أفهم وأحل - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: 1. انطلاقاً من النص (أقرأ 1)، ضع كلمة صواب أو خطأ أمام كل عبارة، وصحح الخطأ منها: • العقل ثابت • العقل مستقل عن العلم • الحقيقة تاريخية

الإجابة: س:1: - العقل ثابت: X خطأ، والصحيح: العقل غير ثابت بل يتطور ويتغير. - العقل مستقل عن العلم: X خطأ، والصحيح: العقل غير مستقل عن العلم بل يرتبط به ويتطور بتطور العلم. - الحقيقة تاريخية: ✓ صح.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، يجب أن نعود إلى النص (أقرأ 1) الذي يتحدث عن طبيعة العقل والعلم والحقيقة. الفكرة هنا هي فهم ما يقوله النص عن هذه المفاهيم. بالنسبة للعبارة الأولى "العقل ثابت": إذا كان النص يوضح أن العقل يتغير ويتطور مع الزمن ومع تقدم المعرفة، فهذا يعني أنه ليس ثابتاً. لذلك، العبارة خاطئة ويجب تصحيحها بأن العقل غير ثابت بل يتطور. بالنسبة للعبارة الثانية "العقل مستقل عن العلم": إذا كان النص يبين أن تطور العقل مرتبط بتطور العلم، وأنهما يؤثران في بعضهما، فهذا يعني أن العقل ليس مستقلاً عن العلم. لذلك، العبارة خاطئة ويجب تصحيحها بأن العقل غير مستقل عن العلم بل يرتبط به. بالنسبة للعبارة الثالثة "الحقيقة تاريخية": إذا كان النص يشير إلى أن الحقيقة تتغير وتتطور عبر التاريخ مع تقدم المعرفة العلمية، فهذا يعني أنها تاريخية. لذلك، العبارة صحيحة. إذن الإجابة هي: **العقل ثابت: خطأ، والصحيح: العقل غير ثابت بل يتطور ويتغير. العقل مستقل عن العلم: خطأ، والصحيح: العقل غير مستقل عن العلم بل يرتبط به ويتطور بتطور العلم. الحقيقة تاريخية: صح.**

سؤال 2: 2. أستخرج وأبين من النص بعض عوائق نشأة العلم وتطوره • هي الآراء الجاهزة المتداولة المستقاة من الممارسات اليومية. • هي ..................... • الوهم الأول المشترك هو .....................

الإجابة: س:2: - هي الآراء الجاهزة المتداولة المستقاة من الممارسات اليومية: الرأي. - العائق الثاني: المعرفة السابقة/القديمة، وهي: معارف وأفكار سابقة غير محققة علمياً تعوق بناء المعرفة الجديدة. - الوهم الأول المشترك: هو الرأي/الحس المشترك الذي يُوهم بصحة المعرفة الجاهزة دون فحص أو برهان.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا استخراج عوائق نشأة العلم وتطوره من النص. الفكرة هنا هي أن نبحث في النص عن العوامل التي تمنع أو تعيق تقدم العلم. العائق الأول مذكور في السؤال: "الآراء الجاهزة المتداولة المستقاة من الممارسات اليومية." وهذا يشير إلى الرأي العام أو الحس المشترك الذي قد يكون غير دقيق. لإكمال العائق الثاني، نبحث في النص عن عائق آخر غير الرأي. غالباً ما يتحدث النص عن المعرفة السابقة أو القديمة التي قد تكون خاطئة أو غير مثبتة علمياً، والتي تعيق بناء معرفة جديدة. لذلك، العائق الثاني هو المعرفة السابقة أو القديمة. أما الوهم الأول المشترك، فهو مرتبط بالعائق الأول. النص قد يذكر أن الرأي أو الحس المشترك يوهم الناس بصحة المعرفة الجاهزة دون فحص أو برهان، مما يشكل وهمًا مشتركًا. إذن الإجابة هي: **العائق الثاني: المعرفة السابقة/القديمة، وهي: معارف وأفكار سابقة غير محققة علمياً تعوق بناء المعرفة الجديدة. الوهم الأول المشترك: هو الرأي/الحس المشترك الذي يُوهم بصحة المعرفة الجاهزة دون فحص أو برهان.**

سؤال 3: 3. أُبيّن علاقة العلم بماضيه، وأربط العبارة الصحيحة:

الإجابة: س:3: العلم/الحقيقة العلمية: نقد وتصحيح.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يدور حول علاقة العلم بماضيه. الفكرة هنا هي فهم كيف يتعامل العلم مع المعرفة القديمة أو السابقة. إذا فكرنا في تطور العلم، نجد أنه لا يبني على الماضي بشكل أعمى، بل يقوم بمراجعة وتقييم المعرفة السابقة. هذا يعني أن العلم ينقد المعرفة القديمة ويصححها إذا كانت خاطئة أو غير دقيقة. لذلك، العلاقة بين العلم وماضيه هي علاقة نقد وتصحيح، حيث يطور العلم نفسه من خلال تصحيح أخطاء الماضي وإضافة معرفة جديدة. إذن الإجابة هي: **العلم/الحقيقة العلمية: نقد وتصحيح.**

كيف تتغير طبيعة العقل وفقاً للنظرة العلمية الحديثة؟

• أ) العقل كيان ثابت لا يتغير عبر الزمن.
• ب) العقل يتطور ويتغير مع تطور العلم والمعرفة.
• ج) العقل مستقل تماماً عن أي تأثير خارجي.
• د) العقل يتطور فقط في مرحلة الطفولة ثم يستقر.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: العقل يتطور ويتغير مع تطور العلم والمعرفة.

الشرح: 1. النظرة التقليدية قد ترى العقل ككيان ثابت. 2. لكن النظرة العلمية الحديثة تؤكد أن العقل يتطور. 3. هذا التطور مرتبط بتطور المعرفة العلمية والاكتشافات. 4. النتيجة: العقل غير ثابت، بل يتغير ويتطور.

تلميح: فكر في العلاقة بين تقدم العلم وتطور قدرات التفكير البشرية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما هي العلاقة بين العقل والعلم وفقاً للنظرة النقدية؟

• أ) العقل مستقل تماماً عن العلم ولا يتأثر بمناهجه.
• ب) العلم يعتمد على العقل، لكن العقل لا يعتمد على العلم.
• ج) العقل غير مستقل عن العلم، بل يرتبط به ويتطور بتطوره.
• د) العلم يحد من حرية العقل وإبداعه.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: العقل غير مستقل عن العلم، بل يرتبط به ويتطور بتطوره.

الشرح: 1. قد يُعتقد أن العقل يعمل بمعزل عن العلم. 2. لكن التحليل النقدي يظهر أن هناك علاقة وثيقة. 3. تطور المناهج العلمية وأدوات البحث يؤثر في طرق تفكير العقل. 4. النتيجة: العقل والعلم مترابطان، وتطور أحدهما يساهم في تطور الآخر.

تلميح: هل يمكن للعقل أن يتقدم دون تقدم العلم؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما المقصود بأن 'الحقيقة تاريخية' في سياق تطور المعرفة العلمية؟

• أ) أن الحقيقة مسجلة في كتب التاريخ فقط.
• ب) أن الحقيقة تتغير وتتطور عبر التاريخ مع تقدم المعرفة العلمية.
• ج) أن الحقيقة ثابتة ولا تتأثر بالزمن أو الاكتشافات.
• د) أن الحقيقة مفهوم فلسفي لا علاقة له بالعلم.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أن الحقيقة تتغير وتتطور عبر التاريخ مع تقدم المعرفة العلمية.

الشرح: 1. 'تاريخية' تعني ارتباط الشيء بسياق زمني محدد. 2. تطبيقاً على الحقيقة: ما نعتبره حقيقة اليوم قد يتغير غداً. 3. هذا التغير ناتج عن تراكم المعرفة وتقدم أدوات البحث. 4. النتيجة: الحقيقة ليست مطلقة وثابتة، بل نسبية ومتطورة مع الزمن.

تلميح: فكر في الفرق بين الحقائق العلمية القديمة والحديثة.

التصنيف: تعريف | المستوى: صعب

أي مما يلي يُعد من العوائق الرئيسية لنشأة العلم وتطوره؟

• أ) الاعتماد على الآراء الجاهزة والمألوفة (الحس المشترك) دون فحص نقدي.
• ب) الاستخدام المفرط للتجارب المعملية الدقيقة.
• ج) الاعتماد الكلي على النظريات الرياضية المجردة.
• د) التركيز على التطبيقات التكنولوجية فقط.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: الاعتماد على الآراء الجاهزة والمألوفة (الحس المشترك) دون فحص نقدي.

الشرح: 1. من عوائق تقدم العلم: التمسك بالمعتقدات والأفكار المسبقة. 2. 'الآراء الجاهزة' أو 'الحس المشترك' قد يوهم بالصحة دون دليل. 3. هذا يشكل حاجزاً أمام البحث الموضوعي والاستكشاف. 4. النتيجة: الاعتماد على الآراء غير المُفحصة يعيق بناء المعرفة العلمية الجديدة.

تلميح: ما الذي قد يمنعنا من رؤية الأمور بشكل جديد أو مختلف؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

كيف يمكن وصف علاقة العلم (أو الحقيقة العلمية) بماضيه؟

• أ) علاقة قطع تام واستبدال كامل لكل ما هو قديم.
• ب) علاقة نقد وتصحيح، حيث ينقد العلم معارفه السابقة ويصححها.
• ج) علاقة تبني كامل وامتداد دون أي مراجعة.
• د) علاقة استقلال تام، حيث أن كل مرحلة علمية منفصلة عن سابقتها.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: علاقة نقد وتصحيح، حيث ينقد العلم معارفه السابقة ويصححها.

الشرح: 1. العلم لا ينسخ ماضيه أو يقطعه تماماً. 2. بل يقوم بمراجعة وتقييم المعرفة السابقة. 3. من خلال النقد والفحص، يتم تصحيح الأخطاء وإضافة الجديد. 4. النتيجة: تقدم العلم قائم على عملية مستمرة من النقد والتصحيح للمعرفة السابقة.

تلميح: كيف يتعامل العلم الجديد مع النظريات القديمة؟

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب