صفحة 60 - كتاب التقنية الرقمية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التقنية الرقمية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التقنية الرقمية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التقنية الرقمية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التقنية الرقمية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

6

نوع: محتوى تعليمي

6. التوثيق (Documentation)

نوع: محتوى تعليمي

كما هو الحال في التقييم، فإن مرحلة التوثيق لا تعد مرحلة منفصلة، بل هي مهمة ثابتة وجوهرية تبدأ خلال عملية تخطيط وتحليل النظام الجديد وتستمر تنفيذها حتى أثناء مرحلة الصيانة. تتضمن عملية التوثيق وصف جميع تفاصيل التصميم والتطوير والاختبار والتنفيذ وسجلات صيانة النظام، وتستخدم كمرجع مفيد وضروري لأي شخص يريد أن يفهم كيفية عمل النظام. يتم الرجوع إلى توثيق النظام إذا كانت هناك حاجة إلى أي تغيير أو إصلاح أو ضبط، ويتبع ذلك تحديث ذلك التوثيق أيضاً.

نوع: محتوى تعليمي

تعد مرحلتي التوثيق والتقييم مرحلتان ثابتتان ومستمرتان في جميع مراحل النظام، فعلى سبيل المثال في مرحلة توثيق التطبيق السالف الذكر يمكن تنفيذ الآتي: إجراء مسح لجميع متطلبات المستخدمين خلال عملية التحليل. كتابة وثيقة دقيقة توضح تصميم النظام. إضافة تعليقات توضيحية داخل المقاطع البرمجية أثناء عملية التطوير. توثيق عمليات اختبار النظام. إعداد دليل للمستخدمين.

7

نوع: محتوى تعليمي

7. التقييم (Evaluation)

نوع: محتوى تعليمي

يجب تقييم كل مرحلة من مراحل دورة حياة النظام، وقد يتضمن ذلك اتخاذ بعض القرارات الصعبة، حيث إن وجود مشكلة في التصميم قد يؤدي إلى ظهور مشكلات أكبر لاحقاً أثناء التطوير أو عند التنفيذ واستخدام النظام. ومن المجالات التي تحتاج إلى تقييم مستمر: كفاءة النظام، وسهولة الاستخدام، والملاءمة للمهمات المطلوبة. يتم التقييم للتأكد من استيفاء النظام للمتطلبات عن طريق الجهات الآتية: فريق تقنية المعلومات، والمستخدمين والإدارة.

نوع: محتوى تعليمي

يمكن الاستعانة بتصنيف جوجل بلاي (Google Play) للحصول على التقييم والملاحظات لتقييم التطبيق.

نوع: محتوى تعليمي

المتطلبات الوظيفية وغير الوظيفية

نوع: محتوى تعليمي

كما ذكر سابقاً، تحدد دورة حياة النظام المراحل اللازمة لإنشاء نظام تقنية المعلومات والاتصالات. كل المراحل لها معنى، ولكن في هذه المرحلة، تحتاج إلى الإشارة بشكل مكثف إلى مرحلة التحليل مع التأكيد على المتطلبات التي يجب تحديدها خلال هذه المرحلة.

نوع: محتوى تعليمي

يتم في مرحلة التحليل البحث في تفاصيل النظام المطلوب أو أي متطلبات يطرحها العميل، والتي تنقسم إلى قسمين: 1 المتطلبات الوظيفية (Functional Requirements) 2 المتطلبات غير الوظيفية (Non Functional Requirements)

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

60

🔍 عناصر مرئية

An icon depicting a stack of three documents, each with several horizontal lines, suggesting a list or content. It is associated with the 'Documentation' section.

An icon depicting a stack of three documents, each with a checkmark inside a square, suggesting evaluation or completion. It is associated with the 'Evaluation' section.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 6 --- 6. التوثيق (Documentation) كما هو الحال في التقييم، فإن مرحلة التوثيق لا تعد مرحلة منفصلة، بل هي مهمة ثابتة وجوهرية تبدأ خلال عملية تخطيط وتحليل النظام الجديد وتستمر تنفيذها حتى أثناء مرحلة الصيانة. تتضمن عملية التوثيق وصف جميع تفاصيل التصميم والتطوير والاختبار والتنفيذ وسجلات صيانة النظام، وتستخدم كمرجع مفيد وضروري لأي شخص يريد أن يفهم كيفية عمل النظام. يتم الرجوع إلى توثيق النظام إذا كانت هناك حاجة إلى أي تغيير أو إصلاح أو ضبط، ويتبع ذلك تحديث ذلك التوثيق أيضاً. تعد مرحلتي التوثيق والتقييم مرحلتان ثابتتان ومستمرتان في جميع مراحل النظام، فعلى سبيل المثال في مرحلة توثيق التطبيق السالف الذكر يمكن تنفيذ الآتي: إجراء مسح لجميع متطلبات المستخدمين خلال عملية التحليل. كتابة وثيقة دقيقة توضح تصميم النظام. إضافة تعليقات توضيحية داخل المقاطع البرمجية أثناء عملية التطوير. توثيق عمليات اختبار النظام. إعداد دليل للمستخدمين. --- SECTION: 7 --- 7. التقييم (Evaluation) يجب تقييم كل مرحلة من مراحل دورة حياة النظام، وقد يتضمن ذلك اتخاذ بعض القرارات الصعبة، حيث إن وجود مشكلة في التصميم قد يؤدي إلى ظهور مشكلات أكبر لاحقاً أثناء التطوير أو عند التنفيذ واستخدام النظام. ومن المجالات التي تحتاج إلى تقييم مستمر: كفاءة النظام، وسهولة الاستخدام، والملاءمة للمهمات المطلوبة. يتم التقييم للتأكد من استيفاء النظام للمتطلبات عن طريق الجهات الآتية: فريق تقنية المعلومات، والمستخدمين والإدارة. يمكن الاستعانة بتصنيف جوجل بلاي (Google Play) للحصول على التقييم والملاحظات لتقييم التطبيق. المتطلبات الوظيفية وغير الوظيفية كما ذكر سابقاً، تحدد دورة حياة النظام المراحل اللازمة لإنشاء نظام تقنية المعلومات والاتصالات. كل المراحل لها معنى، ولكن في هذه المرحلة، تحتاج إلى الإشارة بشكل مكثف إلى مرحلة التحليل مع التأكيد على المتطلبات التي يجب تحديدها خلال هذه المرحلة. يتم في مرحلة التحليل البحث في تفاصيل النظام المطلوب أو أي متطلبات يطرحها العميل، والتي تنقسم إلى قسمين: 1 المتطلبات الوظيفية (Functional Requirements) 2 المتطلبات غير الوظيفية (Non Functional Requirements) 1. المتطلبات الوظيفية (Functional Requirements) 2. المتطلبات غير الوظيفية (Non Functional Requirements) وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 60 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: An icon depicting a stack of three documents, each with several horizontal lines, suggesting a list or content. It is associated with the 'Documentation' section. **DIAGRAM**: Untitled Description: An icon depicting a stack of three documents, each with a checkmark inside a square, suggesting evaluation or completion. It is associated with the 'Evaluation' section.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال مربع-1: يتم الرجوع إلى توثيق النظام إذا كانت هناك حاجة إلى أي تغيير أو ... ، ويتبع ذلك تحديث ذلك التوثيق أيضاً.

الإجابة: إصلاح أو ضبط

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. الجملة تتحدث عن "توثيق النظام"، وهو وثيقة أو مجموعة وثائق تصف النظام. الجملة تقول إنه يتم الرجوع إلى هذا التوثيق عند الحاجة إلى تغيير أو شيء آخر. الكلمة المطلوبة تأتي بعد "أو"، مما يعني أنها مرادفة أو مرتبطة بمفهوم "التغيير" في سياق صيانة أو تحسين النظام. كلمة "إصلاح" تعني معالجة خطأ أو عطل، وكلمة "ضبط" تعني تحسين أو تعديل الأداء. كلاهما من الأسباب الشائعة للرجوع إلى توثيق النظام الأساسي. لذلك، الكلمة المناسبة لإكمال الجملة هي ما يعبر عن هذه الأفعال. إذن الإجابة هي: **إصلاح أو ضبط**

سؤال مربع-2: يجب تقييم ... ، وقد يتضمن ذلك اتخاذ بعض القرارات الصعبة، حيث إن وجود مشكلة في التصميم قد يؤدي إلى ظهور مشكلات أكبر لاحقاً أثناء التطوير أو عند التنفيذ واستخدام النظام.

الإجابة: كل مرحلة من مراحل دورة حياة النظام

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي فهم سياق إدارة المشاريع أو تطوير الأنظمة. الجملة تتحدث عن ضرورة تقييم شيء ما، وقد يتطلب ذلك قرارات صعبة لأن مشكلة في التصميم يمكن أن تسبب مشاكل أكبر لاحقاً. هذا يشير إلى عملية مراجعة منهجية. العبارة "أثناء التطوير أو عند التنفيذ واستخدام النظام" تشير إلى مراحل مختلفة من عمر النظام، من بدايته حتى تشغيله. لذلك، الشيء الذي يجب تقييمه هو ليس مرحلة واحدة، بل العملية الكاملة التي يمر بها النظام. المصطلح الشامل لهذه العملية هو "دورة حياة النظام". إذن الإجابة هي: **كل مرحلة من مراحل دورة حياة النظام**

سؤال مربع-3: كل المراحل لها معنى، ولكن في هذه المرحلة، تحتاج إلى الإشارة بشكل مكثف إلى ... مع التأكيد على المتطلبات التي يجب تحديدها خلال هذه المرحلة.

الإجابة: مرحلة التحليل

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لننظر إلى هذا السؤال. الجملة تقول إن كل المراحل لها معنى، ولكن في "هذه المرحلة"، تحتاج إلى الإشارة بشكل مكثف إلى شيء مع التأكيد على تحديد المتطلبات. السؤال يطلب اسم المرحلة التي يكون التركيز فيها قوياً على الإشارة إليها وتحديد المتطلبات. في منهجيات تطوير الأنظمة، هناك مرحلة محددة تسبق التصميم والبناء، وهي المرحلة التي يتم فيها جمع وتحليل احتياجات المستخدمين والمتطلبات الوظيفية للنظام بدقة. هذه المرحلة هي حجر الأساس لفهم ما يجب بناؤه. إذن الإجابة هي: **مرحلة التحليل**