سؤال 4: أقرأ النص وأجيب عن السؤال: • حدد خصائص الأسئلة الناقدة، وبين علاقتها بمهارات التفكير الناقد.
الإجابة: س ٤ - خصائص الأسئلة الناقدة: أسئلة مثيرة وموجهة للتفكير الناقد، تبنى بشكل قصدي، وتدفع إلى بحث مستمر ومتواصل عن آراء/قرارات/أحكام أفضل وأكثر عقلانية. علاقتها بمهارات التفكير الناقد: لأنها تحرك وتنمي مهارات التفكير الناقد مثل: تحليل الأفكار والآراء، تقويم الأدلة والمبررات، المقارنة بين البدائل، الاستنتاج، ثم اتخاذ قرار أو إصدار حكم أكثر منطقية وعقلانية.
خطوات الحل:
- **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | نص يطلب تحديد خصائص الأسئلة الناقدة وبيان علاقتها بمهارات التفكير الناقد. | | **المطلوب** | 1. تحديد خصائص الأسئلة الناقدة.<br>2. بيان علاقة هذه الأسئلة بمهارات التفكير الناقد. |
- **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** يتم الاعتماد على **مفهوم التفكير الناقد** وخصائص الأسئلة التي تحفزه، حيث أن الأسئلة الناقدة تُصمم لتنمية القدرات العقلية العليا.
- **الخطوة 3: تحديد خصائص الأسئلة الناقدة** بناءً على الإجابة المعطاة، يمكن تلخيص الخصائص في النقاط التالية: 1. **أسئلة مثيرة للتفكير**: تثير فضول المتلقي وتدفعه للبحث والتأمل. 2. **موجهة للتفكير الناقد**: تركّز على تحليل المعلومات بدلاً من الحفظ. 3. **مبنية بشكل قصدي**: تُصمم بوعي لتحقيق أهداف تعليمية محددة. 4. **تدفع للبحث المستمر**: تشجّع على الاستقصاء والبحث عن آراء أو قرارات أفضل. 5. **تهدف للعقلانية**: تسعى للوصول إلى أحكام أكثر منطقية وموضوعية.
- **الخطوة 4: بيان علاقة الأسئلة الناقدة بمهارات التفكير الناقد** > **ملاحظة**: الأسئلة الناقدة لا تُطرح فقط للحصول على إجابة، بل لتنمية المهارات. يتم توضيح العلاقة من خلال ربط كل خاصية من خصائص السؤال بمهارة تفكير ناقد محددة: | خاصية السؤال الناقد | المهارة الناقدة التي تنميها | |----------------------|-----------------------------| | توجيه التفكير نحو التحليل | **تحليل الأفكار والآراء** (تفكيكها إلى أجزاء لفهمها) | | الدفع للبحث عن أدلة | **تقويم الأدلة والمبررات** (فحص مصداقية المعلومات) | | التشجيع على مقارنة الخيارات | **المقارنة بين البدائل** (وزن الإيجابيات والسلبيات) | | البناء القصدي للوصول لنتائج | **الاستنتاج** (استخلاص نتائج من المعلومات المتاحة) | | السعي نحو أحكام أفضل | **اتخاذ قرار أو إصدار حكم** (بناء أحكام منطقية وعقلانية) |
- **الخطوة 5: الإجابة النهائية** **خصائص الأسئلة الناقدة** تتلخص في أنها أسئلة مُحفّزة ومُخطّط لها بعناية لتوجيه العقل نحو البحث العميق والسعي لتحقيق قرارات أكثر موضوعية. **علاقتها بمهارات التفكير الناقد** تكمن في كونها أداة فعّالة لتحريك وتطوير المهارات الأساسية للتفكير الناقد، مثل التحليل والتقويم والمقارنة والاستنتاج، مما يؤدي في النهاية إلى تكوين أحكام متزنة وعقلانية.