الشكل 12-1

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب علم البيئة - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: علم البيئة | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 المخلوقات غير ذاتية التغذية

المفاهيم الأساسية

آكلات اللحوم (Carnivores): مخلوقات غير ذاتية التغذية تفترس مخلوقات حية أخرى غير ذاتية التغذية (مثل: الأسود، الوشق).

المخلوقات القارتة (Omnivores): مخلوقات حية تتغذى على النباتات والحيوانات (مثل: الإنسان، الغراب، الدب، الراكون، القرد).

المحللات: مخلوقات حية (مثل: الفطريات) تفرز إنزيمات هاضمة لتحلل المخلوقات الميتة إلى مركبات عضوية، مما يعيد المواد المغذية إلى النظام البيئي لإعادة استخدامها.

خريطة المفاهيم

```markmap

علم البيئة

مستويات التنظيم الحيوي

المخلوق الحي (Individual)

#### أبسط مستويات التنظيم

الجماعة الحيوية (Population)

#### أفراد النوع الواحد في مكان وزمن واحد

#### تتنافس على المصادر

#### عوامل تحد من نموها

المجتمع الحيوي (Community)

#### مجموعة من الجماعات الحيوية المتفاعلة في مكان وزمن واحد

#### قد تتنافس أو لا تتنافس على المصادر

#### العلاقات المتبادلة في المجتمع الحيوي

##### تفاعل المخلوقات الحية باستمرار

##### تشمل: التنافس على الاحتياجات الأساسية (غذاء، مأوى، شريك تزاوج)

##### التنافس (Competition)

###### يحدث عند استخدام المصادر نفسها في الوقت نفسه

###### يكون شديداً عند ندرة المصدر (مثل الماء في الجفاف)

###### يؤدي إلى بقاء القوية وموت الضعيفة

###### يقل عندما تنتقل بعض المخلوقات أو يتوفر المصدر

##### الافتراس (Predation)

###### الالتهام التخلقي

###### المفترس: المخلوق الذي يلتهم مخلوقاً آخر

###### الفريسة: المخلوق الذي يتم التهامه

###### أمثلة:

حيوانات: قطة تمسك عصفوراً
حشرات: الدعسوقة (خنفساء أبو العيد) والسرعوف
نباتات: نبات فينوس آكل الحشرات (للحصول على النيتروجين)

###### المفترسات النافعة: تستخدم في الزراعة العضوية لمكافحة الحشرات الضارة

##### التكافل (Symbiosis)

###### العلاقة الوثيقة التي يعيش فيها نوعان أو أكثر من المخلوقات الحية معاً

###### تبادل المنفعة (التقايض - Mutualism)

####### العلاقة بين مخلوقين حيين أو أكثر يعيشان معاً، بحيث يستفيد كل منهما من الآخر

####### أمثلة:

الفطريات والطحالب (الأشنات): تزود الطحالب الفطريات بالغذاء، وتزود الفطريات الطحالب بالماء والأملاح المعدنية والموطن.
السمكة المهرجة وشقائق النعمان: تحمي شقائق النعمان الأسماك من المفترسات، وتجذب الأسماك فرائس لشقائق النعمان.

###### التعايش (Commensalism)

####### علاقة يستفيد فيها أحد المخلوقات الحية، بينما لا يستفيد الآخر ولا يتضرر.

####### مثال: تستفيد الأسنان من الشجرة التي تعرضها للمزيد من الضوء.

###### التطفل (Parasitism)

####### علاقة يستفيد منها مخلوق حي بينما يتضرر الآخر.

####### أنواع الطفيليات:

خارجية: مثل القمل والقراد والبراغيث والبعوض.
داخلية: مثل بعض أنواع البكتيريا والديدان الطفيلية (الدودة الشريطية، الإسكارس، الديدان الدبوسية، ديدان القلب).

####### طفيليات الحضانة:

مثال: طائر البني الرأس يضع بيضه في أعشاش طيور أخرى لتحضنه وتغذي صغاره.

النظام البيئي (Ecosystem)

#### المجتمع الحيوي + جميع العوامل اللاحيوية المؤثرة

#### قد يكون كبيراً (محيط) أو صغيراً (بركة)

#### حدود مرنة وقد تتداخل

#### العلاقات المتبادلة في النظام البيئي

##### تزيد من فرص بقاء أي نوع

##### تستخدم المصادر المتنوعة

##### مثال: شجرة تشكل موطناً وإطاراً بيئياً

###### الموطن البيئي (Habitat)

###### الإطار البيئي (Niche)

#### انتقال الطاقة في النظام البيئي

##### مصدر الطاقة الأساسي: الشمس

##### طرق دراسة التفاعل: تتبع انتقال الطاقة

##### تصنيف المخلوقات حسب طريقة حصولها على الطاقة:

###### الذاتية التغذي (Autotrophs)

####### تنتج غذاءها بنفسها

####### تسمى "المنتجات الأولية"

####### مصدر الطاقة:

ضوء الشمس (البناء الضوئي)
مواد غير عضوية (بعض البكتيريا)

####### أساس كل الأنظمة البيئية

###### غير الذاتية التغذي (Heterotrophs)

####### تحصل على الطاقة بالتهم مخلوقات حية أخرى

####### تسمى "المستهلكات"

####### آكلات اللحوم (Carnivores)

######## تفترس مخلوقات حية أخرى غير ذاتية التغذية

######## مثال: الأسود، الوشق

####### المخلوقات القارتة (Omnivores)

######## تتغذى على النباتات والحيوانات

######## مثال: الإنسان، الغراب، الدب، الراكون، القرد

####### المحللات

######## تحلل المخلوقات الميتة إلى مركبات عضوية

######## تعيد المواد المغذية إلى النظام البيئي لإعادة استخدامها

######## مثال: الفطريات

المنطقة الحيوية (Biome)

#### أنظمة بيئية واسعة تشترك في المناخ ونوع المجتمعات الحيوية

#### مثال: المنطقة الحيوية البحرية

الغلاف الحيوي (Biosphere)

#### أعلى مستوى للتنظيم

#### اتحاد جميع المناطق الحيوية على الأرض

```

نقاط مهمة

الوشق (مفترس) مثال على آكل اللحوم، حيث يفترس مخلوقات أخرى مثل السنجاب.
المحللات (مثل الفطريات) ضرورية لدورة الحياة؛ لأنها تحلل أجسام المخلوقات الميتة وتعيد المواد المغذية إلى التربة والهواء والماء.
بدون المحللات، ستتراكم المخلوقات الميتة وستحتبس المواد المغذية داخل أجسامها، ولن تتوفر للمخلوقات الحية الأخرى.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

هذا الوسق غير ذاتي التغذي، وهو على وشك أن يلتهم غارقاً آخر غير ذاتي التغذي.
حدد التصنيف الإضافي لكل من هذين المخلوقين.

نوع: محتوى تعليمي

أما المخلوقات غير ذاتية التغذي التي تفتترس مخلوقات حية أخرى غير ذاتية التغذي ومنها الأسود والوشق المبين في الشكل 12-1، فتسمى آكلات اللحوم carnivores. وبالإضافة إلى آكلات الأعشاب وآكلات اللحوم، هناك مخلوقات حية أخرى تتغذى على النباتات والحيوانات تسمى المخلوقات القارتة omnivores، ومن أهم أكلات اللحوم الإنسان. ومن أمثلة القوارت في الحيوانات الغراب و الدب والراكون والقرد.

المتطفلات

نوع: محتوى تعليمي

detritivores مخلوقات حية تتغذى على أجزاء من المواد الميتة في النظام البيئي، فتعيد بذلك المواد الغذائية إلى التربة أو الهواء أو الماء لتستخدمها المخلوقات الكائنات الضوئية الأخرى مرة ثانية. وتضم المخلوقات الكائنات الضوئية الضفادع والديدان والحشرات كالذباب والحشرات المائية التي تعيش في قاع جدول مائي؛ حيث تتغذى على قطع صغيرة من النباتات والحيوانات الميتة. أما المخلوقات الكائنات الضوئية - فتتحلل المخلوقات الكائنات الضوئية من طريق إفراز إنزيمات هاضمة. وتعد الفطريات مماثلات حشرات تحلل جذور المواد الغذائية الموجودة في المخلوقات الميتة.
اشرح أهمية المحللات في النظام البيئي.

نوع: محتوى تعليمي

تقوم المخلوقات الحية غير الذاتية التغذي جميعها - ومنها الكائنات - بتحليل جزء من المواد الغذائية عندما تتغذى على مخلوقات حية أخرى، وتحلل أجسامها إلى مركبات عضوية. وتقوم المحللات بتحليل المركبات العضوية لتوفر المواد المغذية من أجل إعادة استخدامها. ويبدو أن المحللات والكائنات، يمتلئ الغلاف الحيوي بالمخلوقات الميتة؛ التي تحوي أجسامها مواد مغذية لن تكون متاحة للمخلوقات الحية الأخرى. وتشكل الكائنات جزءاً مهماً من دورة الحياة؛ لأنها توفر المواد المغذية لكل المخلوقات الحية الأخرى.

وزارة 25 تعليم

نوع: محتوى تعليمي

Ministry of Education
2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

صورة لحيوان (وشق) يحمل فريسة (سنجاب) في فمه.

صورة لمجموعة من الفطريات تنمو على جذع شجرة.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الشكل 12-1 ---
هذا الوسق غير ذاتي التغذي، وهو على وشك أن يلتهم غارقاً آخر غير ذاتي التغذي.
حدد التصنيف الإضافي لكل من هذين المخلوقين.

أما المخلوقات غير ذاتية التغذي التي تفتترس مخلوقات حية أخرى غير ذاتية التغذي ومنها الأسود والوشق المبين في الشكل 12-1، فتسمى آكلات اللحوم carnivores. وبالإضافة إلى آكلات الأعشاب وآكلات اللحوم، هناك مخلوقات حية أخرى تتغذى على النباتات والحيوانات تسمى المخلوقات القارتة omnivores، ومن أهم أكلات اللحوم الإنسان. ومن أمثلة القوارت في الحيوانات الغراب و الدب والراكون والقرد.

--- SECTION: المتطفلات ---
detritivores مخلوقات حية تتغذى على أجزاء من المواد الميتة في النظام البيئي، فتعيد بذلك المواد الغذائية إلى التربة أو الهواء أو الماء لتستخدمها المخلوقات الكائنات الضوئية الأخرى مرة ثانية. وتضم المخلوقات الكائنات الضوئية الضفادع والديدان والحشرات كالذباب والحشرات المائية التي تعيش في قاع جدول مائي؛ حيث تتغذى على قطع صغيرة من النباتات والحيوانات الميتة. أما المخلوقات الكائنات الضوئية - فتتحلل المخلوقات الكائنات الضوئية من طريق إفراز إنزيمات هاضمة. وتعد الفطريات مماثلات حشرات تحلل جذور المواد الغذائية الموجودة في المخلوقات الميتة.
اشرح أهمية المحللات في النظام البيئي.

تقوم المخلوقات الحية غير الذاتية التغذي جميعها - ومنها الكائنات - بتحليل جزء من المواد الغذائية عندما تتغذى على مخلوقات حية أخرى، وتحلل أجسامها إلى مركبات عضوية. وتقوم المحللات بتحليل المركبات العضوية لتوفر المواد المغذية من أجل إعادة استخدامها. ويبدو أن المحللات والكائنات، يمتلئ الغلاف الحيوي بالمخلوقات الميتة؛ التي تحوي أجسامها مواد مغذية لن تكون متاحة للمخلوقات الحية الأخرى. وتشكل الكائنات جزءاً مهماً من دورة الحياة؛ لأنها توفر المواد المغذية لكل المخلوقات الحية الأخرى.

--- SECTION: وزارة 25 تعليم ---
Ministry of Education
2025 - 1447

--- VISUAL CONTEXT ---
**IMAGE**: Untitled
Description: صورة لحيوان (وشق) يحمل فريسة (سنجاب) في فمه.
Context: يوضح هذا الشكل مثالاً على مخلوق غير ذاتي التغذي (الوشق) يفترس مخلوقاً آخر (السنجاب).

**IMAGE**: Untitled
Description: صورة لمجموعة من الفطريات تنمو على جذع شجرة.
Context: يوضح هذا الشكل الفطريات التي تحصل على غذائها من جذع الشجرة الميتة، مما يمثل دور المحللات في النظام البيئي.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال الشكل 12-1: هذا الوشق غير ذاتي التغذي، وهو على وشك أن يلتهم مخلوقاً آخر غير ذاتي التغذي. حدد التصنيف الإضافي لكل من هذين المخلوقين.

الإجابة: س: الشكل 1-12: حدد التصنيف الإضافي - الوشق: آكل لحوم (مفترس). - المخلوق المأكول (الأرنب/القارض): آكل أعشاب (مستهلك أولي/فريسة).

خطوات الحل:

**الشرح:** لنفهم هذا السؤال، علينا أولاً أن نتذكر مفهوم السلسلة الغذائية في النظام البيئي. المخلوقات غير ذاتية التغذية هي التي لا تستطيع صنع غذائها بنفسها وتعتمد على مخلوقات أخرى للحصول على الطاقة. في هذا المشهد، الوشق (وهو حيوان) يصطاد مخلوقاً آخر. بما أن الوشق يأكل حيواناً آخر للحصول على غذائه، فهو يُصنف على أنه **مفترس** أو **آكل لحوم**. أما المخلوق الذي يتم افتراسه (مثل الأرنب أو القارض)، فهو أيضاً غير ذاتي التغذية، لكنه يحصل على طاقته من أكل النباتات. لذلك يُصنف على أنه **آكل أعشاب** أو **مستهلك أولي** (فريسة). إذن الإجابة هي: **الوشق: آكل لحوم (مفترس)، والمخلوق المأكول: آكل أعشاب (مستهلك أولي/فريسة)**.

سؤال الشكل 13-1: يحصل هذا الفطر على غذائه (طاقته) من جذع الشجرة الميتة. وتُعدّ الفطريات محللات تدوّر المواد المغذية الموجودة في المخلوقات الميتة. اشرح أهمية المحللات في النظام البيئي.

الإجابة: س: الشكل 1-13: اشرح أهمية المحللات المحللات تُحلّل بقايا الكائنات الميتة إلى مواد أبسط، فتعيد تدوير العناصر الغذائية للتربة، وتمنع تراكم المواد العضوية.

خطوات الحل:

**الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن المحللات، مثل الفطريات والبكتيريا، هي كائنات حية تحصل على غذائها من تحليل بقايا الكائنات الميتة أو المواد العضوية. **الخطوة 2 (التطبيق):** بتطبيق هذا على السؤال، الفطر في الصورة يحصل على طاقته من تحليل جذع الشجرة الميتة. هذا التحليل يكسر المواد المعقدة في الجذع (مثل السليلوز) إلى مواد أبسط. **الخطوة 3 (النتيجة):** هذه العملية مهمة جداً لأنها: 1. تعيد تدوير العناصر الغذائية (مثل النيتروجين والفسفور) إلى التربة، مما يسمح للنباتات باستخدامها للنمو. 2. تمنع تراكم الكائنات الميتة والفضلات في النظام البيئي، مما يحافظ على نظافته وتوازنه. لذلك أهمية المحللات هي: **تحليل بقايا الكائنات الميتة إلى مواد أبسط، وإعادة تدوير العناصر الغذائية للتربة، ومنع تراكم المواد العضوية**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما التصنيف الإضافي للمخلوقات غير ذاتية التغذية التي تفترس مخلوقات حية أخرى غير ذاتية التغذية؟

أ) آكلات الأعشاب (Herbivores)
ب) المحللات (Decomposers)
ج) آكلات اللحوم (Carnivores)
د) القوارت (Omnivores)

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: آكلات اللحوم (Carnivores)

الشرح: 1. المخلوقات غير ذاتية التغذية تعتمد على مخلوقات أخرى للحصول على الطاقة. 2. عندما تحصل هذه المخلوقات على غذائها من خلال افتراس مخلوقات حية أخرى غير ذاتية التغذية، فإنها تُصنف بشكل إضافي. 3. التصنيف الإضافي لهذه المجموعة هو آكلات اللحوم (Carnivores).

تلميح: فكر في الحيوانات التي تعتمد في غذائها على افتراس حيوانات أخرى.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما التصنيف الإضافي للمخلوقات غير ذاتية التغذية التي تتغذى على كل من النباتات والحيوانات؟

أ) آكلات الأعشاب (Herbivores)
ب) القوارت (Omnivores)
ج) آكلات اللحوم (Carnivores)
د) المحللات (Decomposers)

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: القوارت (Omnivores)

الشرح: 1. ضمن المخلوقات غير ذاتية التغذية، هناك مجموعة محددة. 2. هذه المجموعة لا تقتصر على نوع واحد من الغذاء. 3. تتغذى هذه المخلوقات على كل من المواد النباتية والحيوانية. 4. التصنيف الإضافي لهذه المجموعة هو القوارت (Omnivores).

تلميح: فكر في الحيوانات التي تأكل نظاماً غذائياً متنوعاً يشمل النباتات واللحوم.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الدور الرئيسي للمحللات في النظام البيئي؟

أ) افتراس الكائنات الضعيفة للحفاظ على التوازن.
ب) إنتاج الغذاء من خلال عملية البناء الضوئي.
ج) تحليل المركبات العضوية لإعادة تدوير المواد المغذية.
د) التنافس مع الكائنات المنتجة على ضوء الشمس.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تحليل المركبات العضوية لإعادة تدوير المواد المغذية.

الشرح: 1. المحللات (مثل الفطريات) تحصل على غذائها من تحليل بقايا الكائنات الميتة. 2. تقوم بتحطيم المركبات العضوية المعقدة في هذه البقايا إلى مواد أبسط. 3. هذه العملية تطلق العناصر الغذائية (مثل النيتروجين والفسفور) من المادة الميتة. 4. النتيجة: إعادة تدوير هذه المواد المغذية إلى التربة أو الماء، مما يجعلها متاحة مرة أخرى للكائنات المنتجة (مثل النباتات) لاستخدامها في النمو.

تلميح: فكر في مصير بقايا الكائنات الميتة وكيف تعود عناصرها الغذائية للبيئة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يصف بشكل صحيح الفرق بين آكلات اللحوم والقوارت؟

أ) آكلات اللحوم ذاتية التغذية، بينما القوارت غير ذاتية التغذية.
ب) آكلات اللحوم تتغذى على النباتات فقط، بينما القوارت تتغذى على الحيوانات فقط.
ج) آكلات اللحوم تتغذى على حيوانات أخرى فقط، بينما القوارت تتغذى على النباتات والحيوانات.
د) آكلات اللحوم تعيش على اليابسة فقط، بينما القوارت تعيش في الماء فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: آكلات اللحوم تتغذى على حيوانات أخرى فقط، بينما القوارت تتغذى على النباتات والحيوانات.

الشرح: 1. آكلات اللحوم (Carnivores): هي مخلوقات غير ذاتية التغذية تحصل على غذائها وطاقتها بشكل أساسي أو كلي من افتراس وابتلاع أنسجة حيوانات أخرى. 2. القوارت (Omnivores): هي مخلوقات غير ذاتية التغذية أيضًا، لكن نظامها الغذائي أكثر مرونة، حيث يتضمن استهلاك مواد نباتية وحيوانية. 3. الفرق الجوهري: يكمن في تنوع المصدر الغذائي. آكلات اللحوم متخصصة (لحوم)، بينما القوارت عامة (نباتات ولحوم).

تلميح: ركز على نوعية الغذاء الذي يحصل عليه كل تصنيف.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط