صياغة المشكلة - كتاب علم البيانات - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب علم البيانات - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: علم البيانات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: صياغة المشكلة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب علم البيانات - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: علم البيانات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 صياغة المشكلة

المفاهيم الأساسية

صياغة المشكلة (النموذج): تعريف المشكلة التي تريد إيجاد حل لها في ورقة عمل، قبل تشغيل أداة إكسل سولفر.

خريطة المفاهيم

```markmap

4. نمذجة البيانات التنبؤية والتوقع

التوقع (Forecasting)

خطوات عملية التوقع

#### خطوة 7: إنشاء مخططات للتحليل

##### إنشاء مخطط عمودي مكدس (Stacked Column Chart)

###### الغرض

  • مقارنة قيمة معينة مع المجموع الكلي.
  • إظهار مساهمة قيمة معينة في التغييرات عبر الوقت.
###### خطوات الإنشاء في برنامج الجداول الإلكترونية

  • تحديد الأعمدة A و B و D.
  • من علامة تبويب إدراج (Insert)، الضغط على المخططات الموصى بها (Recommended Charts).
  • اختيار مخطط عمودي مكدس بنسبة 100% (Stacked Column %).
  • الضغط على موافق (OK).
  • ###### شكل 4.23

    • يوضح إنشاء مخطط عمودي مكدس.
    ##### ملاحظات هامة على اختيار المخططات

    ###### قابلية التخصيص

    • يمكن تغيير حدود أو وحدات المحور الرأسي لتمثيل المعلومات بشكل أكثر وضوحًا (كما في الشكل 4.24).
    ###### عدم مناسبة التوصيات الآلية دائمًا

    • قد لا تكون المخططات التي يُوصى بها البرنامج (مثل المخطط القمّي أو المبعثر) مناسبة لكل حالة.
    • استخدام مخطط غير مناسب يجعل البيانات صعبة القراءة والفهم (كما في الأشكال 4.25 و 4.26).
    ###### مراعاة الجمهور المستهدف

    • يجب مراعاة حاجات وقدرات الجمهور المستهدف للمخطط.
    • بعض أنواع المخططات مناسبة للعلماء والباحثين وخبراء التسويق.
    • المسؤولون التنفيذيون ومديرو الشركات قد يحتاجون إلى أنواع محددة من المخططات.

    مفاهيم أساسية من التمرينات

    #### نطاق الثقة

    • يمنح معلومات عن نسبة الشك وعدم التيقن.
    • حدود الثقة (الدنيا والعليا) تحدد النطاق المقبول لقيم البيانات.
    #### اختيار المخططات

    • يعتمد على المعلومات التي سيتم تمثيلها.
    • يُفضل اختيار المخططات التي يوصي بها إكسل لمناسبتها لنوع البيانات.
    • يُفضل استخدام المخطط البياني الخطي على العمودي في تمثيل التوقع.
    #### خطوات التوقع

    • تحديد الخطوات بوضوح قبل التنفيذ هو من أهم متطلبات التوقع الجيد.
    • من الضروري اتباع الخطوات الست للتوقع بالترتيب.

    تطبيقات عملية

    #### تمرين 2: مقارنة المخططات

    • قارن بين نوعي المخططين اللذين يقدمهما إجراء التوقع.
    • اشرح لماذا يُعد المخطط الخطي هو الأنسب حسب رأيك.
    #### تمرين 3: تطبيق عملي على بيانات السياحة

    • قم بزيارة صفحة بيانات السياحة السعودية على منصة البيانات المفتوحة (https://open.data.gov.sa).
    • قم بتحميل بيانات الرحلات السياحية للعامين 2017 و 2018.
    • طبق إجراء التوقع للعام 2023.
    • وضح المخططات البيانية التي ستختارها لعرض النتائج، واشرح سبب اختيارك.
    #### تمرين 4: تحليل ومقارنة نتائج التوقع

    • حلل نتائج التوقع لبيانات الرحلات السياحية (للعامين 2017 و 2018) من التمرين الثالث.
    • أنشئ أوراق العمل المطلوبة في إكسل وقارن بين النتائج.
    • حدد الجزء المهم في المخططات التوضيحية عند المقارنة بينها.
    #### تمرين 5: اختيار أنسب أنواع المخططات

    • مستعينًا بأوراق عمل التمرين الرابع، مثّل البيانات باستخدام أنواع مختلفة من المخططات في إكسل.
    • حدد أنسب أنواع المخططات لتمثيل هذه المعلومات.

    التحسين (Optimization)

    التعامل مع مشاكل التحسين

    #### أمثلة على أهداف التحسين

    • زيادة الربح.
    • تقليل التكلفة.
    • تقليل الوقت اللازم لتنفيذ مشروع.
    • اختصار وقت أو مسافة السفر.
    • استقطاب المزيد من الرحلات السياحية.
    • تحديد الميزانية المناسبة لحملة تسويقية.
    • تصميم الجدول المثالي لعمل الموظفين.
    • خفض تكلفة التوصيل.

    أداة إكسل سولفر (Excel Solver)

    #### الغرض

    • محاكاة وتحسين نماذج الهندسة والأعمال.
    • الوصول إلى أفضل الحلول لنموذج يحتوي على مدخلات متعددة.
    #### آلية العمل

    • تحديد قيمة لخلية واحدة (الخلية الهدف) عن طريق تغيير قيم خلايا أخرى (خلايا المتغير).
    #### الاستخدامات

    • مثالية لحل مشاكل البرمجة الخطية (التحسين الخطي).
    • التعامل مع مشاكل التحسين باستخدام جداول البيانات لإدراج متغيرات القرار وقيود النموذج ودالة الهدف.
    #### المميزات

    • تساهم في حل مشاكل التحسين بطريقة مبسطة وملائمة للمستخدمين بغض النظر عن قدراتهم الحسابية.
    • يمكن إجراء تغييرات على معاملاتها أو الإجراء المنفذ وإعادة تقييم النتائج.
    #### خطوة أولى: صياغة المشكلة

    ##### الغرض

    • تعريف المشكلة التي تريد إيجاد حل لها في ورقة عمل، قبل تشغيل الأداة.
    ##### مثال تطبيقي: حملة ترويجية للسياحة 2023

    ###### البيانات المستخدمة

    • بيانات الرحلات السياحية الشهرية لعام 2019 من منصة البيانات المفتوحة السعودية (https://open.data.gov.sa).
    ###### الهدف من التحليل

    • معرفة عدد الرحلات السياحية في 2019 لتحديد وسائل جذب المزيد من السياح في 2023.
    ###### الهدف الرقمي

    • زيادة عدد الرحلات من 17,526,000 (2019) إلى 25,000,000 (2023).
    ###### خطوات الصياغة

  • تقييم البيانات الشهرية لعام 2019 لتحديد نقاط الضعف.
  • تحديد المتغير الذي يجب تغييره لتحقيق الهدف.
  • اتخاذ قرار بشأن استخدام سولفر بقيود أو بدونها بناءً على النتائج.
  • ```

    نقاط مهمة

    • الخطوة الأولى لاستخدام أداة إكسل سولفر هي صياغة المشكلة في ورقة العمل.
    • مثال التطبيق: وكيل سفر يخطط لحملة ترويجية للسياحة في 2023 بناءً على بيانات الرحلات لعام 2019.
    • الهدف: زيادة عدد الرحلات السياحية من 17.5 مليون (2019) إلى 25 مليون (2023).
    • منهجية العمل: تقييم البيانات الشهرية لعام 2019 أولاً لتحديد نقاط الضعف والمتغير المؤثر، ثم اتخاذ قرار باستخدام سولفر.

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    صياغة المشكلة

    نوع: محتوى تعليمي

    Formulating the Problem

    نوع: محتوى تعليمي

    قبل تشغيل أداة إكسل س ولفر، يجب صياغة المشكلة (النموذج) في ورقة عمل، حيث يعرف هذا النموذج المشكلة التي تريد إيجاد حل لها.

    نوع: محتوى تعليمي

    لقد جمعت في الدرس السابق بيانات الرحلات السياحية الشهرية للعام 2019 من صفحة بيانات السياحة التابعة لوزارة السياحة السعودية في منصة البيانات المفتوحة (https://open.data.gov.sa)، وفي هذا الدرس ستستخدم نفس البيانات لتستخدم نفس البيانات لتحديد نوع المعلومات التي تريد الحصول عليها من أداة إكسل س ولفر.

    نوع: محتوى تعليمي

    لو افترضت أنك وكيل سفر وأردت تنظيم حملة ترويجية للسياحة للعام 2023 في المملكة العربية السعودية، فمن المهم في هذه الحالة معرفة عدد الرحلات السياحية التي تمت خلال العام 2019، وبناءً على ذلك ستستطيع تحديد الطرائق والوسائل التي يمكن الاستعانة بها لجذب المزيد من السياح في العام 2023.

    نوع: محتوى تعليمي

    سيتم الحصول على بيانات الرحلات السياحية الشهرية المطلوبة لعام 2019 من صفحة بيانات السياحة التابعة لوزارة السياحة السعودية في منصة البيانات المفتوحة (https://open.data.gov.sa).

    نوع: محتوى تعليمي

    انطلاقاً من حقيقة أنه في العام 2019 وصل عدد الرحلات السياحية للمملكة العربية السعودية إلى 17,526,000، يمكن تحديد الهدف بزيادة هذا العدد إلى 25,000,000 رحلة سياحية في العام 2023.

    نوع: محتوى تعليمي

    في البداية ستقوم بتقييم بيانات الرحلات السياحية الشهرية لعام 2019 لتحديد نقاط الضعف أو الإشكاليات الكامنة في البيانات المتعلقة بكل شهر من شهور هذا العام، وبناءً على هذا التقييم الأولي، ستحدد المتغير الذي يجب تغييره من أجل تحقيق الهدف، ثم بناءً على النتائج ستقرر ما إذا كان يجب تنفيذ أداة س ولفر بقيود أم لا.

    📄 النص الكامل للصفحة

    --- SECTION: صياغة المشكلة --- Formulating the Problem قبل تشغيل أداة إكسل س ولفر، يجب صياغة المشكلة (النموذج) في ورقة عمل، حيث يعرف هذا النموذج المشكلة التي تريد إيجاد حل لها. لقد جمعت في الدرس السابق بيانات الرحلات السياحية الشهرية للعام 2019 من صفحة بيانات السياحة التابعة لوزارة السياحة السعودية في منصة البيانات المفتوحة (https://open.data.gov.sa)، وفي هذا الدرس ستستخدم نفس البيانات لتستخدم نفس البيانات لتحديد نوع المعلومات التي تريد الحصول عليها من أداة إكسل س ولفر. لو افترضت أنك وكيل سفر وأردت تنظيم حملة ترويجية للسياحة للعام 2023 في المملكة العربية السعودية، فمن المهم في هذه الحالة معرفة عدد الرحلات السياحية التي تمت خلال العام 2019، وبناءً على ذلك ستستطيع تحديد الطرائق والوسائل التي يمكن الاستعانة بها لجذب المزيد من السياح في العام 2023. سيتم الحصول على بيانات الرحلات السياحية الشهرية المطلوبة لعام 2019 من صفحة بيانات السياحة التابعة لوزارة السياحة السعودية في منصة البيانات المفتوحة (https://open.data.gov.sa). انطلاقاً من حقيقة أنه في العام 2019 وصل عدد الرحلات السياحية للمملكة العربية السعودية إلى 17,526,000، يمكن تحديد الهدف بزيادة هذا العدد إلى 25,000,000 رحلة سياحية في العام 2023. في البداية ستقوم بتقييم بيانات الرحلات السياحية الشهرية لعام 2019 لتحديد نقاط الضعف أو الإشكاليات الكامنة في البيانات المتعلقة بكل شهر من شهور هذا العام، وبناءً على هذا التقييم الأولي، ستحدد المتغير الذي يجب تغييره من أجل تحقيق الهدف، ثم بناءً على النتائج ستقرر ما إذا كان يجب تنفيذ أداة س ولفر بقيود أم لا.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

    ما هو الهدف الرئيسي من مرحلة 'صياغة المشكلة' في عملية تحليل البيانات باستخدام أداة مثل إكسل سولفر؟

    • أ) تشغيل أداة إكسل سولفر للحصول على نتائج سريعة.
    • ب) تحديد المشكلة التي تريد إيجاد حل لها بوضوح قبل تشغيل الأداة.
    • ج) جمع البيانات من مصادر متعددة.
    • د) تصميم حملة ترويجية بناءً على النتائج.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: تحديد المشكلة التي تريد إيجاد حل لها بوضوح قبل تشغيل الأداة.

    الشرح: 1. صياغة المشكلة هي الخطوة الأولى. 2. يتم فيها تعريف المشكلة بوضوح في ورقة العمل. 3. الهدف هو تحديد ما تريد حله بدقة قبل اللجوء إلى الأداة.

    تلميح: هذه المرحلة تسبق استخدام الأداة وتتعلق بكيفية إعداد البيانات.

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    في سياق دراسة بيانات الرحلات السياحية، ما هو الهدف الذي يمكن وضعه بناءً على البيانات التاريخية (مثل بيانات 2019)؟

    • أ) تجاهل البيانات السابقة والبدء من الصفر.
    • ب) وضع هدف كمي محدد لتحسين الأداء في المستقبل (مثل زيادة عدد الرحلات إلى 25 مليون في 2023).
    • ج) نسخ نفس النتائج من العام السابق دون تغيير.
    • د) التركيز فقط على تحليل نقاط الضعف دون وضع أهداف.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: وضع هدف كمي محدد لتحسين الأداء في المستقبل (مثل زيادة عدد الرحلات إلى 25 مليون في 2023).

    الشرح: 1. تحليل البيانات التاريخية (مثل عدد الرحلات في 2019). 2. تحديد نقطة انطلاق (17.5 مليون رحلة). 3. وضع هدف كمي طموح وقابل للقياس للمستقبل (25 مليون رحلة في 2023).

    تلميح: يتعلق الأمر باستخدام البيانات السابقة لوضع أهداف قابلة للقياس للمستقبل.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    ما هي الخطوة التمهيدية المذكورة قبل تحديد المتغير الذي يجب تغييره لتحقيق الهدف في عملية التحليل؟

    • أ) تشغيل أداة سولفر فوراً للحصول على الحل.
    • ب) تحديد الهدف النهائي فقط.
    • ج) تقييم البيانات لتحديد نقاط الضعف أو الإشكاليات الكامنة فيها.
    • د) تغيير جميع المتغيرات في نفس الوقت.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: تقييم البيانات لتحديد نقاط الضعف أو الإشكاليات الكامنة فيها.

    الشرح: 1. جمع البيانات المطلوبة (الرحلات الشهرية لعام 2019). 2. تقييم هذه البيانات بشكل أولي. 3. الهدف من التقييم هو اكتشاف نقاط الضعف أو المشكلات. 4. بناءً على هذا التقييم، يتم تحديد المتغير الذي يحتاج للتغيير.

    تلميح: هذه الخطوة تأتي بعد جمع البيانات وقبل اتخاذ قرار بشأن ما يجب تغييره.

    التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط