📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
سبب عدم صحته
نوع: محتوى تعليمي
القياس
نوع: محتوى تعليمي
بعض الحقائق ليست محتملة
نوع: محتوى تعليمي
بعض الحقائق مؤدية إلى الرفعة
نوع: محتوى تعليمي
بعض ما يؤدي إلى الرفعة ليس محتملاً
نوع: محتوى تعليمي
لكل حيوان جسم
نوع: محتوى تعليمي
بعض الأجسام سامة
نوع: محتوى تعليمي
كل حيوان سام
٢. أكون قياساً صحيحاً وأتحقق من صحته عن طريق تطبيق قواعد القياس عليه
نوع: محتوى تعليمي
٢. أكون قياساً صحيحاً وأتحقق من صحته عن طريق تطبيق قواعد القياس عليه
نوع القياس المطلوب
نوع: محتوى تعليمي
نوع القياس المطلوب
القياس
نوع: محتوى تعليمي
القياس
نتيجة تطبيق قواعد القياس
نوع: محتوى تعليمي
نتيجة تطبيق قواعد القياس
1
نوع: محتوى تعليمي
تختلف المقدمتان من حيث الكيف، وتكون فيه المقدمة الكبرى جزئية.
2
نوع: محتوى تعليمي
المقدمة الكبرى في القياس تكون: "بعض الأشكال الهندسية ليست " مثلثة.
3
نوع: محتوى تعليمي
تتفق المقدمتان من حيث الكم، وتختلفان من حيث الكيف.
4
نوع: محتوى تعليمي
المقدمة الكبرى كلية، والصغرى موجبة.
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
نوع: METADATA
٢١٦
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
عند تكوين قياس منطقي، إذا اختلفت المقدمتان في الكيف وكانت المقدمة الكبرى جزئية، فما نوع النتيجة الصحيحة؟
- أ) النتيجة تكون كلية موجبة.
- ب) النتيجة تكون جزئية.
- ج) النتيجة تكون كلية سالبة.
- د) النتيجة تكون موجبة فقط.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: النتيجة تكون جزئية.
الشرح: 1. عند اختلاف المقدمتين في الكيف (إحداهما موجبة والأخرى سالبة).
2. إذا كانت المقدمة الكبرى جزئية (تبدأ بـ "بعض").
3. وفق قواعد القياس المنطقي، يجب أن تكون النتيجة جزئية أيضًا.
4. مثال: كل إنسان حيوان، بعض الحيوان ليس ناطقًا ← بعض الإنسان ليس ناطقًا.
تلميح: فكر في قاعدة توزيع الحد الأوسط وعلاقة النتيجة بنوع المقدمة الكبرى.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
إذا كانت المقدمة الكبرى في قياس منطقي هي: "بعض الأشكال الهندسية ليست مثلثات"، فما الخاصية الأساسية لهذه المقدمة؟
- أ) هي مقدمة كلية موجبة.
- ب) هي مقدمة كلية سالبة.
- ج) هي مقدمة جزئية موجبة.
- د) هي مقدمة جزئية سالبة.
الإجابة الصحيحة: d
الإجابة: هي مقدمة جزئية سالبة.
الشرح: 1. المقدمة: "بعض الأشكال الهندسية ليست مثلثات".
2. الكم: تبدأ بـ "بعض"، فهي جزئية.
3. الكيف: تحتوي على أداة نفي "ليست"، فهي سالبة.
4. إذن، المقدمة هي: جزئية سالبة.
تلميح: انظر إلى كمية المقدمة (كلية/جزئية) وكيفها (موجبة/سلبية).
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
عند تكوين قياس منطقي، إذا اتفقت المقدمتان في الكم واختلفت في الكيف، فما الذي يمكن استنتاجه عن النتيجة؟
- أ) النتيجة تكون جزئية موجبة.
- ب) النتيجة تكون كلية موجبة.
- ج) النتيجة تكون كلية سالبة إذا كانت المقدمتان كليتين.
- د) النتيجة تكون جزئية سالبة دائمًا.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: النتيجة تكون كلية سالبة إذا كانت المقدمتان كليتين.
الشرح: 1. اتفاق المقدمتين في الكم: إما كليتين (كل) أو جزئيتين (بعض).
2. اختلافهما في الكيف: إحداهما موجبة والأخرى سالبة.
3. إذا كانتا كليتين، فالنتيجة تكون كلية سالبة.
4. مثال: كل إنسان حيوان، لا شيء من الحيوان حجر ← لا شيء من الإنسان حجر.
تلميح: تذكر أن اتفاق الكم يعني أن المقدمتين إما كليتين معًا أو جزئيتين معًا.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
ما الشرط الأساسي لصحة القياس المنطقي الذي تكون فيه المقدمة الكبرى كلية والصغرى موجبة؟
- أ) يجب أن تكون النتيجة موجبة دائمًا.
- ب) يجب أن يكون الحد الأوسط موزعًا توزيعًا صحيحًا في إحدى المقدمتين على الأقل.
- ج) يجب أن تكون المقدمة الصغرى جزئية.
- د) يجب أن تتفق المقدمتان في الكيف.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: يجب أن يكون الحد الأوسط موزعًا توزيعًا صحيحًا في إحدى المقدمتين على الأقل.
الشرح: 1. المقدمة الكبرى كلية: تغطي كل أفراد الموضوع.
2. المقدمة الصغرى موجبة: لا تحتوي نفيًا.
3. لصحة القياس، يجب أن يكون الحد الأوسط (الرابط) موزعًا في إحدى المقدمتين.
4. التوزيع يعني أن المقدمة تتحدث عن كل أفراد ذلك الحد.
5. مثال صحيح: كل إنسان حيوان، كل حيوان كائن حي ← كل إنسان كائن حي (الحد الأوسط "حيوان" موزع في الصغرى).
تلميح: فكر في قاعدة توزيع الحد الأوسط (الرابط) بين المقدمتين.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: صعب