الدرس الثالث - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 التفكير الناقد بين العمل الفردي والعمل الجماعي

المفاهيم الأساسية

التفكير الناقد: علامة الالتزام وجرأة تُقدِّم عليها الذات، وهو تجربة جميلة تتسم بعلامات التخلّص والانعتاق من القرارات المتسرعة والأفكار المغلّطة السابقة.

العمل الجماعي: العمل المثمر الذي يؤدي للتطوير والبناء والتقدم، ويكون تحت مظلة الدولة ومؤسساتها.

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد بين العمل الفردي والعمل الجماعي

تمهيد

طبيعة التفكير

• مهمة مصطلح بها الذات
• نتعلمه بالمشاركة

أسئلة محورية

• كيف يدير التفكير الناقد المراجعة بين الحميمية والمشاركة؟
• هل المشاركة تبطل مهارات التفكير الناقد؟
• هل يفتح العمل الجماعي آفاقاً جديدة؟

الأهداف

العلاقة والتنظيم

• أتعرف على علاقة التفكير الناقد بتنظيم العمل فرداً وجماعة

حل الاختلافات

• أشرح أهمية التفكير الناقد في حسم الاختلافات بين أفراد المجموعة

الحماية من المغالطات

• أفسر دور التفكير الناقد في حماية المجموعة من المغالطات

تطوير العمل الجماعي

• أستنتج دور التفكير الناقد في تطوير العمل الجماعي

العمل الجماعي الفعال (من النص)

شروط الابتكار

• اجتماع أشخاص من تخصصات وخلفيات مختلفة
• وضع احتمالات جديدة غير قابلة للتصور فردياً

شروط النجاح

• تحقيق التعاون والتكامل بين الأفراد المختلفين
• عدم الاكتفاء بمزج الخبرات، بل إيجاد سبل فاعلة للتعاون
• إحداث تكامل بين وجهات النظر المختلفة

صفات الفريق الفعال

• الدراية الكاملة باحتياجات الآخرين
• فهم الآخرين وأدوارهم ووجهات نظرهم
• تطوير المرونة وقدرة دمج وجهات النظر

```

نقاط مهمة

• التفكير مهمة شخصية لا تُنجَز بالوكالة، لكننا نتعلمه بالمشاركة.
• العمل الجماعي الفعال يتحقق من خلال الفهم والتعاون والتكامل بين وجهات النظر المتباينة.
• الهدف من العمل الجماعي هو الوصول إلى احتمالات وخطط وإجراءات جديدة ومشتركة غير مسبوقة.

الدرس الثالث

التفكير الناقد بين العمل الفردي والعمل الجماعي Critical Thinking: Individual and Teamwork

تمهيد التفكير مهمةٌ مُصْطَلَحٌ بها الذات، ولا يمكن أن تُنجَز بالوكالة. ومع ذلك، فالتفكير مثل المحبة من الأشياء النادرة التي نتعلم كلما اشتركنا فيها. ويصدق ذلك أكثر على الفكر الناقد؛ فهو علامة الالتزام وجرأةٌ تُقدِّم عليها الذات، وهو تجربةٌ جميلةٌ تتسم بعلامات التخلّص والانعتاق من القرارات المتسرعة والأفكار المغلّطة السابقة. فكيف يدير التفكير الناقد هذه المراجعة بين الحميمية والمشاركة؟ بين الذات والمجموعة؟ هل في المشاركة ما يُمكن أن يُبطل مهارات التفكير الناقد؟ أم أن العمل الجماعي يُفتّح آفاقاً جديدة تُقدِّم منها الذات كما تُقدِّم منها المجموعة؟

الأهداف 1. أتعرف على علاقة التفكير الناقد بتنظيم العمل فرداً والمجموعة في إكساب الفرد والمجموعة التبصر في الحكم. 2. أشرح أهمية التفكير الناقد في حسم الاختلافات بين أفراد المجموعة. 3. أفسر دور التفكير الناقد في حماية المجموعة من المغالطات. 4. أستنتج دور التفكير الناقد في تطوير العمل الجماعي.

أقرأ ينتج الابتكار حين يجتمع أشخاص من تخصصات وخلفيات مختلفة، لوضع احتمالات جديدة لم يكن أي منهم يستطيع تصورها بمفرده. ويتطلب نجاح العمل الجماعي تحقيق التعاون والتكامل بين الأفراد المختلفين في القدرات والمواهب في الفريق الواحد؛ للعمل معاً على أفضل صورة ممكنة. إن الفريق التي تحقق الابتكارات، لا يكتفي أفرادها بوضع خبراتهم وأفكارهم وطموحاتهم في مشروع بعينه ثم مزجها، بل يجدون سبيلاً فاعلة للعمل معاً والتعاون المثمر فيما بينهم، إنهم يجدون طرقاً لإحداث تكامل بين وجهات نظرهم المختلفة تماماً؛ وذلك من أجل وضع احتمالات غير مسبوقة؛ وهذا هو العمل الجماعي. يتحقق العمل الجماعي الفعال حين يُظهر كل فرد في الفريق الدراية الكاملة باحتياجات الآخرين؛ أن نتعلم كيف نتفهم الأشخاص الآخرين وأدوارهم ووجهات نظرهم، وأن نطور قدراتنا لتملك المرونة والقدرة على دمج وجهات النظر المختلفة لوضع احتمالات وخطط وإجراءات جديدة مشتركة. المصدر: العمل الجماعي من أجل الابتكار، الطبعة الأولى، إيمي سي إدموندسون، 2016 (بتصرف)

إضاءة العمل الجماعي يقصد به العمل المثمر الذي يؤدي للتطوير والبناء والتقدم، ويكون تحت مظلة الدولة ومؤسساتها، وليس سرياً كما تفعل الجماعات السرية الضالة.

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447

40

--- SECTION: الدرس الثالث --- الدرس الثالث --- SECTION: التفكير الناقد بين العمل الفردي والعمل الجماعي --- التفكير الناقد بين العمل الفردي والعمل الجماعي Critical Thinking: Individual and Teamwork --- SECTION: تمهيد --- تمهيد التفكير مهمةٌ مُصْطَلَحٌ بها الذات، ولا يمكن أن تُنجَز بالوكالة. ومع ذلك، فالتفكير مثل المحبة من الأشياء النادرة التي نتعلم كلما اشتركنا فيها. ويصدق ذلك أكثر على الفكر الناقد؛ فهو علامة الالتزام وجرأةٌ تُقدِّم عليها الذات، وهو تجربةٌ جميلةٌ تتسم بعلامات التخلّص والانعتاق من القرارات المتسرعة والأفكار المغلّطة السابقة. فكيف يدير التفكير الناقد هذه المراجعة بين الحميمية والمشاركة؟ بين الذات والمجموعة؟ هل في المشاركة ما يُمكن أن يُبطل مهارات التفكير الناقد؟ أم أن العمل الجماعي يُفتّح آفاقاً جديدة تُقدِّم منها الذات كما تُقدِّم منها المجموعة؟ --- SECTION: الأهداف --- الأهداف 1. أتعرف على علاقة التفكير الناقد بتنظيم العمل فرداً والمجموعة في إكساب الفرد والمجموعة التبصر في الحكم. 2. أشرح أهمية التفكير الناقد في حسم الاختلافات بين أفراد المجموعة. 3. أفسر دور التفكير الناقد في حماية المجموعة من المغالطات. 4. أستنتج دور التفكير الناقد في تطوير العمل الجماعي. --- SECTION: أقرأ --- أقرأ ينتج الابتكار حين يجتمع أشخاص من تخصصات وخلفيات مختلفة، لوضع احتمالات جديدة لم يكن أي منهم يستطيع تصورها بمفرده. ويتطلب نجاح العمل الجماعي تحقيق التعاون والتكامل بين الأفراد المختلفين في القدرات والمواهب في الفريق الواحد؛ للعمل معاً على أفضل صورة ممكنة. إن الفريق التي تحقق الابتكارات، لا يكتفي أفرادها بوضع خبراتهم وأفكارهم وطموحاتهم في مشروع بعينه ثم مزجها، بل يجدون سبيلاً فاعلة للعمل معاً والتعاون المثمر فيما بينهم، إنهم يجدون طرقاً لإحداث تكامل بين وجهات نظرهم المختلفة تماماً؛ وذلك من أجل وضع احتمالات غير مسبوقة؛ وهذا هو العمل الجماعي. يتحقق العمل الجماعي الفعال حين يُظهر كل فرد في الفريق الدراية الكاملة باحتياجات الآخرين؛ أن نتعلم كيف نتفهم الأشخاص الآخرين وأدوارهم ووجهات نظرهم، وأن نطور قدراتنا لتملك المرونة والقدرة على دمج وجهات النظر المختلفة لوضع احتمالات وخطط وإجراءات جديدة مشتركة. المصدر: العمل الجماعي من أجل الابتكار، الطبعة الأولى، إيمي سي إدموندسون، 2016 (بتصرف) --- SECTION: إضاءة --- إضاءة العمل الجماعي يقصد به العمل المثمر الذي يؤدي للتطوير والبناء والتقدم، ويكون تحت مظلة الدولة ومؤسساتها، وليس سرياً كما تفعل الجماعات السرية الضالة. رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447 40