📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
تساعد القراءة الجانبية الشخص في التحول من التلقي السلبي للمواد الإعلامية إلى مفكر وناقد من خلال التحقق وفحص المعرفة (Fact Check). يوضح الشكل (1-16) الأسئلة الرئيسة التي يسألها المواطن الرقمي الواعي ويبحث عن إجابات لها:
نوع: محتوى تعليمي
شكل (1-16): أسئلة مهارة القراءة الجانبية
الهدف
نوع: محتوى تعليمي
الهدف:
ما الغاية من نشر المعلومة؟
من الجمهور المقصود؟ ولماذا؟
ما الرسالة التي يرغب المؤلف بتوصيلها؟ وهل هناك دافع خلف الرسالة؟ (اقتصادي، سياسي، شخصي، ديني، توعوي، ....)
المصداقية
نوع: محتوى تعليمي
المصداقية:
ما الأدلة الداعمة للمعلومة؟
ما مدى حداثة الموقع / المقالة؟ متى تم نشره أو آخر تحديث له؟
ما المواقع الأخرى عن المؤلف أو الموقع؟ ما المصادر الأخرى للتحقق من المعلومة؟
المصدر
نوع: محتوى تعليمي
المصدر:
من يقف خلف المعلومة؟
من المؤلف؟ ما الموقع الناشر للخبر؟ ماذا يمكن أن أعرف عن المؤلف؟ ما التحيزات التي قد تكون لدى المؤلف؟
إضاءة
نوع: محتوى تعليمي
أثناء التحقق من صحة المعلومات يجب الحذر من الانحياز التأكيدي (Confirmation bias) وهو عملية انتقاء معرفي يميل فيها الشخص للبحث عن المعلومات والتفسيرات التي تتوافق مع معتقداته وافتراضاته سواء كان ذلك بقصد أو دون قصد.
نوع: محتوى تعليمي
عند التحقق من صحة المادة الإعلامية بالإمكان البحث في:
نوع: محتوى تعليمي
• موقع مصدر الخبر الأصلي.
• الصحف الإلكترونية المعروفة.
• الحسابات الإلكترونية الإخبارية الموثوقة.
• الحسابات الإلكترونية الحكومية.
• مواقع خاصة تقوم بمهمة المحقق المعرفي.
• البحث باسم المؤلف.
نوع: METADATA
48
🔍 عناصر مرئية
A diagram illustrating the concept of fact-checking or lateral reading. It shows a magnifying glass inspecting a web browser window. The browser window has multiple tabs, some marked with red 'X's (indicating unverified or incorrect information), and one section under the magnifying glass is highlighted with a green checkmark (indicating verified information). The magnifying glass itself has a green checkmark on its handle, symbolizing verification.