صفحة 20 - كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

ومن حيث الاستقامة خطوطًا مستقيمة وخطوطًا منحنية، ومن حيث الوضع خطوطًا رأسية، أفقية أو مائلة، كما أنه ينتج من تقاطعات الخطوط ووفق نظام أشكال قد تكون هندسية أو عضوية طبيعية أو أشكال مجردة.

نوع: محتوى تعليمي

ولأوضاع الخط المستقيم دلالات سيكولوجية، من الجيد أن يلم بها المصمم حتى يستخدمها بشكل متوافق مع الرسالة الاتصالية في التصاميم، وهي كالتالي:

نوع: محتوى تعليمي

الخط المستقيم ذو الوضع الأفقي: يدل على الثبات والسكون يمكن استخدامه في شعار تكون استراتيجيته تتطلب الثقة والثبات في التعاملات كشعار مكاتب المحاماة.

نوع: محتوى تعليمي

الخط المستقيم ذو الوضع الرأسي: يدل على الانطلاقة والنمو والسمو والشموخ، يمكن استخدامه في رسالة اتصالية لتصميم إعلان توعوي عن الاعتدال والوسطية كقيمة في الدين الإسلامي، حيث إن الوسطية تكسب سموًا بالوعي والانطلاقة إلى النماء على مستوى الفرد والمجتمع والاقتصاد.

نوع: محتوى تعليمي

الخط المستقيم ذو الوضع المائل: وهو خط الاتجاه والحركة وعدم الاستقرار، يمكن استخدام خطوط مائلة الوضع في تصميم هوية لعلامة تجارية في مجال الترفيه، أو السياحة، لأن الحركة والحيوية مطلوبة.

نوع: محتوى تعليمي

الشكل Shape:

نوع: محتوى تعليمي

الأشكال عبارة عن مساحة مغلقة، وتتكون عادة من خطوط (مع أنها قد تتشكل باستخدام لون أو قيمة أو ملمس مختلف)، وللشكل بعدان هما الطول والعرض، مثل الشكل المصاحب، وتتعدد الأشكال وبها يتم توصيل معاني عديدة وتحقيق هدف التصميم.

نوع: محتوى تعليمي

يمكن استخدام أشكال ذات دلالات معروفة ومحددة وتسمى رموزًا، مثل الرموز التي تستخدم في تصميم تغليف المنتجات حتى تدل على معاني معينة توصل رسالة للمستهلكين.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

20

🔍 عناصر مرئية

A square diagram illustrating 'curved lines'. It features a pattern of dense, parallel, wavy lines, resembling a fingerprint or wood grain, rendered in black on a white background.

A square diagram illustrating 'straight lines'. It depicts a geometric representation of a camel, constructed entirely from straight line segments that form a polygonal mesh, rendered in black on a white background.

الشكل

An abstract, colorful composition of overlapping geometric shapes. The composition includes a large yellow semicircle, a red quarter-circle, a blue triangle, a black rectangle, and smaller red and yellow circles. The background is a light beige. The shapes are arranged dynamically, creating a sense of depth and interaction.

📄 النص الكامل للصفحة

ومن حيث الاستقامة خطوطًا مستقيمة وخطوطًا منحنية، ومن حيث الوضع خطوطًا رأسية، أفقية أو مائلة، كما أنه ينتج من تقاطعات الخطوط ووفق نظام أشكال قد تكون هندسية أو عضوية طبيعية أو أشكال مجردة. ولأوضاع الخط المستقيم دلالات سيكولوجية، من الجيد أن يلم بها المصمم حتى يستخدمها بشكل متوافق مع الرسالة الاتصالية في التصاميم، وهي كالتالي: الخط المستقيم ذو الوضع الأفقي: يدل على الثبات والسكون يمكن استخدامه في شعار تكون استراتيجيته تتطلب الثقة والثبات في التعاملات كشعار مكاتب المحاماة. الخط المستقيم ذو الوضع الرأسي: يدل على الانطلاقة والنمو والسمو والشموخ، يمكن استخدامه في رسالة اتصالية لتصميم إعلان توعوي عن الاعتدال والوسطية كقيمة في الدين الإسلامي، حيث إن الوسطية تكسب سموًا بالوعي والانطلاقة إلى النماء على مستوى الفرد والمجتمع والاقتصاد. الخط المستقيم ذو الوضع المائل: وهو خط الاتجاه والحركة وعدم الاستقرار، يمكن استخدام خطوط مائلة الوضع في تصميم هوية لعلامة تجارية في مجال الترفيه، أو السياحة، لأن الحركة والحيوية مطلوبة. الشكل Shape: الأشكال عبارة عن مساحة مغلقة، وتتكون عادة من خطوط (مع أنها قد تتشكل باستخدام لون أو قيمة أو ملمس مختلف)، وللشكل بعدان هما الطول والعرض، مثل الشكل المصاحب، وتتعدد الأشكال وبها يتم توصيل معاني عديدة وتحقيق هدف التصميم. يمكن استخدام أشكال ذات دلالات معروفة ومحددة وتسمى رموزًا، مثل الرموز التي تستخدم في تصميم تغليف المنتجات حتى تدل على معاني معينة توصل رسالة للمستهلكين. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 20 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: A square diagram illustrating 'curved lines'. It features a pattern of dense, parallel, wavy lines, resembling a fingerprint or wood grain, rendered in black on a white background. Context: Illustrates the concept of curved lines as a fundamental element in design, as mentioned in the introductory text. **DIAGRAM**: Untitled Description: A square diagram illustrating 'straight lines'. It depicts a geometric representation of a camel, constructed entirely from straight line segments that form a polygonal mesh, rendered in black on a white background. Context: Illustrates the concept of straight lines as a fundamental element in design and how they can be used to form complex, recognizable shapes, as mentioned in the introductory text. **FIGURE**: الشكل Description: An abstract, colorful composition of overlapping geometric shapes. The composition includes a large yellow semicircle, a red quarter-circle, a blue triangle, a black rectangle, and smaller red and yellow circles. The background is a light beige. The shapes are arranged dynamically, creating a sense of depth and interaction. Context: This figure is referenced as 'الشكل المصاحب' (the accompanying figure) and serves to illustrate the definition of 'Shape' as a closed area formed by lines, color, or texture, and how various shapes can convey different meanings and achieve design goals.