مراجعة المفردات - كتاب علم البيئة - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب علم البيئة - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: علم البيئة | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: مراجعة المفردات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب علم البيئة - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: علم البيئة | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 صفحة تمارين وأسئلة

هذه الصفحة تحتوي على أسئلة مرقمة للواجبات والتقييم.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة على أسئلة الصفحة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

مراجعة المفردات

نوع: محتوى تعليمي

استخدم قائمة المفردات من دليل مراجعة الفصل لتحديد المصطلح الذي تصفه العبارات أدناه.

25

نوع: QUESTION_HOMEWORK

الجماعة التي يكون فيها معدل الولادات مساوياً لمعدل الوفيات.

26

نوع: QUESTION_HOMEWORK

يمثل 20% من أفراد الجماعة فترة ما قبل الخصوبة، و 50% في فترة الخصوبة، و 30% في فترة ما بعد الخصوبة.

27

نوع: QUESTION_HOMEWORK

دراسة حجم الجماعة البشرية، وكثافتها، ومعدل الولادات والوفيات فيها.

التفكير الناقد

نوع: محتوى تعليمي

التفكير الناقد

21

نوع: QUESTION_HOMEWORK

توقع. ما شكل منحنى نمو جماعة من وحيد القرن إذا أطلقت منها ذكر وأنثى في حديقة برية؟

22

نوع: QUESTION_HOMEWORK

استنتجت. ما استراتيجية تكاثر الحيوان المبين في الصورة السابقة؟ فسر إجابتك.

23

نوع: QUESTION_HOMEWORK

عفمن. الأبوسوم حيوان وحيد يتناقل مع أبناء نوعه فقط عند التزاوج، فماذا تتوقع أن يكون نمط توزيعه؟

24

نوع: QUESTION_HOMEWORK

اختر من القائمة الآتية النوع الذي يعتمد استراتيجية الإنسان، الخنفساء، البكتيريا، النسر، الأسد.

إجابة قصيرة

نوع: محتوى تعليمي

إجابة قصيرة

16

نوع: QUESTION_HOMEWORK

إجابة قصيرة. ما كثافة الجماعة البشرية في السعودية والإمارات العربية المتحدة إذا كانت مساحتهما معاً 2.2 مليون km² تقريباً، وعدد سكانهما حوالي 30 مليون نسمة؟

17

نوع: QUESTION_HOMEWORK

إجابة قصيرة. كيف تؤثر القدرة الاستيعابية في استراتيجية القدرة الاستيعابية؟

18

نوع: QUESTION_HOMEWORK

نهاية مفتوحة. أعط مثالين توضح فيهما كيف تحدد العوامل التي لا تعتمد على الكثافة نمو جماعة حيوية معينة؟

19

نوع: QUESTION_HOMEWORK

نهاية مفتوحة. أعط مثالين على الكثافة نمو جماعة حيوية معينة؟

20

نوع: QUESTION_HOMEWORK

إجابة قصيرة. وضح كيف يحد التنافس من نمو الجماعة الحيوية؟

السؤال الأول

نوع: QUESTION_HOMEWORK

السؤال الأول: أجب عن المطلوب في أجزاء المجهر

السؤال الثاني

نوع: QUESTION_HOMEWORK

السؤال الثاني: أجب عن المطلوب في أجزاء المجهر

السؤال الثالث

نوع: QUESTION_HOMEWORK

السؤال الثالث: اختر الإجابة الصحيحة:

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

1. قوة تكبير العدسة الشيئية 40x وقوة تكبير العدسة العينية 10x، فما قوة التكبير الكلية؟

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

2. في الشكل الآتي عدستان، ما قوة تكبير العدسة الشيئية؟

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

3. ما قوة تكبير العدسة العينية؟

4

نوع: QUESTION_HOMEWORK

4. ما قوة التكبير الكلية؟

🔍 عناصر مرئية

الشكل 1

A black and white Holstein cow grazing in a green field under a clear sky. The cow is facing left, with its head down towards the grass. The background shows more green fields and a distant horizon.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: مراجعة المفردات --- استخدم قائمة المفردات من دليل مراجعة الفصل لتحديد المصطلح الذي تصفه العبارات أدناه. --- SECTION: 25 --- الجماعة التي يكون فيها معدل الولادات مساوياً لمعدل الوفيات. --- SECTION: 26 --- يمثل 20% من أفراد الجماعة فترة ما قبل الخصوبة، و 50% في فترة الخصوبة، و 30% في فترة ما بعد الخصوبة. --- SECTION: 27 --- دراسة حجم الجماعة البشرية، وكثافتها، ومعدل الولادات والوفيات فيها. --- SECTION: التفكير الناقد --- التفكير الناقد --- SECTION: 21 --- توقع. ما شكل منحنى نمو جماعة من وحيد القرن إذا أطلقت منها ذكر وأنثى في حديقة برية؟ --- SECTION: 22 --- استنتجت. ما استراتيجية تكاثر الحيوان المبين في الصورة السابقة؟ فسر إجابتك. --- SECTION: 23 --- عفمن. الأبوسوم حيوان وحيد يتناقل مع أبناء نوعه فقط عند التزاوج، فماذا تتوقع أن يكون نمط توزيعه؟ --- SECTION: 24 --- اختر من القائمة الآتية النوع الذي يعتمد استراتيجية الإنسان، الخنفساء، البكتيريا، النسر، الأسد. --- SECTION: إجابة قصيرة --- إجابة قصيرة --- SECTION: 16 --- إجابة قصيرة. ما كثافة الجماعة البشرية في السعودية والإمارات العربية المتحدة إذا كانت مساحتهما معاً 2.2 مليون km² تقريباً، وعدد سكانهما حوالي 30 مليون نسمة؟ --- SECTION: 17 --- إجابة قصيرة. كيف تؤثر القدرة الاستيعابية في استراتيجية القدرة الاستيعابية؟ --- SECTION: 18 --- نهاية مفتوحة. أعط مثالين توضح فيهما كيف تحدد العوامل التي لا تعتمد على الكثافة نمو جماعة حيوية معينة؟ --- SECTION: 19 --- نهاية مفتوحة. أعط مثالين على الكثافة نمو جماعة حيوية معينة؟ --- SECTION: 20 --- إجابة قصيرة. وضح كيف يحد التنافس من نمو الجماعة الحيوية؟ --- SECTION: السؤال الأول --- السؤال الأول: أجب عن المطلوب في أجزاء المجهر --- SECTION: السؤال الثاني --- السؤال الثاني: أجب عن المطلوب في أجزاء المجهر --- SECTION: السؤال الثالث --- السؤال الثالث: اختر الإجابة الصحيحة: --- SECTION: 1 --- 1. قوة تكبير العدسة الشيئية 40x وقوة تكبير العدسة العينية 10x، فما قوة التكبير الكلية؟ --- SECTION: 2 --- 2. في الشكل الآتي عدستان، ما قوة تكبير العدسة الشيئية؟ --- SECTION: 3 --- 3. ما قوة تكبير العدسة العينية؟ --- SECTION: 4 --- 4. ما قوة التكبير الكلية؟ --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: الشكل 1 Description: A black and white Holstein cow grazing in a green field under a clear sky. The cow is facing left, with its head down towards the grass. The background shows more green fields and a distant horizon. Context: This image is referenced by question 22, asking about the reproductive strategy of the animal shown.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 12

سؤال 16: إجابة قصيرة. ما كثافة الجماعة البشرية في السعودية والإمارات العربية المتحدة إذا كانت مساحتهما معاً 2.2 مليون km² تقريباً، وعدد سكانهما حوالي 30 مليون نسمة؟

الإجابة: س 16: 14 نسمة/كم²

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المعطيات):** لنحدد ما لدينا: - المساحة الكلية: 2.2 مليون كم² - عدد السكان: حوالي 30 مليون نسمة
  2. **الخطوة 2 (القانون):** كثافة الجماعة البشرية تُحسب بقسمة عدد السكان على المساحة: $$\text{الكثافة} = \frac{\text{عدد السكان}}{\text{المساحة}}$$
  3. **الخطوة 3 (الحل):** بالتعويض: $$\text{الكثافة} = \frac{30,000,000}{2,200,000} \approx 13.64$$
  4. **الخطوة 4 (النتيجة):** إذن الكثافة تقريباً **14 نسمة/كم²**

سؤال 17: إجابة قصيرة. كيف تؤثر القدرة الاستيعابية في استراتيجية القدرة الاستيعابية؟

الإجابة: س 17: تميل للاستقرار قرب K وتفضل قلة النسل

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي فهم مفهوم القدرة الاستيعابية (K) في علم البيئة. القدرة الاستيعابية هي الحد الأقصى لعدد الأفراد الذي يمكن للبيئة دعمه. عندما تصل الجماعة الحيوية إلى هذا الحد، فإن الموارد تصبح محدودة. لذلك، في استراتيجية القدرة الاستيعابية، تميل الجماعة إلى الاستقرار قرب هذا الحد (K) لتجنب تجاوز الموارد المتاحة. كما تفضل هذه الاستراتيجية قلة النسل مع رعاية أكبر للصغار لضمان بقائهم في ظروف المنافسة على الموارد. إذن الإجابة هي: **تميل للاستقرار قرب K وتفضل قلة النسل**

سؤال 18: نهاية مفتوحة. أعط مثالين توضح فيهما كيف تحدد العوامل التي لا تعتمد على الكثافة نمو جماعة حيوية معينة؟

الإجابة: س 18: الجفاف يقلل العدد بغض النظر عن الكثافة

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** العوامل التي لا تعتمد على الكثافة هي عوامل تؤثر على نمو الجماعة الحيوية بغض النظر عن عدد الأفراد فيها. هذه العوامل غالباً ما تكون عوامل بيئية طبيعية. مثال أول: الجفاف. إذا حدث جفاف شديد في منطقة، فإنه يقلل من عدد الأفراد في الجماعة الحيوية (مثل النباتات أو الحيوانات) بسبب نقص الماء، وهذا التأثير يحدث بغض النظر عن الكثافة الأولية للجماعة. مثال ثان: البراكين أو الزلازل. كارثة طبيعية مثل ثوران بركان يمكن أن تدمر موطن جماعة حيوية وتقلل عددها بشكل كبير، وهذا التأثير لا يعتمد على كثافة الجماعة بل على شدة الحدث الطبيعي. إذن الإجابة هي: **الجفاف يقلل العدد بغض النظر عن الكثافة**

سؤال 19: نهاية مفتوحة. أعط مثالين توضح فيهما كيف تحدد العوامل التي تعتمد على الكثافة نمو جماعة حيوية معينة؟

الإجابة: س 19: التنافس والمرض يزيدان الوفيات بالكثافة

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** العوامل التي تعتمد على الكثافة هي عوامل تؤثر على نمو الجماعة الحيوية بناءً على عدد الأفراد فيها. كلما زادت الكثافة، زاد تأثير هذه العوامل. مثال أول: التنافس. عندما تزداد كثافة الجماعة، يزداد التنافس بين الأفراد على الموارد المحدودة مثل الطعام والماء والمأوى. هذا التنافس يمكن أن يزيد من معدل الوفيات أو يقلل من معدل المواليد، مما يحد من النمو. مثال ثان: الأمراض. في الجماعات عالية الكثافة، تنتشر الأمراض المعدية بسرعة أكبر بسبب التقارب بين الأفراد. هذا يؤدي إلى زيادة الوفيات مع زيادة الكثافة. إذن الإجابة هي: **التنافس والمرض يزيدان الوفيات بالكثافة**

سؤال 20: إجابة قصيرة. وضح كيف يحد التنافس من نمو الجماعة الحيوية؟

الإجابة: س 20: يقلل الموارد فيقل التكاثر

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي كيف يؤثر التنافس على نمو الجماعة الحيوية. التنافس يحدث عندما يتنافس الأفراد داخل الجماعة أو بين الجماعات على الموارد المحدودة مثل الغذاء والماء والمساحة. عندما يزداد التنافس، تقل كمية الموارد المتاحة لكل فرد. هذا النقص في الموارد يمكن أن يؤدي إلى: - انخفاض في معدل التكاثر لأن الأفراد قد لا يحصلون على غذاء كافٍ للتكاثر. - زيادة في معدل الوفيات بسبب الجوع أو الضعف. نتيجة لذلك، يحد التنافس من نمو الجماعة عن طريق تقليل الموارد، مما يقلل التكاثر ويزيد الوفيات. إذن الإجابة هي: **يقلل الموارد فيقل التكاثر**

سؤال 21: توقع. ما شكل منحنى نمو جماعة من وحيد القرن إذا أطلق منها ذكر وأنثى في حديقة برية؟

الإجابة: س 21: منحنى لوجستي (S)

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن منحنى النمو اللوجستي (على شكل حرف S) يصف نمو الجماعة الحيوية عندما تصل إلى القدرة الاستيعابية للبيئة (K). في البداية، النمو بطيء، ثم يتسارع، وأخيراً يستقر قرب الحد الأقصى.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** في حالة إطلاق ذكر وأنثى من وحيد القرن في حديقة برية، فإن الجماعة ستبدأ بعدد قليل (2 أفراد). مع توفر الموارد، ستنمو الجماعة، ولكن نظراً لأن الموارد في الحديقة محدودة (مثل المساحة والغذاء)، فإن النمو سيتوقف عند الوصول إلى القدرة الاستيعابية.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، منحنى النمو سيكون **لوجستي (S)**

سؤال 22: استنتج. ما استراتيجية تكاثر الحيوان المبين في الصورة السابقة؟ فسر إجابتك.

الإجابة: س 22: استراتيجية K

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي تحديد استراتيجية التكاثر بناءً على خصائص الحيوان. استراتيجية K تشير إلى الأنواع التي تستثمر في رعاية قليلة من الصغار مع رعاية مكثفة، وتعيش في بيئات مستقرة حيث المنافسة عالية. بناءً على الصورة السابقة (التي لم تظهر هنا، ولكن نفترض أنها لحيوان كبير مثل الفيل أو الحوت)، يمكن استنتاج أن الحيوان له الخصائص التالية: - حجم كبير. - عمر طويل. - عدد قليل من الصغار مع رعاية مكثفة. هذه الخصائص تناسب استراتيجية K، حيث تركز على البقاء على قيد الحياة في بيئة ذات موارد محدودة ومنافسة عالية. إذن الإجابة هي: **استراتيجية K**

سؤال 23: عمم. الأبوسوم حيوان وحيد يتقابل مع أبناء نوعه فقط عند التزاوج، فماذا تتوقع أن يكون نمط توزيعه؟

الإجابة: س 23: توزيع عشوائي

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي ربط نمط التوزيع بالسلوك الاجتماعي للحيوان. نمط التوزيع العشوائي يحدث عندما لا يوجد تجاذب أو تنافر قوي بين الأفراد، وتكون الموارد موزعة بشكل متساوٍ في البيئة. في حالة الأبوسوم، حيث إنه حيوان وحيد ويتقابل مع أبناء نوعه فقط عند التزاوج، فهذا يشير إلى: - عدم وجود تجمعات اجتماعية دائمة. - توزيع الموارد قد يكون متساوياً نسبياً. لذلك، لا يوجد نمط منتظم في توزيع الأفراد، مما يؤدي إلى توزيع عشوائي. إذن الإجابة هي: **توزيع عشوائي**

سؤال 24: اختر من القائمة الآتية النوع الذي يعتمد استراتيجية المعدل في تكاثره: سمك المنوة minnow، الزرافة، الإنسان، الخنفساء، البكتيريا، النسر، الأسد.

الإجابة: س 24: سمك المنوة، الخنفساء، البكتيريا

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن استراتيجية المعدل (أو استراتيجية r) تشير إلى الأنواع التي تنتج عدداً كبيراً من الصغار مع رعاية قليلة، وتعيش في بيئات غير مستقرة حيث المنافسة منخفضة.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** من القائمة: - سمك المنوة: يضع بيضاً بكثرة، رعاية قليلة. - الخنفساء: تنتج العديد من البيض، رعاية محدودة. - البكتيريا: تتكاثر بسرعة وبأعداد كبيرة. هذه الأنواع تناسب استراتيجية المعدل.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** إذن الأنواع هي: **سمك المنوة، الخنفساء، البكتيريا**

سؤال 25: الجماعة التي يكون فيها معدل الولادات مساوياً لمعدل الوفيات.

الإجابة: س 25: النمو الصفري

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي فهم مفهوم النمو في الجماعات الحيوية. عندما يكون معدل الولادات مساوياً لمعدل الوفيات، فإن عدد المواليد الجدد يساوي عدد الوفيات. هذا يعني أن حجم الجماعة لا يزيد ولا ينقص، بل يبقى ثابتاً. في علم البيئة، يُطلق على هذه الحالة "النمو الصفري"، حيث يكون صافي النمو صفراً. إذن الإجابة هي: **النمو الصفري**

سؤال 26: يمثل 20% من أفراد الجماعة فترة ما قبل الخصوبة، و 50% في فترة الخصوبة، و 30% في فترة ما بعد الخصوبة.

الإجابة: س 26: التركيب العمري

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي تحديد مفهوم مرتبط بتوزيع الأعمار في الجماعة. عندما نقسم أفراد الجماعة إلى فئات عمرية مثل فترة ما قبل الخصوبة (صغار)، فترة الخصوبة (بالغون قادرون على التكاثر)، وفترة ما بعد الخصوبة (كبار السن)، فإننا نصف التركيب العمري للجماعة. التركيب العمري يُظهر نسبة الأفراد في كل فئة عمرية، وهو مهم لفهم نمو الجماعة وتكاثرها. إذن الإجابة هي: **التركيب العمري**

سؤال 27: دراسة حجم الجماعة البشرية، وكثافتها، ومعدل الولادات والوفيات فيها.

الإجابة: س 27: علم السكان

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي تعريف مجال الدراسة الذي يتناول الجماعات البشرية. عندما ندرس حجم الجماعة البشرية (عدد الأفراد)، وكثافتها (التوزيع الجغرافي)، ومعدلات الولادات والوفيات (التغيرات السكانية)، فإننا ندرس خصائص السكان. هذا المجال من العلم يُعرف بعلم السكان، حيث يُحلل العوامل المؤثرة على النمو والتغير في الجماعات البشرية. إذن الإجابة هي: **علم السكان**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 14 بطاقة لهذه الصفحة

إذا أُطلق ذكر وأنثى من وحيد القرن في حديقة برية، فما شكل منحنى نمو جماعتهما المتوقع؟

  • أ) منحنى أسي (على شكل حرف J)
  • ب) منحنى لوجستي (على شكل حرف S)
  • ج) خط مستقيم أفقي (لا نمو)
  • د) منحنى هابط (تناقصي)

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: منحنى لوجستي (على شكل حرف S)

الشرح: ١. تبدأ الجماعة بعدد قليل جداً (ذكر وأنثى). ٢. في البداية، مع توفر الموارد، ينمو عدد الأفراد بسرعة (مرحلة النمو الأسي). ٣. مع زيادة الكثافة، تبدأ العوامل المعتمدة على الكثافة (مثل التنافس على الغذاء والمساحة) في الحد من النمو. ٤. في النهاية، يستقر حجم الجماعة عند القدرة الاستيعابية للبيئة (K)، مكوناً منحنى لوجستي على شكل S.

تلميح: فكر في الموارد المتاحة في البيئة المغلقة (الحديقة) وكيف تؤثر على النمو.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

الأبوسوم حيوان وحيد يتناقل مع أبناء نوعه فقط عند التزاوج، فما نمط توزيعه المتوقع؟

  • أ) نمط التوزيع المنتظم
  • ب) نمط التوزيع العشوائي
  • ج) نمط التوزيع المتكتل
  • د) نمط التوزيع الخطي

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: نمط التوزيع العشوائي

الشرح: ١. يصف نمط التوزيع كيفية انتشار الأفراد في منطقة ما. ٢. الأبوسوم حيوان وحيد ولا يتجمع إلا للتزاوج. ٣. هذا يعني أن وجود فرد لا يؤثر على موقع فرد آخر (لا تجاذب ولا تنافر قوي). ٤. في غياب عوامل جذب أو تنافر قوية بين الأفراد، يكون التوزيع عشوائياً.

تلميح: نمط التوزيع يتأثر بطبيعة تفاعل الأفراد مع بعضهم ومع البيئة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

أي مما يلي يمثل مثالاً صحيحاً للعوامل التي لا تعتمد على الكثافة وتحدد نمو جماعة حيوية؟

  • أ) انتشار مرض معدي بين الأفراد
  • ب) حدوث إعصار مدمر
  • ج) تنافس شديد على مصادر المياه
  • د) زيادة معدل الافتراس

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: حدوث إعصار مدمر

الشرح: ١. العوامل التي لا تعتمد على الكثافة هي عوامل بيئية طبيعية أو بشرية تؤثر على الجماعة بغض النظر عن عدد أفرادها. ٢. الإعصار المدمر كارثة طبيعية تدمر الموطن وتقلل عدد الأفراد، وتأثيرها لا يرتبط بكثافة الجماعة. ٣. الخيارات الأخرى (المرض، التنافس، الافتراس) هي عوامل تعتمد على الكثافة، حيث يزداد تأثيرها مع زيادة عدد الأفراد.

تلميح: العوامل غير المعتمدة على الكثافة تؤثر بغض النظر عن عدد الأفراد.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يمثل مثالاً صحيحاً للعوامل التي تعتمد على الكثافة وتحدد نمو جماعة حيوية؟

  • أ) موجة جفاف طويلة
  • ب) فيضان مفاجئ
  • ج) انتشار وباء بسبب الازدحام
  • د) حرائق غابات

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: انتشار وباء بسبب الازدحام

الشرح: ١. العوامل التي تعتمد على الكثافة هي عوامل يزداد تأثيرها مع زيادة عدد الأفراد في وحدة المساحة. ٢. انتشار الوباء (مرض) يحدث بسرعة أكبر في الجماعات عالية الكثافة بسبب سهولة انتقاله بين الأفراد المتقاربين. ٣. الخيارات الأخرى (الجفاف، الفيضان، الحرائق) هي عوامل لا تعتمد على الكثافة، حيث تؤثر بغض النظر عن العدد.

تلميح: العوامل المعتمدة على الكثافة يزداد تأثيرها كلما زاد عدد الأفراد.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

الجماعة التي يكون فيها معدل الولادات مساوياً لمعدل الوفيات تُسمى جماعة ذات:

  • أ) نمو أسي
  • ب) نمو لوجستي
  • ج) نمو صفري
  • د) نمو متسارع

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: نمو صفري

الشرح: ١. عندما يكون معدل الولادات مساوياً لمعدل الوفيات، فإن عدد المواليد الجدد يساوي عدد الوفيات. ٢. هذا يعني أن حجم الجماعة يبقى ثابتاً. ٣. في علم البيئة، تُسمى هذه الحالة بالنمو الصفري.

تلميح: فكر في الحالة التي لا يزيد فيها عدد الأفراد ولا ينقص.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

عندما يمثل 20% من أفراد الجماعة فترة ما قبل الخصوبة، و 50% في فترة الخصوبة، و 30% في فترة ما بعد الخصوبة، فإننا نصف:

  • أ) كثافة الجماعة
  • ب) التركيب العمري للجماعة
  • ج) القدرة الاستيعابية
  • د) نمط التوزيع المكاني

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التركيب العمري للجماعة

الشرح: ١. تقسيم أفراد الجماعة إلى فئات عمرية (ما قبل الخصوبة، فترة الخصوبة، ما بعد الخصوبة) يصف توزيع الأعمار. ٢. هذا التوزيع يُظهر نسبة الأفراد في كل مرحلة عمرية. ٣. يُطلق على هذا الوصف اسم التركيب العمري للجماعة.

تلميح: ما المفهوم الذي يصف توزيع الأفراد في فئات عمرية مختلفة؟

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

دراسة حجم الجماعة البشرية، وكثافتها، ومعدل الولادات والوفيات فيها تُعرف بعلم:

  • أ) علم البيئة
  • ب) علم الوراثة
  • ج) علم السكان
  • د) علم السلوك

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: علم السكان

الشرح: ١. علم السكان هو المجال العلمي الذي يدرس الجماعات البشرية. ٢. من موضوعاته الرئيسية: حجم الجماعة (عدد الأفراد)، الكثافة (التوزيع الجغرافي)، ومعدلات الولادات والوفيات (التغيرات السكانية). ٣. يهدف هذا العلم إلى فهم وتحليل العوامل المؤثرة على النمو والتغير في الجماعات البشرية.

تلميح: ما اسم العلم الذي يختص بدراسة الخصائص السكانية للبشر؟

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما كثافة الجماعة البشرية في السعودية والإمارات العربية المتحدة إذا كانت مساحتهما معاً 2.2 مليون km² تقريباً، وعدد سكانهما حوالي 30 مليون نسمة؟

  • أ) 10 نسمة/كم²
  • ب) 14 نسمة/كم²
  • ج) 20 نسمة/كم²
  • د) 7 نسمة/كم²

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: 14 نسمة/كم²

الشرح: ١. قانون كثافة الجماعة البشرية: الكثافة = عدد السكان ÷ المساحة. ٢. التعويض: الكثافة = 30,000,000 ÷ 2,200,000. ٣. الحساب: 30 ÷ 2.2 ≈ 13.64. ٤. التقريب لأقرب عدد صحيح: 14 نسمة/كم².

تلميح: تذكر قانون الكثافة: عدد السكان ÷ المساحة.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

كيف تؤثر القدرة الاستيعابية (K) في استراتيجية التكاثر المعروفة باسم 'استراتيجية K'؟

  • أ) تسرع من النمو الأسي للجماعة.
  • ب) تؤدي إلى إنتاج أعداد هائلة من الصغار دون رعاية.
  • ج) تميل الجماعة للاستقرار قرب K وتفضل قلة النسل مع رعاية مكثفة.
  • د) تسبب تقلبات كبيرة وغير منتظمة في حجم الجماعة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تميل الجماعة للاستقرار قرب K وتفضل قلة النسل مع رعاية مكثفة.

الشرح: ١. القدرة الاستيعابية (K) هي الحد الأقصى للأفراد الذي يمكن للبيئة دعمه. ٢. في استراتيجية K، تعيش الأنواع في بيئات مستقرة حيث المنافسة على الموارد عالية. ٣. للبقاء قرب الحد K، تفضل هذه الاستراتيجية إنتاج عدد قليل من الصغار مع استثمار كبير في رعايتهم لضمان بقائهم.

تلميح: فكر في كيفية تكيف الأنواع في بيئات مستقرة وموارد محدودة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

كيف يحد التنافس من نمو الجماعة الحيوية؟

  • أ) يزيد من المساحة المتاحة، مما يشجع على الهجرة.
  • ب) يحفز التعاون بين جميع الأفراد لزيادة الموارد.
  • ج) يقلل من الموارد المتاحة لكل فرد، مما يقلل التكاثر ويزيد الوفيات.
  • د) يؤدي دائماً إلى انقراض الجماعة بأكملها.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يقلل من الموارد المتاحة لكل فرد، مما يقلل التكاثر ويزيد الوفيات.

الشرح: ١. يحدث التنافس عندما يتنافس الأفراد داخل الجماعة على موارد محدودة (غذاء، ماء، مسكن، أزواج). ٢. مع زيادة الكثافة، تتناقص حصة كل فرد من هذه الموارد. ٣. نقص الموارد يؤدي إلى ضعف الأفراد، مما يقلل من فرصهم في التكاثر الناجح (انخفاض معدل المواليد). ٤. في الحالات الشديدة، يؤدي نقص الموارد إلى الجوع والضعف وزيادة معدل الوفيات.

تلميح: فكر في العلاقة بين الموارد المحدودة ونتائج التنافس عليها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

اختر من القائمة الآتية النوع الذي يعتمد استراتيجية المعدل (r) في تكاثره: الإنسان، الخنفساء، البكتيريا، النسر، الأسد.

  • أ) الإنسان، النسر
  • ب) الخنفساء، البكتيريا
  • ج) الأسد، النسر
  • د) الإنسان، البكتيريا

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الخنفساء، البكتيريا

الشرح: ١. استراتيجية المعدل (r) تنتج عدداً كبيراً من الصغار مع رعاية قليلة. ٢. الخنفساء: تضع بيضاً بكثرة ورعايتها محدودة. ٣. البكتيريا: تتكاثر بسرعة وبأعداد هائلة. ٤. الإنسان والنسر والأسد: لديهم قلة نسل مع رعاية مكثفة (استراتيجية K).

تلميح: تذكر خصائص استراتيجية المعدل (r): عدد كبير من الصغار، رعاية قليلة، تعيش في بيئات غير مستقرة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

إذا كانت قوة تكبير العدسة الشيئية 40x وقوة تكبير العدسة العينية 10x، فما قوة التكبير الكلية للمجهر؟

  • أ) 50x
  • ب) 400x
  • ج) 40x
  • د) 10x

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: 400x

الشرح: ١. قانون قوة التكبير الكلية: (قوة الشيئية) × (قوة العينية). ٢. التعويض: 40 × 10 = 400. ٣. إذن قوة التكبير الكلية هي 400x.

تلميح: قوة التكبير الكلية = قوة تكبير العدسة الشيئية × قوة تكبير العدسة العينية.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل

ما قوة تكبير العدسة العينية؟ (مع العلم أن قوة التكبير الكلية 400x وقوة العدسة الشيئية 40x)

  • أ) 40x
  • ب) 440x
  • ج) 10x
  • د) 360x

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: 10x

الشرح: ١. قانون قوة التكبير الكلية: (قوة الشيئية) × (قوة العينية). ٢. المعطيات: الكلية = 400x، الشيئية = 40x. ٣. الحل: قوة العينية = 400 ÷ 40 = 10. ٤. إذن قوة تكبير العدسة العينية هي 10x.

تلميح: قوة التكبير الكلية = قوة تكبير العدسة الشيئية × قوة تكبير العدسة العينية.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل

ما قوة التكبير الكلية؟ (مع العلم أن قوة العدسة الشيئية 10x وقوة العدسة العينية 10x)

  • أ) 20x
  • ب) 100x
  • ج) 10x
  • د) 1x

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: 100x

الشرح: ١. قانون قوة التكبير الكلية: (قوة الشيئية) × (قوة العينية). ٢. التعويض: 10 × 10 = 100. ٣. إذن قوة التكبير الكلية هي 100x.

تلميح: قوة التكبير الكلية = قوة تكبير العدسة الشيئية × قوة تكبير العدسة العينية.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل