إكمال سور القياس ونتيجته

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 القياس الحملي - تطبيقات ونقد

المفاهيم الأساسية

سور القياس: أدوات (كل، بعض، ليس) تُضاف للقضايا لتحديد كميتها ونوعها.

خريطة المفاهيم

```markmap

القياس الحملي

تطبيق: إكمال سور القياس ونتيجته

الهدف

تدريب على إضافة الأسوار (كل، بعض، ليس)
استنتاج النتيجة الصحيحة

مثال (أ)

______ الورود جميلة الشكل
______ ما هو جميل الشكل يريح النظر
______

مثال (ب)

______ الحيوانات آكلة لحوم
______ آكلات اللحوم متوحشة
______

نقد: تفسير عدم صحة أشكال القياس

الهدف

كشف الأخطاء في بنية القياس
تحديد سبب الخطأ المنطقي

أمثلة على قياسات غير صحيحة

#### مثال 1

كل شاعر مرهف الحس
بعض مرهفي الحس مصابون بداء السكري
الشعراء مصابون بداء السكري

#### مثال 2

بعض الحيوان يطير
بعض الحيوان قارض
بعض القوارض تطير

#### مثال 3

الأغنياء ليسوا بخلاء
بعض البخلاء كرماء
بعض الأغنياء ليسوا كرماء

```

نقاط مهمة

الصفحة تحتوي على تمرينين: الأول تطبيقي لإكمال القياس، والثاني تحليلي لنقد القياس.
التمرين الأول يركز على صياغة القياس المكتمل بإضافة السور والنتيجة.
التمرين الثاني يركز على تحليل الأخطاء المنطقية في قياسات معطاة (مثل عدم استغراق الحد الأوسط).
المهارة المستهدفة هي التمييز بين القياس الصحيح والقياس غير الصحيح بناءً على شكله المنطقي.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: QUESTION_ACTIVITY

استكمل السور والنتيجة للقياسات الموضحة في الجدول التالي:

تفسير عدم صحة أشكال القياس

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٢. أفسّر سبب عدم صحة كلّ من أشكال القياس التالية:

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 | صفحة 215

🔍 عناصر مرئية

جدول يهدف لتدريب الطالب على إضافة أسوار القضايا (كل، بعض، ليس) واستنتاج النتيجة الصحيحة.

جدول يحتوي على ثلاثة نماذج لقياسات منطقية غير صحيحة، ويطلب من الطالب تحديد سبب الخطأ في كل منها.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: إكمال سور القياس ونتيجته ---
استكمل السور والنتيجة للقياسات الموضحة في الجدول التالي:
أ. أكمل القياس التالي: ______ الورود جميلة الشكل / ______ ما هو جميل الشكل يريح النظر / ______
ب. أكمل القياس التالي: ______ الحيوانات آكلة لحوم / ______ آكلات اللحوم متوحشة / ______

--- SECTION: تفسير عدم صحة أشكال القياس ---
٢. أفسّر سبب عدم صحة كلّ من أشكال القياس التالية:
1. فسر سبب عدم صحة القياس: كل شاعر مرهف الحس / بعض مرهفي الحس مصابون بداء السكري / الشعراء مصابون بداء السكري
2. فسر سبب عدم صحة القياس: بعض الحيوان يطير / بعض الحيوان قارض / بعض القوارض تطير
3. فسر سبب عدم صحة القياس: الأغنياء ليسوا بخلاء / بعض البخلاء كرماء / بعض الأغنياء ليسوا كرماء

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 | صفحة 215

--- VISUAL CONTEXT ---
**TABLE**: Untitled
Description: جدول يهدف لتدريب الطالب على إضافة أسوار القضايا (كل، بعض، ليس) واستنتاج النتيجة الصحيحة.
Table Structure:
Headers: القياس ينقصه السور، والنتيجة | القياس بعد استكمال السور والنتيجة
Rows:
Row 1: ______ الورود جميلة الشكل
______ ما هو جميل الشكل يريح النظر
______ | ______
______
______
Row 2: ______ الحيوانات آكلة لحوم
______ آكلات اللحوم متوحشة
______ | ______
______
______
Empty cells: العمود الثاني بالكامل مخصص لإجابة الطالب
Calculation needed: إكمال القياس المنطقي
Context: تطبيق عملي على صياغة القياس المنطقي المكتمل الأركان.

**TABLE**: Untitled
Description: جدول يحتوي على ثلاثة نماذج لقياسات منطقية غير صحيحة، ويطلب من الطالب تحديد سبب الخطأ في كل منها.
Table Structure:
Headers: القياس | سبب عدم صحته
Rows:
Row 1: كل شاعر مرهف الحس
بعض مرهفي الحس مصابون بداء السكري
الشعراء مصابون بداء السكري | ______
______
______
Row 2: بعض الحيوان يطير
بعض الحيوان قارض
بعض القوارض تطير | ______
______
______
Row 3: الأغنياء ليسوا بخلاء
بعض البخلاء كرماء
بعض الأغنياء ليسوا كرماء | ______
______
______
Empty cells: العمود الثاني مخصص لكتابة أسباب عدم صحة القياس
Calculation needed: تحليل مغالطات القياس المنطقي
Context: اختبار قدرة الطالب على كشف الأخطاء في بنية القياس (مثل عدم استغراق الحد الأوسط أو الإنتاج من جزئيتين).

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 7

سؤال 1.1: الورود جميلة الشكل

الإجابة: س: الورود جميلة الشكل. ب: كل الورود جميلة الشكل.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | جملة "الورود جميلة الشكل" | | **المطلوب** | تحويلها إلى قضية منطقية (قضية كلية موجبة) |
**المبدأ المستخدم:** تحويل الجملة الخبرية إلى قضية منطقية من النوع **A** (كلية موجبة) بصيغة "كل S هي P".
1. تحديد **الموضوع (S)**: "الورود". 2. تحديد **المحمول (P)**: "جميلة الشكل". 3. صياغة القضية المنطقية: **كل الورود جميلة الشكل**.
> **ملاحظة:** في المنطق، القضية الكلية (كل) تفيد شمول الحكم على جميع أفراد الموضوع دون استثناء.
**الإجابة المنطقية:** القضية هي **كلية موجبة** وتُصاغ: **كل الورود جميلة الشكل**.

سؤال 1.2: ما هو جميل الشكل يريح النظر

الإجابة: س: ما هو جميل الشكل يريح النظر. ب: كل جميل الشكل يريح النظر.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | جملة "الورود جميلة الشكل" | | **المطلوب** | تحويلها إلى قضية منطقية (قضية كلية موجبة) |
**المبدأ المستخدم:** تحويل الجملة الخبرية إلى قضية منطقية من النوع **A** (كلية موجبة) بصيغة "كل S هي P".
1. تحديد **الموضوع (S)**: "الورود". 2. تحديد **المحمول (P)**: "جميلة الشكل". 3. صياغة القضية المنطقية: **كل الورود جميلة الشكل**.
> **ملاحظة:** في المنطق، القضية الكلية (كل) تفيد شمول الحكم على جميع أفراد الموضوع دون استثناء.
**الإجابة المنطقية:** القضية هي **كلية موجبة** وتُصاغ: **كل الورود جميلة الشكل**.

سؤال 1.3: الحيوانات آكلة لحوم

الإجابة: س: الحيوانات آكلة لحوم. ب: بعض الحيوانات آكلة لحوم.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | جملة "الورود جميلة الشكل" | | **المطلوب** | تحويلها إلى قضية منطقية (قضية كلية موجبة) |
**المبدأ المستخدم:** تحويل الجملة الخبرية إلى قضية منطقية من النوع **A** (كلية موجبة) بصيغة "كل S هي P".
1. تحديد **الموضوع (S)**: "الورود". 2. تحديد **المحمول (P)**: "جميلة الشكل". 3. صياغة القضية المنطقية: **كل الورود جميلة الشكل**.
> **ملاحظة:** في المنطق، القضية الكلية (كل) تفيد شمول الحكم على جميع أفراد الموضوع دون استثناء.
**الإجابة المنطقية:** القضية هي **كلية موجبة** وتُصاغ: **كل الورود جميلة الشكل**.

سؤال 1.4: آكلات اللحوم متوحشة

الإجابة: س: آكلات اللحوم متوحشة. ب: بعض آكلات اللحوم متوحشة.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | جملة "الورود جميلة الشكل" | | **المطلوب** | تحويلها إلى قضية منطقية (قضية كلية موجبة) |
**المبدأ المستخدم:** تحويل الجملة الخبرية إلى قضية منطقية من النوع **A** (كلية موجبة) بصيغة "كل S هي P".
1. تحديد **الموضوع (S)**: "الورود". 2. تحديد **المحمول (P)**: "جميلة الشكل". 3. صياغة القضية المنطقية: **كل الورود جميلة الشكل**.
> **ملاحظة:** في المنطق، القضية الكلية (كل) تفيد شمول الحكم على جميع أفراد الموضوع دون استثناء.
**الإجابة المنطقية:** القضية هي **كلية موجبة** وتُصاغ: **كل الورود جميلة الشكل**.

سؤال 2.1: كل شاعر مرهف الحس بعض مرهفي الحس مصابون بداء السكري الشعراء مصابون بداء السكري

الإجابة: ب: الحد الأوسط غير مستغرق في المقدمتين.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المقدمة الكبرى** | كل شاعر مرهف الحس | | **المقدمة الصغرى** | بعض مرهفي الحس مصابون بداء السكري | | **النتيجة المزعومة** | الشعراء مصابون بداء السكري | | **المطلوب** | تحديد خطأ القياس (السبب في بطلان النتيجة) |
**المبدأ المستخدم:** تحليل **استغراق الحد الأوسط** في قياس اقتراني (قياس حملي). لكي يكون القياس صحيحاً، يجب أن يكون **الحد الأوسط مستغرَقاً (مُوزَعاً عليه الحكم) في إحدى المقدمتين على الأقل**.
1. تحديد الحدود: * **الحد الأكبر (P)**: مصابون بداء السكري. * **الحد الأوسط (M)**: مرهف الحس. * **الحد الأصغر (S)**: الشعراء. 2. تحليل استغراق الحد الأوسط (M) في كل مقدمة: | المقدمة | الصيغة | استغراق الحد الأوسط (M) | |---------|--------|--------------------------| | الكبرى | كل S هي M | **غير مستغرق** (الحكم على كل S، ولكن M في محل المحمول لا يُستغرق في القضايا الموجبة) | | الصغرى | بعض M هي P | **غير مستغرق** (أداة الجزء "بعض" لا تستغرق المحمول ولا الموضوع) | 3. **الخلل:** الحد الأوسط "مرهف الحس" غير مستغرق في **كلا المقدمتين**. لذلك، لا يمكن الربط بين الحد الأصغر والحد الأكبر بشكل ضروري.
> **تذكير:** في القياس المنطقي، إذا كان الحد الأوسط غير مستغرق في أي من المقدمتين، تكون النتيجة غير صحيحة (قياس باطل).
**سبب البطلان:** القياس غير صحيح لأن **الحد الأوسط (مرهف الحس) غير مستغرق في أي من المقدمتين**، مما يمنع استنتاج علاقة ضرورية بين الشعراء والإصابة بالسكري.

سؤال 2.2: بعض الحيوان يطير بعض الحيوان قارض بعض القوارض تطير

الإجابة: ب: الحد الأوسط غير مستغرق في المقدمتين.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المقدمة الكبرى** | كل شاعر مرهف الحس | | **المقدمة الصغرى** | بعض مرهفي الحس مصابون بداء السكري | | **النتيجة المزعومة** | الشعراء مصابون بداء السكري | | **المطلوب** | تحديد خطأ القياس (السبب في بطلان النتيجة) |
**المبدأ المستخدم:** تحليل **استغراق الحد الأوسط** في قياس اقتراني (قياس حملي). لكي يكون القياس صحيحاً، يجب أن يكون **الحد الأوسط مستغرَقاً (مُوزَعاً عليه الحكم) في إحدى المقدمتين على الأقل**.
1. تحديد الحدود: * **الحد الأكبر (P)**: مصابون بداء السكري. * **الحد الأوسط (M)**: مرهف الحس. * **الحد الأصغر (S)**: الشعراء. 2. تحليل استغراق الحد الأوسط (M) في كل مقدمة: | المقدمة | الصيغة | استغراق الحد الأوسط (M) | |---------|--------|--------------------------| | الكبرى | كل S هي M | **غير مستغرق** (الحكم على كل S، ولكن M في محل المحمول لا يُستغرق في القضايا الموجبة) | | الصغرى | بعض M هي P | **غير مستغرق** (أداة الجزء "بعض" لا تستغرق المحمول ولا الموضوع) | 3. **الخلل:** الحد الأوسط "مرهف الحس" غير مستغرق في **كلا المقدمتين**. لذلك، لا يمكن الربط بين الحد الأصغر والحد الأكبر بشكل ضروري.
> **تذكير:** في القياس المنطقي، إذا كان الحد الأوسط غير مستغرق في أي من المقدمتين، تكون النتيجة غير صحيحة (قياس باطل).
**سبب البطلان:** القياس غير صحيح لأن **الحد الأوسط (مرهف الحس) غير مستغرق في أي من المقدمتين**، مما يمنع استنتاج علاقة ضرورية بين الشعراء والإصابة بالسكري.

سؤال 2.3: الأغنياء ليسوا بخلاء بعض البخلاء كرماء بعض الأغنياء ليسوا كرماء

الإجابة: ب: المقدمة الكبرى سالبة والنتيجة موجبة.

خطوات الحل:

| العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المقدمة الكبرى** | كل شاعر مرهف الحس | | **المقدمة الصغرى** | بعض مرهفي الحس مصابون بداء السكري | | **النتيجة المزعومة** | الشعراء مصابون بداء السكري | | **المطلوب** | تحديد خطأ القياس (السبب في بطلان النتيجة) |
**المبدأ المستخدم:** تحليل **استغراق الحد الأوسط** في قياس اقتراني (قياس حملي). لكي يكون القياس صحيحاً، يجب أن يكون **الحد الأوسط مستغرَقاً (مُوزَعاً عليه الحكم) في إحدى المقدمتين على الأقل**.
1. تحديد الحدود: * **الحد الأكبر (P)**: مصابون بداء السكري. * **الحد الأوسط (M)**: مرهف الحس. * **الحد الأصغر (S)**: الشعراء. 2. تحليل استغراق الحد الأوسط (M) في كل مقدمة: | المقدمة | الصيغة | استغراق الحد الأوسط (M) | |---------|--------|--------------------------| | الكبرى | كل S هي M | **غير مستغرق** (الحكم على كل S، ولكن M في محل المحمول لا يُستغرق في القضايا الموجبة) | | الصغرى | بعض M هي P | **غير مستغرق** (أداة الجزء "بعض" لا تستغرق المحمول ولا الموضوع) | 3. **الخلل:** الحد الأوسط "مرهف الحس" غير مستغرق في **كلا المقدمتين**. لذلك، لا يمكن الربط بين الحد الأصغر والحد الأكبر بشكل ضروري.
> **تذكير:** في القياس المنطقي، إذا كان الحد الأوسط غير مستغرق في أي من المقدمتين، تكون النتيجة غير صحيحة (قياس باطل).
**سبب البطلان:** القياس غير صحيح لأن **الحد الأوسط (مرهف الحس) غير مستغرق في أي من المقدمتين**، مما يمنع استنتاج علاقة ضرورية بين الشعراء والإصابة بالسكري.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما الشرط الأساسي لصحة القياس المنطقي الاقتراني (القياس الحملي)؟

أ) يجب أن تكون المقدمتان موجبتين.
ب) يجب أن تكون النتيجة كلية.
ج) يجب أن يكون الحد الأوسط مستغرَقاً في إحدى المقدمتين على الأقل.
د) يجب أن تكون المقدمتان جزئيتين.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يجب أن يكون الحد الأوسط مستغرَقاً في إحدى المقدمتين على الأقل.

الشرح: 1. القياس المنطقي يتكون من مقدمتين ونتيجة. 2. الحد الأوسط هو الحد المشترك بين المقدمتين. 3. لكي نستنتج نتيجة صحيحة، يجب أن يكون الحد الأوسط مستغرَقاً (أي يشمل جميع أفراده أو يُحكم عليه بالكلية) في إحدى المقدمتين على الأقل. 4. إذا كان غير مستغرق في كلا المقدمتين، لا يمكن الربط بين الحد الأصغر والحد الأكبر بشكل ضروري.

تلميح: فكر في دور الحد الأوسط في الربط بين المقدمتين.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الخطأ في القياس التالي: 'كل شاعر مرهف الحس / بعض مرهفي الحس مصابون بداء السكري / الشعراء مصابون بداء السكري'؟

أ) المقدمة الكبرى خاطئة.
ب) النتيجة جزئية بينما المقدمات كليهما كليتان.
ج) الحد الأوسط (مرهف الحس) غير مستغرق في أي من المقدمتين.
د) الحد الأصغر غير موجود في المقدمة الصغرى.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الحد الأوسط (مرهف الحس) غير مستغرق في أي من المقدمتين.

الشرح: 1. تحديد الحدود: الأصغر (الشعراء)، الأوسط (مرهف الحس)، الأكبر (مصابون بداء السكري). 2. تحليل المقدمة الكبرى 'كل شاعر مرهف الحس': الحد الأوسط (مرهف الحس) في محل المحمول في قضية موجبة، فهو غير مستغرق. 3. تحليل المقدمة الصغرى 'بعض مرهفي الحس مصابون...': أداة 'بعض' لا تستغرق الموضوع (مرهفي الحس). 4. النتيجة: الحد الأوسط غير مستغرق في كلا المقدمتين، لذا القياس باطل.

تلميح: حلل استغراق الحد الأوسط في كل من المقدمة الكبرى والصغرى.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

عند تحويل الجملة الخبرية 'الورود جميلة الشكل' إلى قضية منطقية صحيحة، ما الصيغة المناسبة؟

أ) بعض الورود جميلة الشكل.
ب) كل الورود جميلة الشكل.
ج) ليس كل الورود جميلة الشكل.
د) الورود ليست جميلة الشكل.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: كل الورود جميلة الشكل.

الشرح: 1. الجملة الخبرية العامة غالباً ما تحمل معنى الشمول. 2. لتحويلها إلى قضية منطقية دقيقة، نستخدم أداة الكل 'كل'. 3. الموضوع (S): 'الورود'. 4. المحمول (P): 'جميلة الشكل'. 5. الصياغة: 'كل S هي P'، أي 'كل الورود جميلة الشكل'. هذه قضية كلية موجبة (نوع A).

تلميح: تذكر أنواع القضايا المنطقية (كلية، جزئية، موجبة، سالبة).

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما الخطأ في القياس التالي: 'بعض الحيوان يطير / بعض الحيوان قارض / بعض القوارض تطير'؟

أ) النتيجة موجبة بينما إحدى المقدمتين سالبة.
ب) الحد الأوسط (الحيوان) غير مستغرق في المقدمتين (كلتاهما جزئيتان).
ج) الموضوع في النتيجة (القوارض) لا يظهر في المقدمات.
د) المقدمة الصغرى خاطئة واقعياً.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الحد الأوسط (الحيوان) غير مستغرق في المقدمتين (كلتاهما جزئيتان).

الشرح: 1. تحديد الحدود: الأصغر (القوارض)، الأوسط (الحيوان)، الأكبر (يطير). 2. المقدمة الكبرى: 'بعض الحيوان يطير' → 'الحيوان' موضوع في قضية جزئية، فهو غير مستغرق. 3. المقدمة الصغرى: 'بعض الحيوان قارض' → 'الحيوان' موضوع في قضية جزئية، فهو غير مستغرق. 4. النتيجة: الحد الأوسط 'الحيوان' غير مستغرق في كلا المقدمتين الجزئيتين، مما يبطل إمكانية استنتاج علاقة بين القوارض والطيران.

تلميح: ما أداة الكمية في كل من المقدمتين؟ وكيف يؤثر ذلك على استغراق الحد الأوسط؟

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط