اقرأ (2) - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الاستدلال التجريبي والمنهج التجريبي

المفاهيم الأساسية

الاستقراء: سلوك فكري يسير من الخاص إلى العام.

الاستنتاج: سلوك فكري عكسي يذهب من العام إلى الخاص.

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير المنطقي والمنهج التجريبي

ميلاد العلم الحديث

تزامن مع منطق جديد

#### الهدف: إدراك الواقع عقلياً وتجريبياً

#### الخاصية: قابل للمراجعة والتعديل والتوسيع

نقد المنطق الأرسطي (الاستنباطي)

عيوبه

#### يثبت الأخطاء القائمة أكثر مما يبحث عن الحقيقة

#### ضرره أكبر من نفعه

#### لا يسبر غور الطبيعة

#### يفترض الموافقة على القضية دون إمساك بحقيقة الأشياء

#### مبني على أفكار قد تكون غير دقيقة (جذر المشكلة)

مثال توضيحي (إضاءة)

#### المقدمة الأولى: كل الأجسام السماوية تدور حول الأرض

#### المقدمة الثانية: الشمس جرم سماوي

#### النتيجة: الشمس تدور حول الأرض

#### خلاصة المثال: النتيجة متضمنة في المقدمات ولا تحمل جديداً

البديل: المنهج التجريبي (الاستقراء)

مميزاته

#### يحقق أفضل اكتشاف للحقيقة العلمية

#### يعتمد على التجربة العلمية والبرهان الاستقرائي

الاستدلال التجريبي

العلاقة بين الاستقراء والاستنتاج

#### يصعد من ملاحظات خاصة نحو قوانين عامة (استقراء)

#### يتجه من قوانين عامة نحو أحداث خاصة (استنتاج)

#### يصعب الفصل بينهما في الممارسة

#### الاستنتاج يكون مؤقتاً إذا لم يتوفر يقين تام في المبدأ

ما يجب أخذه بعين الاعتبار

#### الحصول على وقائع مضبوطة بواسطة تقصّ صارم

#### اكتشاف عمل تلك الوقائع بواسطة الاستدلال التجريبي

#### ينطبق على كل الوقائع في الوقت نفسه

##### إحداهما: نقطة انطلاق

##### الأخرى: الملاحظة أو مراقبة التجربة

مثال على المنهج التجريبي (غاليليو)

الملاحظة: الأجسام متفاوتة سرعة سقوطها باختلاف وزنها

الفرضية: الاختلاف قد يرجع إلى الوزن أو إلى الوسط

التجربة والتدقيق

الاستقراء: قانون "الأجسام تسقط في الفراغ بنفس السرعة مهما اختلفت وزنها إذا ما حدثنا قوى الممانعة"

تطبيقات تحليلية (أفهم وأحلل)

المقارنة بين المنطقين

#### المنطق الأرسطي الاستنباطي القديم

#### المنطق الاستقرائي التجريبي

دواعي نقد المنطق الأرسطي

أساس المنهج العلمي التجريبي

شروط تفسير الظواهر الطبيعية

أهداف الدرس

أتعرف على المنهج التجريبي

أحدد مراحل المنهج التجريبي

أستنتج منطق الاكتشاف العلمي

```

نقاط مهمة

• في الممارسة العملية، يصعب الفصل بوضوح بين الاستقراء والاستنتاج، حيث يستخدم الباحث كليهما.
• يرتبط نجاح الاستدلال بنوعية الموضوع المطروق ومدى تقدمه.
• يوضح مثال غاليليو مراحل المنهج التجريبي: الملاحظة، ثم الفرضية، ثم التجربة، ثم استقراء القانون.
• المنهج التجريبي يعتمد على دعامتين: تقصّ صارم للحصول على وقائع مضبوطة، ثم استخدام الاستدلال التجريبي لفهم عمل تلك الوقائع واستخلاص القوانين.

اقرأ (2)

إن الشكل الخاص بالاستدلال التجريبي الذي ينبغي أن نهتم به هنا هو الاستقراء، ويُعرف الاستقراء بأنه سلوك فكري يسير من الخاص إلى العام، في حين أن الاستنتاج هو السلوك العكسي الذي يذهب من العام إلى الخاص... وبصفتي مجربًا ساكتفي بالقول إنه يبدو من الصعب جدًا التدليل في الممارسة على هذا التمييز، ويصعب كذلك الفصل بوضوح بين الاستقراء والاستنتاج. وإذا كان تذكير المجرب يتصرف عادةً منطلقا من ملاحظات خاصة ليصعد شيئًا فشيئًا نحو مبادئ أو قوانين أو قضايا عامة، فهو يتصرف كذلك حتمًا منطلقًا من نفس تلك القضايا العامة أو القوانين ليتوجه نحو أحداث خاصة ضبطًا، مستنتجًا منطقيا من تلك المبادئ. غير أنه إذا لم يتوفر يقين تام في المبدأ كان الاستنتاج دوما مؤقتًا، واستدعى ضبطًا تجريبيًا. ولا ترتبط كل الحقائق الظاهرة للاستدلال إلا بنوعية الموضوع المطروق ومدى تقدمه.

المصدر، مدخل لدراسة الطب التجريبي، الطبعة الأولى، بارنارد كلود، ترجمة يوسف مراد وأحمد الله سلطان، 2005م

مثال على المنهج التجريبي

لاحظ غاليليو غاليلي أن الأجسام متفاوتة سرعة سقوطها باختلاف وزنها؛ مما حمله على الاعتقاد (فرضية) بأن اختلاف السرعة قد يرجع إلى الوزن أو إلى الوسط، ولكن عندما دقق في الأمر وجرب سمح له ذلك باستقراء قانون: " أن الأجسام تسقط في الفراغ بنفس السرعة مهما اختلفت وزنها إذا ما حدثنا قوى الممانعة " .

إضاءة

يجب أخذ شيئين بعين الاعتبار في المنهج التجريبي: أولاً: الحصول على وقائع مضبوطة بواسطة تقصّ صارم. ثانياً: اكتشاف عمل تلك الوقائع بواسطة الاستدلال التجريبي لاستخلاص معرفة منها بقانون الظواهر. لقد قلنا إن الاستدلال التجريبي ينطبق بالضرورة على كل الوقائع في الوقت نفسه؛ إحداهما تصلح لنقطة انطلاق، والأخرى هي الملاحظة، أو مراقبة التجربة.

المصدر، مدخل لدراسة الطب التجريبي، الطبعة الأولى، بارنارد كلود، ترجمة يوسف مراد وأحمد الله سلطان، 2005م

--- SECTION: اقرأ (2) --- اقرأ (2) إن الشكل الخاص بالاستدلال التجريبي الذي ينبغي أن نهتم به هنا هو الاستقراء، ويُعرف الاستقراء بأنه سلوك فكري يسير من الخاص إلى العام، في حين أن الاستنتاج هو السلوك العكسي الذي يذهب من العام إلى الخاص... وبصفتي مجربًا ساكتفي بالقول إنه يبدو من الصعب جدًا التدليل في الممارسة على هذا التمييز، ويصعب كذلك الفصل بوضوح بين الاستقراء والاستنتاج. وإذا كان تذكير المجرب يتصرف عادةً منطلقا من ملاحظات خاصة ليصعد شيئًا فشيئًا نحو مبادئ أو قوانين أو قضايا عامة، فهو يتصرف كذلك حتمًا منطلقًا من نفس تلك القضايا العامة أو القوانين ليتوجه نحو أحداث خاصة ضبطًا، مستنتجًا منطقيا من تلك المبادئ. غير أنه إذا لم يتوفر يقين تام في المبدأ كان الاستنتاج دوما مؤقتًا، واستدعى ضبطًا تجريبيًا. ولا ترتبط كل الحقائق الظاهرة للاستدلال إلا بنوعية الموضوع المطروق ومدى تقدمه. المصدر، مدخل لدراسة الطب التجريبي، الطبعة الأولى، بارنارد كلود، ترجمة يوسف مراد وأحمد الله سلطان، 2005م --- SECTION: مثال على المنهج التجريبي --- مثال على المنهج التجريبي لاحظ غاليليو غاليلي أن الأجسام متفاوتة سرعة سقوطها باختلاف وزنها؛ مما حمله على الاعتقاد (فرضية) بأن اختلاف السرعة قد يرجع إلى الوزن أو إلى الوسط، ولكن عندما دقق في الأمر وجرب سمح له ذلك باستقراء قانون: " أن الأجسام تسقط في الفراغ بنفس السرعة مهما اختلفت وزنها إذا ما حدثنا قوى الممانعة " . --- SECTION: إضاءة --- إضاءة يجب أخذ شيئين بعين الاعتبار في المنهج التجريبي: أولاً: الحصول على وقائع مضبوطة بواسطة تقصّ صارم. ثانياً: اكتشاف عمل تلك الوقائع بواسطة الاستدلال التجريبي لاستخلاص معرفة منها بقانون الظواهر. لقد قلنا إن الاستدلال التجريبي ينطبق بالضرورة على كل الوقائع في الوقت نفسه؛ إحداهما تصلح لنقطة انطلاق، والأخرى هي الملاحظة، أو مراقبة التجربة. المصدر، مدخل لدراسة الطب التجريبي، الطبعة الأولى، بارنارد كلود، ترجمة يوسف مراد وأحمد الله سلطان، 2005م