والشكل الحجاجي القديم

التفكير الناقد والحجاج (صفحة 140)

تمرين التطبيق (سؤال 3)

حوار افتراضي

#### وجهة نظر (أ): أهمية الحجاج الخطابي

  • في بناء المعرفة
  • في الدفاع عن المواقف
#### وجهة نظر (ب): أهمية الحجاج البرهاني

  • قائم على الأساس المنطقي
  • قائم على الأساس العقلي
  • عدم جدوى الحجاج الخطابي

التفكير الناقد والمناظرة (صفحة 141)

تمرين التطبيق (سؤال 1)

الإعداد المسبق للمناظرة

#### مراحل المناظرة

  • ما قبل المناظرة
  • بداية المناظرة
  • أثناء المناظرة
  • ختام المناظرة

التفكير الناقد والمناظرة (صفحة 142)

أشكال التحاور

الجدل

  • غالباً ما يكون عقيمًا

المناظرة

  • تستهدف بناء الحقيقة

تمرين التطبيق (سؤال 2)

شرح تعريف المناظرة

تمرين التطبيق (سؤال 3)

أخلاقيات المناظرة

التفكير الناقد والتفكير الإبداعي (صفحة 143)

تمرين التطبيق (سؤال 1)

المقارنة بين مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي

وضع مثال لكل مهارة

الموضوعات الرئيسية

التفكير الناقد

التفكير الإبداعي

```

نقاط مهمة

* تركز هذه الصفحة على مقارنة التفكير الناقد والتفكير الإبداعي.

* المهمة الرئيسية للطالب في هذه الصفحة هي الإجابة على تمرين المقارنة ووضع الأمثلة.

* الصفحة تذكر الموضوعين الرئيسيين (التفكير الناقد والتفكير الإبداعي) دون الخوض في تفاصيلهما.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الدرس السابع: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي

نوع: محتوى تعليمي

الدرس السابع: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

1. قارن بين مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي، وضع مثالاً لكل مهارة من المهارات التي تذكرها.

نوع: محتوى تعليمي

التفكير الناقد

نوع: محتوى تعليمي

التفكير الإبداعي

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الدرس السابع: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي --- الدرس السابع: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي --- SECTION: 1 --- 1. قارن بين مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي، وضع مثالاً لكل مهارة من المهارات التي تذكرها. التفكير الناقد التفكير الإبداعي

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال س1: (التفكير الناقد): 1. قارن بين مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي، وضع مثالاً لكل مهارة من المهارات التي تذكرها.

الإجابة: س1: (التفكير الناقد) - التحليل: تفكيك الفكرة إلى عناصرها. مثال: تحليل إعلان لمعرفة الادعاء. - التقييم: تقييم قوة الأدلة وصدقها. مثال: التحقق من خبر بمصدر رسمي. - الاستدلال: الوصول لنتيجة من مقدمات. مثال: استنتاج سبب انخفاض الدرجات. - كشف المغالطات: تمييز الخطأ في الحجج. مثال: رفض حجة "الجميع يفعل ذلك". - اتخاذ القرار: اختيار أفضل بديل. مثال: اختيار تخصص مناسب.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، فهو يطلب منا المقارنة بين نوعين من التفكير: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي، ثم وضع مثال لكل مهارة نذكرها. أولاً، نبدأ بالتفكير الناقد. الفكرة هنا هي أن التفكير الناقد يركز على التحليل والتقييم المنطقي للمعلومات. من مهاراته: - **التحليل**: وهو تفكيك الفكرة أو المشكلة إلى أجزائها الأساسية لفهمها بشكل أفضل. مثال: عند قراءة إعلان تجاري، نحلله لمعرفة الادعاءات التي يقدمها والدعاية المستخدمة. - **التقييم**: وهو الحكم على قوة الأدلة ومدى مصداقية المعلومات. مثال: عند سماع خبر ما، نتحقق من مصدره الرسمي لنرى إن كان صحيحاً. - **الاستدلال**: وهو الوصول إلى نتيجة منطقية بناءً على مقدمات أو أدلة. مثال: إذا لاحظنا انخفاضاً في درجات الطلاب، قد نستنتج أن السبب هو صعوبة الامتحان أو قلة المذاكرة. - **كشف المغالطات**: وهو تمييز الأخطاء في الحجج أو المنطق. مثال: رفض حجة مثل "الجميع يفعل ذلك" لأنها لا تبرر الفعل. - **اتخاذ القرار**: وهو اختيار أفضل بديل بعد تقييم الخيارات. مثال: اختيار تخصص دراسي مناسب بعد النظر في المهارات والاهتمامات. إذن، الإجابة للتفكير الناقد هي: **التحليل، التقييم، الاستدلال، كشف المغالطات، اتخاذ القرار**، مع الأمثلة المذكورة.

سؤال س1: (التفكير الإبداعي): 1. قارن بين مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي، وضع مثالاً لكل مهارة من المهارات التي تذكرها.

الإجابة: س1: (التفكير الإبداعي) - الطلاقة: إنتاج أكبر عدد من الأفكار. مثال: اقتراح 10 أفكار لحملة تطوع. - المرونة: تغيير الزوايا وبدائل مختلفة. مثال: حلول متنوعة لمشكلة الازدحام. - الأصالة: تقديم فكرة غير مألوفة. مثال: ابتكار لعبة لمذاكرة المفردات. - الإثراء: تطوير الفكرة بتفاصيل عملية. مثال: تحويل فكرة "نادي قراءة" لخطة. - الحساسية للمشكلات: اكتشاف المشكلة مبكراً. مثال: ملاحظة النفايات واقتراح حل.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الآن، ننتقل إلى التفكير الإبداعي. الفكرة هنا هي أن التفكير الإبداعي يركز على توليد أفكار جديدة ومبتكرة. من مهاراته: - **الطلاقة**: وهي القدرة على إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار في وقت قصير. مثال: اقتراح 10 أفكار مختلفة لحملة تطوعية في المدرسة. - **المرونة**: وهي القدرة على تغيير زاوية النظر أو التفكير في بدائل متنوعة. مثال: التفكير في حلول متنوعة لمشكلة الازدحام المروري، مثل تحسين المواصلات أو تشجيع العمل من المنزل. - **الأصالة**: وهي تقديم أفكار غير مألوفة أو فريدة. مثال: ابتكار لعبة جديدة تساعد في مذاكرة المفردات اللغوية بطريقة مسلية. - **الإثراء**: وهو تطوير الفكرة بإضافة تفاصيل عملية لتحسينها. مثال: تحويل فكرة عامة مثل "نادي قراءة" إلى خطة عمل مفصلة تشمل الأنشطة والجدول الزمني. - **الحساسية للمشكلات**: وهي القدرة على اكتشاف المشكلات مبكراً أو رؤية فرص للتحسين. مثال: ملاحظة تراكم النفايات في الحي واقتراح حلول مثل إعادة التدوير أو حملات تنظيف. إذن، الإجابة للتفكير الإبداعي هي: **الطلاقة، المرونة، الأصالة، الإثراء، الحساسية للمشكلات**، مع الأمثلة المذكورة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

أي مما يلي يمثل مهارة من مهارات التفكير الناقد؟

  • أ) الطلاقة: إنتاج أكبر عدد من الأفكار.
  • ب) التحليل: تفكيك الفكرة إلى عناصرها الأساسية.
  • ج) الأصالة: تقديم فكرة غير مألوفة.
  • د) الإثراء: تطوير الفكرة بتفاصيل عملية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التحليل: تفكيك الفكرة إلى عناصرها الأساسية.

الشرح: 1. التفكير الناقد يركز على التحليل والتقييم المنطقي. 2. من مهاراته الأساسية: التحليل، التقييم، الاستدلال، كشف المغالطات، اتخاذ القرار. 3. التحليل هو تفكيك الفكرة أو المشكلة إلى أجزائها الأساسية لفهمها.

تلميح: هذه المهارة تتعلق بتقسيم المشكلة أو الفكرة لفهمها بشكل أفضل.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل مهارة من مهارات التفكير الإبداعي؟

  • أ) الطلاقة: القدرة على إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار في وقت قصير.
  • ب) التقييم: الحكم على قوة الأدلة ومصداقية المعلومات.
  • ج) الاستدلال: الوصول إلى نتيجة منطقية بناءً على مقدمات.
  • د) كشف المغالطات: تمييز الأخطاء في الحجج أو المنطق.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: الطلاقة: القدرة على إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار في وقت قصير.

الشرح: 1. التفكير الإبداعي يركز على توليد أفكار جديدة ومبتكرة. 2. من مهاراته الأساسية: الطلاقة، المرونة، الأصالة، الإثراء، الحساسية للمشكلات. 3. الطلاقة هي القدرة على إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار في وقت قصير.

تلميح: هذه المهارة تتعلق بتوليد كم كبير من الأفكار، وليس بالضرورة جودتها.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الفرق الرئيسي بين مهارة 'التحليل' في التفكير الناقد ومهارة 'المرونة' في التفكير الإبداعي؟

  • أ) التحليل يهدف إلى إنتاج أفكار جديدة، والمرونة تهدف إلى تقييم الأدلة.
  • ب) التحليل يركز على تفكيك الفكرة لفهمها، بينما المرونة تركز على تغيير زاوية النظر للتفكير في بدائل متنوعة.
  • ج) التحليل خاص بالتفكير الإبداعي، والمرونة خاص بالتفكير الناقد.
  • د) التحليل والمرونة هما نفس المهارة ولكن بأسماء مختلفة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التحليل يركز على تفكيك الفكرة لفهمها، بينما المرونة تركز على تغيير زاوية النظر للتفكير في بدائل متنوعة.

الشرح: 1. التحليل (التفكير الناقد): تفكيك الفكرة أو المشكلة إلى أجزائها الأساسية لفهمها بشكل أفضل. مثال: تحليل إعلان تجاري. 2. المرونة (التفكير الإبداعي): القدرة على تغيير زاوية النظر أو التفكير في بدائل متنوعة. مثال: التفكير في حلول متنوعة لمشكلة الازدحام.

تلميح: فكر في الهدف من كل مهارة: هل هو الفهم العميق أم توليد بدائل جديدة؟

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

أي من الأمثلة التالية يوضح تطبيقاً لمهارة 'الحساسية للمشكلات' في التفكير الإبداعي؟

  • أ) تحليل إعلان تجاري لمعرفة الادعاءات والدعاية المستخدمة.
  • ب) التحقق من مصدر خبر لمعرفة مدى مصداقيته.
  • ج) ملاحظة تراكم النفايات في الحي واقتراح حلول مثل إعادة التدوير.
  • د) استنتاج سبب انخفاض درجات الطلاب بناءً على أدلة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: ملاحظة تراكم النفايات في الحي واقتراح حلول مثل إعادة التدوير.

الشرح: 1. الحساسية للمشكلات هي مهارة في التفكير الإبداعي. 2. تعريفها: القدرة على اكتشاف المشكلات مبكراً أو رؤية فرص للتحسين. 3. المثال الصحيح: ملاحظة مشكلة (تراكم النفايات) واقتراح حل (إعادة التدوير).

تلميح: تتعلق هذه المهارة باكتشاف المشكلات أو الفرص مبكراً.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي من المهارات التالية تنتمي بشكل أساسي إلى التفكير الناقد وليس الإبداعي؟

  • أ) الطلاقة: إنتاج أكبر عدد من الأفكار.
  • ب) الأصالة: تقديم فكرة غير مألوفة.
  • ج) كشف المغالطات: تمييز الأخطاء في الحجج أو المنطق.
  • د) المرونة: تغيير الزوايا وبدائل مختلفة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: كشف المغالطات: تمييز الأخطاء في الحجج أو المنطق.

الشرح: 1. التفكير الناقد يركز على التحليل والتقييم المنطقي. 2. كشف المغالطات هو تمييز الأخطاء في الحجج أو المنطق، وهي مهارة نقدية بحتة. 3. مثال: رفض حجة مثل 'الجميع يفعل ذلك' لأنها لا تبرر الفعل.

تلميح: فكر في المهارات التي تركز على الحكم على صحة المنطق والأدلة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط