سؤال 1: التفكير الناقد تفكير منهجي يندرج فيه المفكر الناقد عبر خطوات منظمة تهدف إلى حل المشكلة المطروحة. أكمل الفراغات في الفقرة التالية بما يناسبها من الكلمات المقترحة: طرح الأسئلة - المشكلة - حجج - قرار - الموقف الأصوب - معاينة - الآراء والبيانات - القواعد - بديل جديد - الحجج والبراهين - الحل - للتقييم. ينطلق المفكر الناقد من .................... وجود انحراف أو تناقض أو مفارقة في الحياة اليومية فيبدأ بـ .................... والكشف عن جوانب .................... وعناصر المفارقة أو التناقض الكامنة فيها. ثم يشرع في جمع .................... والأجوبة السائدة عن الأسئلة المطروحة. تلك الآراء والبيانات التي بعضها .................... يكشف مضامينها ومصادرها ورصد .................... أصحابها ويوضحها أمام محك .................... العقلانية المنطقية من أجل اختيار .................... من بين التصورات السابقة أو اقتراح .................... ثم يقوم ببناء .................... الداعمة للموقف الذي تم تبنيه، وأخيراً يقوم بإعلان .................... الأفضل واتخاذ .................... تنفيذه.
الإجابة: ينطلق المفكر الناقد من المشكلة وجود انحراف أو تناقض أو مفارقة في الحياة اليومية فيبدأ بـ طرح الأسئلة والكشف عن جوانب المشكلة وعناصر المفارقة أو التناقض الكامنة فيها. ثم يشرع في جمع الآراء والبيانات والأجوبة السائدة عن الأسئلة المطروحة. تلك الآراء والبيانات التي بعضها معاينة يكشف مضامينها ومصادرها ورصد الحجج والبراهين أصحابها ويوضحها أمام محك القواعد العقلانية المنطقية من أجل اختيار الموقف الأصوب من بين التصورات السابقة أو اقتراح بديل جديد ثم يقوم ببناء الحجج والبراهين الداعمة للموقف الذي تم تبنيه، وأخيراً يقوم بإعلان الحل الأفضل واتخاذ قرار تنفيذه.
خطوات الحل:
- **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطى** | فقرة تحتوي على فراغات، وقائمة كلمات مقترحة لتعبئتها. | | **المطلوب** | إكمال الفراغات في الفقرة بما يناسبها من الكلمات المقترحة. | | **الكلمات المقترحة** | طرح الأسئلة، المشكلة، حجج، قرار، الموقف الأصوب، معاينة، الآراء والبيانات، القواعد، بديل جديد، الحجج والبراهين، الحل، للتقييم. |
- **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** فهم تسلسل خطوات **التفكير الناقد** المنهجي كما ورد في المنهج: 1. الانطلاق من **المشكلة**. 2. **طرح الأسئلة** والكشف عن جوانبها. 3. جمع **الآراء والبيانات**. 4. **معاينة** هذه الآراء والبيانات. 5. رصد **الحجج والبراهين**. 6. إخضاعها لمحك **القواعد** العقلانية. 7. اختيار **الموقف الأصوب** أو اقتراح **بديل جديد**. 8. بناء **الحجج والبراهين** الداعمة. 9. إعلان **الحل** الأفضل. 10. اتخاذ **قرار** التنفيذ.
- **الخطوة 3: تطبيق التسلسل على الفقرة** 1. **ينطلق المفكر الناقد من ________** → الخطوة الأولى هي تحديد نقطة البداية، وهي **المشكلة**. 2. **فيبدأ بـ ________** → بعد تحديد المشكلة، تبدأ عملية التحليل بـ **طرح الأسئلة**. 3. **والكشف عن جوانب ________** → الأسئلة تهدف للكشف عن تفاصيل **المشكلة** نفسها. 4. **ثم يشرع في جمع ________** → المرحلة التالية هي جمع المعلومات، أي **الآراء والبيانات**. 5. **تلك الآراء والبيانات التي بعضها ________** → يتم فحص هذه البيانات، وبعضها يكون عبر **معاينة** (ملاحظة وفحص مباشر). 6. **يكشف مضامينها ومصادرها ورصد ________ أصحابها** → بعد المعاينة، يتم تحليل المنطق الداعم لها، أي **الحجج والبراهين**. 7. **ويوضحها أمام محك ________ العقلانية المنطقية** → تُختبر هذه الحجج مقابل معايير أو **القواعد** المنطقية. 8. **من أجل اختيار ________ من بين التصورات السابقة** → الهدف من التقييم هو اختيار أفضل رأي، وهو **الموقف الأصوب**. 9. **أو اقتراح ________** → بدلاً من الاختيار من بين الآراء الحالية، يمكن ابتكار **بديل جديد**. 10. **ثم يقوم ببناء ________ الداعمة للموقف الذي تم تبنيه** → بعد تبني موقف (أصوب أو جديد)، يجب تدعيمه بـ **الحجج والبراهين**. 11. **وأخيراً يقوم بإعلان ________ الأفضل** → الخلاصة هي الإعلان عن **الحل** المُتفق عليه. 12. **واتخاذ ________ تنفيذه.** → تتويج العملية باتخاذ **قرار** عملي للتنفيذ.
- **الخطوة 4: الإجابة النهائية** بناءً على تحليل خطوات التفكير الناقد، فإن الكلمات التي تملأ الفراغات بالترتيب الصحيح هي: **المشكلة، طرح الأسئلة، المشكلة، الآراء والبيانات، معاينة، الحجج والبراهين، القواعد، الموقف الأصوب، بديل جديد، الحجج والبراهين، الحل، قرار**. وهذا يتطابق مع الإجابة المعطاة.