صفحة 146 - كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 التفكير المنهجي حاجة إنسانية

المفاهيم الأساسية

التفكير المنهجي: تفكير يتبع قواعد تساعد على تجنب الخطأ وفهم مقتضيات الحياة لاتخاذ القرارات الصائبة.

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد ومهارات القراءة

أنواع القراءة (للمقارنة)

القراءة الحرفية

القراءة التحليلية

القراءة الناقدة

القراءة الإبداعية

فوائد القراءة كمؤشر لجودة الحياة

تعزز الوضوح

#### تكسب كلمات وعبارات جديدة

#### تساعد على التعبير عن الرأي بوضوح

#### تمنع الغموض في معالجة المشكلات

تعزز العمق

تعزز الاتساع

تعزز الاستدلال المنطقي

التفكير الناقد والإعلام

أهمية التفكير الناقد في التعامل مع الإعلام

مفهوم "القرية الكونية" وتطبيقه على الواقع

الشائعات

مخاطرها على المجتمع والوطن

دور الفرد في محاربتها (في وسائل التواصل الاجتماعي)

غسل الدماغ والإعلان

خطر أساليب الإعلان

#### تشبه أساليب الإيحاء في التشويه المغناطيسي

#### تستهدف الصفاء الذهني والتفكير الناقد واستقلالية الوجدان

#### تشكل هجوماً على الحقيقة والإحساس بالواقع

مظاهر وأساليب غسل الدماغ

#### التكرار

#### الإيحاء

دور التفكير الناقد

#### مواجهة أخطار غسل الدماغ

التفكير الناقد والصورة

إيجابيات الصورة الصحفية

#### وثيقة تاريخية وثقافية

#### نافذة على العصر وأحداثه

مخاطر الصورة

#### التدليل والتزييف باستخدام برامج الحاسوب

#### التأثير التراكمي للإعلانات المستمرة على الاستهلاك

دور المفكر الناقد

#### كشف التدليل والتزييف في الصور

تمرين التطبيق

كتابة مقال توعوي

#### الهدف: نشر الوعي بأهمية التفكير الناقد

#### المحتوى: التعامل مع الإعلام والصور في وسائل التواصل الاجتماعي

#### الوسيط: مجلة مدرسية أو إذاعة مدرسية

الجزء الثاني من المقرر

بداية القسم الثاني

التفكير المنطقي (الجزء الجديد)

المسألة المحورية

#### التمييز بين الاستدلالات الصحيحة والفاسدة

أدواته

#### قواعد وطرق البت لاختبار:

##### صدق القضايا

##### صحة الحجج والبراهين

أهميته في الحياة اليومية

#### يهتم بسلامة التفكير الاستدلالي العقلي

#### يستخدم الاستدلالات:

##### الاستنباطية

##### الاستقرائية (القوية والضعيفة)

أهميته على الصعيد العلمي

#### مدخل نحتاج إليه في كل العلوم

##### للاهتداء إلى قوانينه

##### لمعرفة شروط التمييز بين الصحيح والباطل

#### علم معياري

##### يهدف لتطبيق قوانينه على أنواع الفكر المختلفة

قيمته العملية

#### الارتقاء بملكة التفكير والنقد

#### فحص المزاعم والحجج في:

##### الأقوال

##### الأفعال

##### الكتابات (العلمية، الأدبية، الدينية)

التفكير المنهجي حاجة إنسانية

تمهيد

#### امتلاك العقل ≠ تفكير سليم

#### الحاجة إلى قواعد للتفكير

##### لتجنب الخطأ

##### لفهم مقتضيات الحياة

##### لاتخاذ القرارات الصائبة

الأهداف

#### التمييز بين امتلاك العقل واستعماله

#### تفسير أهمية التفكير المنهجي

#### استخلاص قواعد التفكير

#### تحليل العلاقة بين التفكير المنهجي وقواعده

أساس التفكير (من النص)

#### العقل نعمة إلهية

##### يتجلى في: النطق، الحوار، الاستدلال، التأمل

#### التفكير فريضة

##### الآية: {وَيَتَفَكَّرُونَ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ}

##### الحديث: "ويل لمن قرأها ولم يتفكر فيها"

#### معوقات التفكير

##### عدم إدراك أهميته أو كيفيته

##### التقليد الأعمى ومسايرة الحياة اليومية

##### الآية: {بَلْ نَتَّبِعُ مَا أَلْفَيْنَا عَلَيْهِ آبَاءَنَا}

#### شروط التفكير الفعال

##### التوجيه الصحيح للقدرات العقلية

##### ينتج أفعالاً وسلوكاً تدل على تفكير فعال وناقد

##### يحدد شخصية الفرد ويسهم في تطوره وتقدم المجتمع

```

نقاط مهمة

• امتلاك العقل لا يضمن التفكير السليم، بل نحتاج إلى قواعد للتفكير المنهجي.
• التفكير المنهجي يساعد على تجنب الأخطاء وفهم الحياة لاتخاذ قرارات صائبة.
• العقل نعمة إلهية تظهر في القدرة على النطق والحوار والاستدلال.
• التفكير فريضة دينية، والتفكر في خلق الله مأمور به.
• من معوقات التفكير: التقليد الأعمى وعدم إدراك أهمية التفكير.
• التوجيه الصحيح للقدرات العقلية ينتج تفكيراً فعالاً وناقداً.

رابط الدرس الرقمي

www.ien.edu.sa

التفكير المنهجي حاجة إنسانية

Systematic Thinking is a Human Need

الدرس الأول

تمهيد

إن امتلاك العقل لا يعني بالضرورة أن يكون تفكير الفرد تفكيراً سليماً، فالإنسان بما يمتلكه من مهارات عقلية مختلفة، يبني مواقفه تجاه العالم ومختلف التجارب الإنسانية وتمكنه تلك المهارات من اقتراح حلول لقضايا الحياة؛ لذا يحتاج الأمر إلى وضع قواعد للفكر تـساعد الإنسان على عدم الوقوع في الخطأ، وتجعله قادراً على فهم مقتضيات الحياة لاتخاذ القرارات الصائبة.

الأهداف

أميز بين امتلاك العقل واستعماله. أفسر أهمية التفكير المنهجي. أستخلص قواعد التفكير. أحل العلاقة بين التفكير المنهجي وقواعد التفكير.

اقرأ (1)

تتبع رفعة الإنسان من أن الإله سبحانه وتعالى ضمن له البقاء والتطور، ويتجلى هذا العقل في النطق والكلام، والحوار والاستدلال، والتأمل والفهم لمختلف جوانب الحياة الاجتماعية. قال تعالى: "الَّذِينَ يَذْكُرُونَ اللَّهَ قِيَامًا وَقُعُودًا وَعَلَى جُنُوبِهِمْ وَيَتَفَكَّرُونَ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَذَا بَاطِلًا سُبْحَانَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ" (۱). وفي هذه الآية، قد ثبت في صحيح ابن حبان وغيره مرفوعاً: قال رسول الله ﷺ: «لقد نزلت علي الليلة آية ويل لمن قرأها ولم يتفكر فيها» (۲). الإنسان بما له من عقل فإنه يمتلك القدرة الكامنة على التفكير ولكنه أحياناً لا يدرك أهميته أو كيفيته. وقد تتوارى داخل الإنسان القدرة على التفكير بسبب التقليد الأعمى ومسايرة الحياة اليومية. قال تعالى: "وَإِذَا قِيلَ لَهُمُ اتَّبِعُوا مَا أَنزَلَ اللَّهُ قَالُوا بَلْ نَتَّبِعُ مَا أَلْفَيْنَا عَلَيْهِ آبَاءَنَا أَوَلَوْ كَانَ آبَاؤُهُمْ لَا يَعْلَمُونَ شَيْئًا وَلَا يَهْتَدُونَ" (۱۷). وتتوقف عملية التفكير استعال العقل استعالاً حسناً طلباً للحقيقة الواضحة والدقيقة. إنّ ضمن له التفكير إلا إذا وجهه هذه القدرات التوجيه الصحيح الذي ينتج أفعالاً وسلوكاً تدل على تفكير فعال وناقد يرتبط بمجالات التجارب الإنسانية وبالممارسات اليومية. إن القدرة على التفكير تحدد شخصية الفرد، والعملية العقلية التي تساعد على تطوره، وتسهم في تقدمه، وتقدم المجتمع على حد سواء.

(۱) سورة آل عمران الآية (۱۹۱). (۲) صحيح ابن حبان (۱۳۷۰). (۱۷) سورة البقرة الآية ( ۱۷۰).

١٤٦

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa التفكير المنهجي حاجة إنسانية Systematic Thinking is a Human Need الدرس الأول تمهيد إن امتلاك العقل لا يعني بالضرورة أن يكون تفكير الفرد تفكيراً سليماً، فالإنسان بما يمتلكه من مهارات عقلية مختلفة، يبني مواقفه تجاه العالم ومختلف التجارب الإنسانية وتمكنه تلك المهارات من اقتراح حلول لقضايا الحياة؛ لذا يحتاج الأمر إلى وضع قواعد للفكر تـساعد الإنسان على عدم الوقوع في الخطأ، وتجعله قادراً على فهم مقتضيات الحياة لاتخاذ القرارات الصائبة. الأهداف أميز بين امتلاك العقل واستعماله. أفسر أهمية التفكير المنهجي. أستخلص قواعد التفكير. أحل العلاقة بين التفكير المنهجي وقواعد التفكير. 1. أميز بين امتلاك العقل واستعماله. 2. أفسر أهمية التفكير المنهجي. 3. أستخلص قواعد التفكير. 4. أحل العلاقة بين التفكير المنهجي وقواعد التفكير. اقرأ (1) تتبع رفعة الإنسان من أن الإله سبحانه وتعالى ضمن له البقاء والتطور، ويتجلى هذا العقل في النطق والكلام، والحوار والاستدلال، والتأمل والفهم لمختلف جوانب الحياة الاجتماعية. قال تعالى: "الَّذِينَ يَذْكُرُونَ اللَّهَ قِيَامًا وَقُعُودًا وَعَلَى جُنُوبِهِمْ وَيَتَفَكَّرُونَ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَذَا بَاطِلًا سُبْحَانَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ" (۱). وفي هذه الآية، قد ثبت في صحيح ابن حبان وغيره مرفوعاً: قال رسول الله ﷺ: «لقد نزلت علي الليلة آية ويل لمن قرأها ولم يتفكر فيها» (۲). الإنسان بما له من عقل فإنه يمتلك القدرة الكامنة على التفكير ولكنه أحياناً لا يدرك أهميته أو كيفيته. وقد تتوارى داخل الإنسان القدرة على التفكير بسبب التقليد الأعمى ومسايرة الحياة اليومية. قال تعالى: "وَإِذَا قِيلَ لَهُمُ اتَّبِعُوا مَا أَنزَلَ اللَّهُ قَالُوا بَلْ نَتَّبِعُ مَا أَلْفَيْنَا عَلَيْهِ آبَاءَنَا أَوَلَوْ كَانَ آبَاؤُهُمْ لَا يَعْلَمُونَ شَيْئًا وَلَا يَهْتَدُونَ" (۱۷). وتتوقف عملية التفكير استعال العقل استعالاً حسناً طلباً للحقيقة الواضحة والدقيقة. إنّ ضمن له التفكير إلا إذا وجهه هذه القدرات التوجيه الصحيح الذي ينتج أفعالاً وسلوكاً تدل على تفكير فعال وناقد يرتبط بمجالات التجارب الإنسانية وبالممارسات اليومية. إن القدرة على التفكير تحدد شخصية الفرد، والعملية العقلية التي تساعد على تطوره، وتسهم في تقدمه، وتقدم المجتمع على حد سواء. (۱) سورة آل عمران الآية (۱۹۱). (۲) صحيح ابن حبان (۱۳۷۰). (۱۷) سورة البقرة الآية ( ۱۷۰). ١٤٦