عنوان القسم - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أتأمل وأقوم مكتسباتي

المفاهيم الأساسية

التقويم الذاتي: عملية تأمل وتقييم لما تم اكتسابه من الدرس.

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد واتخاذ القرار

أتأمل وأقوم مكتسباتي (التقويم الذاتي)

أسئلة التقويم

• ما أبرز ما توقعته من هذا الدرس؟
• ما أهم فكرة أو مهارة اكتسبتها من هذا الدرس؟
• ما السؤال الذي بقي عالقًا في ذهنك وتأمل أن تجد الإجابة عنه؟
• ما أبرز معلومة لفتت انتباهك في الدرس؟
• ما الفائدة الحياتية التي اكتسبتها من هذا الدرس؟
• هل تتوقع تغييرًا في علاقتك باتخاذ القرار وتنفيذه بعد هذا الدرس؟
• في رأيك، ما أهم إجراء ينبغي اتخاذه عند اتخاذ القرار؟

```

نقاط مهمة

• الصفحة عبارة عن نشاط تقويم ذاتي (أتأمل وأقوم مكتسباتي) يتكون من 7 أسئلة مفتوحة.
• تهدف الأسئلة إلى قياس التوقعات، واكتساب المهارات، والتساؤلات المتبقية، والفوائد الحياتية من الدرس.
• تركز الأسئلة الأخيرة على أثر الدرس في علاقة الطالب باتخاذ القرار وتنفيذه، وأهم إجراء في عملية اتخاذ القرار.

أتأمل وأقوم مكتسباتي

1. ما أبرز ما توقعته من هذا الدرس؟ ______

2. ما أهم فكرة أو مهارة اكتسبتها من هذا الدرس؟ ______

3. ما السؤال الذي بقي عالقًا في ذهنك وتأمل أن تجد الإجابة عنه؟ ______

4. ما أبرز معلومة لفتت انتباهك في الدرس؟ ______

5. ما الفائدة الحياتية التي اكتسبتها من هذا الدرس؟ ______

6. هل تتوقع تغييرًا في علاقتك باتخاذ القرار وتنفيذه بعد هذا الدرس؟ ______

7. في رأيك، ما أهم إجراء ينبغي اتخاذه عند اتخاذ القرار؟ ______

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 | 39

--- SECTION: عنوان القسم --- أتأمل وأقوم مكتسباتي 1. ما أبرز ما توقعته من هذا الدرس؟ ______ 2. ما أهم فكرة أو مهارة اكتسبتها من هذا الدرس؟ ______ 3. ما السؤال الذي بقي عالقًا في ذهنك وتأمل أن تجد الإجابة عنه؟ ______ 4. ما أبرز معلومة لفتت انتباهك في الدرس؟ ______ 5. ما الفائدة الحياتية التي اكتسبتها من هذا الدرس؟ ______ 6. هل تتوقع تغييرًا في علاقتك باتخاذ القرار وتنفيذه بعد هذا الدرس؟ ______ 7. في رأيك، ما أهم إجراء ينبغي اتخاذه عند اتخاذ القرار؟ ______ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 | 39 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: A large, light-gray bordered box with rounded corners that contains all the reflective questions. Each question is followed by multiple horizontal dotted lines for student responses. Context: Provides a structured space for self-reflection and evaluation of learning outcomes. **IMAGE**: أتأمل وأقوم مكتسباتي Description: A dark purple pill-shaped box containing the section title in white text. To its right is a small icon depicting a piece of paper and a pencil. Context: Visual marker for the 'Reflect and Evaluate' section. **IMAGE**: Untitled Description: The official logo of the Saudi Ministry of Education, consisting of a stylized green palm tree and crossed swords above a series of dots, with 'وزارة التعليم' and 'Ministry of Education' text. Context: Institutional branding and metadata.