صفحة 188 - كتاب مبادئ الإقتصاد - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب مبادئ الإقتصاد - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: مبادئ الإقتصاد | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب مبادئ الإقتصاد - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: مبادئ الإقتصاد | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 نشاط إثرائي: البطالة

المفاهيم الأساسية

(لا تحتوي الصفحة على تعريفات جديدة، بل على أسئلة تطبيقية حول المفاهيم السابقة).

خريطة المفاهيم

هذه الصفحة هي استكمال لنفس الموضوع (البطالة) في الخريطة السابقة. تمت إضافة فرع جديد للأنشطة التطبيقية.

```markmap

الفصل 3-6: البطالة

المقدمة

الأهمية

  • من أهم وأخطر المواضيع الاقتصادية والاجتماعية
  • كلما زاد عدد العاطلين زادت خسائر الاقتصاد الوطني
  • الظاهرة أكثر أهمية في الدول النامية

الإحصائيات (المجتمعات العربية)

  • 16 مليون شاب عاطل عن العمل حالياً
  • من المتوقع أن يصل الرقم إلى 80 مليون شاب بحلول 2030

تعريف البطالة

العناصر الأساسية

  • القادر على العمل
  • الراغب في العمل
  • الباحث عن العمل

من يدخل في وصف البطالة؟

  • جميع أفراد المجتمع المحسومين ضمن قوة العمل ولا يجدون عملاً

قوة العمل

  • أفراد المجتمع في سن العمل (تقريباً من 20 إلى 60 سنة)
  • يُستبعد منها: الأطفال، كبار السن، من في سن العمل ولكنهم مرضى أو معاقون

طبيعة البطالة

  • حالة يكون فيها المرء قادراً وراغباً ولكن لا يجد العمل والأجر المناسبين
  • تعطل إرادي عن العمل بالنسبة للشخص القادر
  • لا تعد البطالة: العجز، الشيخوخة، المرض

أنواع البطالة

البطالة الإجبارية (القسرية)

  • لا اختيار للإنسان فيها
  • أسباب شخصية: كساد المهنة، افتقار لرأس المال أو الأدوات
  • أسباب مجتمعية: الركود الاقتصادي العام

البطالة الاختيارية (الطوعية)

  • يقدر على العمل ولا يوجد مانع
  • يختار العيش دون عمل مع وجود فرص

البطالة الوظيفية (الاحتكاكية)

  • تعطل مؤقت بسبب انتقال لوظيفة/مكان جديد أو تدريب
  • فترة قصيرة، مؤشر على ديناميكية سوق العمل

البطالة الموسمية

  • تحدث في فترات معينة من العام
  • بسبب تغيرات موسمية في النشاط الاقتصادي أو المناخ
  • أمثلة: أعمال الحج والعمرة، مواسم الحصاد الزراعي

البطالة المقنعة

  • الفرد يعمل دون مستوى مؤهلاته وخبراته
  • أو: مجموعة تؤدي عملاً يمكن إنجازه بعدد أقل
  • تؤدي للإحباط، وتنتشر في الدول النامية

أسباب البطالة

  • النمو السكاني
  • قلة التدريب والتأهيل
  • التقدم التقني
  • تقييد الهجرة للخارج
  • ارتفاع أجور الأيدي العاملة
  • رفع سن التقاعد
  • الاستعانة بالأيدي العاملة الأجنبية

الآثار الاقتصادية والاجتماعية للبطالة

الآثار الاقتصادية

  • زيادة الفقر وتدني مستوى المعيشة
  • إهدار الموارد البشرية (العنصر غير القابل للتخزين)
  • ضياع فرصة زيادة الناتج القومي
  • حرمان المجتمع من فرص الرقي والتقدم (العلم عنصر مبدع)
  • هجرة الشباب واستنزاف العقول لصالح دول أخرى

الآثار الاجتماعية والنفسية

  • تقليل سنوات العمر الإنتاجي للفرد
  • إضاعة أفضل سنوات الشباب
  • الاضطرابات الأسرية (تأخر الزواج، عجز عن تحمل المسؤولية)
  • أثر سلبي على الصحة النفسية (فقدان تقدير الذات، الشعور بالفشل، الملل)
  • أثر سلبي على الصحة الجسدية والعقلية
  • انتشار الجرائم (كالقتل والسرقة وتعاطي المخدرات)

علاج البطالة

أدوات وأساليب علاج البطالة

  • تفعيل دور الزكاة
  • نظام الحمى (إحياء الأرض الموات)
  • الوقف الإسلامي
  • تطوير برامج التعليم في الجامعات والمعاهد
  • الاهتمام بالتدريب
  • تشجيع الاستثمار
  • تشجيع المشروعات الصغيرة
  • الدعم الإعلامي للعمل الخيري

أسئلة للمناقشة

1. اذكر خمسة من أسباب البطالة

2. اذكر خمسا من وسائل علاج البطالة

3. قارن بين كل اثنين مما يأتي

#### أ. البطالة الإجبارية والبطالة الاختيارية

#### ب. البطالة الاحتكاكية والبطالة الموسمية

#### ج. آثار البطالة الاقتصادية وآثار البطالة غير الاقتصادية

نشاط إثرائي (تطبيقي)

1. مقارنة أنواع البطالة (الأشد والأقل ضرراً)

2. أسباب البطالة (داخلية/خارجية)

3. وسائل العلاج (مباشرة/غير مباشرة)

4. حالة دراسة: البطالة في المملكة

#### أ. خطورتها

#### ب. أسبابها

#### ج. وسائل علاجها

5. حالة دراسة: العزوف عن المهن

#### أ. نوع البطالة

#### ب. أسبابها

#### ج. طرق علاجها

```

نقاط مهمة

* تركز هذه الصفحة على أنشطة إثرائية وتطبيقية تختبر فهم الطالب لمفاهيم البطالة التي سبق دراستها.

* الأنشطة تتطلب من الطالب:

* المقارنة والتحليل: بين أنواع البطالة من حيث الضرر، وبين وسائل علاجها.

* التفكير الناقد: حول أسباب البطالة (داخلية/خارجية).

* التطبيق على حالات واقعية: مثل مشكلة البطالة في المملكة، أو ظاهرة العزوف عن بعض المهن.

* للإجابة على الأسئلة، يجب مراجعة الإطار في نهاية الفصل للحصول على بيانات محددة عن حالة المملكة.

📄 النص الكامل للصفحة

اختر نوعًا واحدًا من البطالة تعتبره أشدها ضررًا على الفرد والاقتصاد ونوعا آخر تعتبره أقلها ضررًا، ثم علل لما تقول . "قد تعود البطالة إلى عوامل يتحكم فيها الشخص نفسه، وقد تعود إلى عوامل خارجية لا سيطرة له عليها . هل توافق على ذلك ؟ ولماذا ؟ هناك وسائل مباشرة لعلاج البطالة ووسائل غير مباشرة . اذكر اثنين من كل مجموعة، ثم حدد أيها أكثر فاعلية من وجهة نظرك مع التعليل. راجع الإطار في نهاية الفصل، ثم أجب عما يأتي : أ. ما مدى خطورة مشكلة البطالة في المملكة ؟ ب. ما أهم أسباب البطالة في المملكة ؟ ج. ما أهم وسائل علاج البطالة في المملكة ؟ يلحظ في سوق العمل عزوف البعض عن دخوله وممارسة بعض المهن والوظائف فيه " في ضوء العبارة السابقة ناقش ما يأتي : أ. نوع البطالة ؟ ب. أسبابها ؟ ج. طرق علاجها ؟

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال 1: (1) اختر نوعًا واحدًا من البطالة تعتبره أشدها ضررًا على الفرد والاقتصاد ونوعًا آخر تعتبره أقلها ضررًا، ثم علل لما تقول .

الإجابة: س1: أشدها ضررًا: البطالة الهيكلية (طويلة الأمد). أقلها: البطالة الاحتكاكية (مؤقتة).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، فهو يطلب منا اختيار نوعين من البطالة: أحدهما نعتبره الأشد ضررًا على الفرد والاقتصاد، والآخر نعتبره الأقل ضررًا، ثم نعلل سبب اختيارنا. نبدأ بتذكر أنواع البطالة الرئيسية: - **البطالة الهيكلية**: تحدث بسبب تغيرات هيكلية في الاقتصاد، مثل اختفاء بعض المهن وظهور مهن جديدة تتطلب مهارات مختلفة، وغالبًا ما تكون طويلة الأمد. - **البطالة الاحتكاكية**: تحدث أثناء انتقال العامل من وظيفة إلى أخرى، وهي مؤقتة وقصيرة الأمد. - **البطالة الدورية**: ترتبط بفترات الركود الاقتصادي. - **البطالة الموسمية**: ترتبط بمواسم معينة في السنة. الآن، لنفكر في الضرر: - **البطالة الهيكلية** تعتبر أشد ضررًا لأنها طويلة الأمد، مما يعني أن الشخص قد يبقى دون عمل لفترة طويلة، مما يؤدي إلى فقدان المهارات، وانخفاض الدخل، وتأثير سلبي على الصحة النفسية. على مستوى الاقتصاد، تؤدي إلى هدر الموارد البشرية وتراجع الإنتاجية. - **البطالة الاحتكاكية** تعتبر أقل ضررًا لأنها مؤقتة وقصيرة، حيث يكون الشخص في مرحلة انتقال بين وظيفتين، وغالبًا ما يحصل على عمل جديد بسرعة. الضرر هنا محدود ولا يؤثر بشكل كبير على الاقتصاد. إذن الإجابة هي: **أشدها ضررًا: البطالة الهيكلية (طويلة الأمد). أقلها: البطالة الاحتكاكية (مؤقتة).**

سؤال 2: (2) "قد تعود البطالة إلى عوامل يتحكم فيها الشخص نفسه، وقد تعود إلى عوامل خارجية لا سيطرة له عليها" . هل توافق على ذلك ؟ ولماذا ؟

الإجابة: س2: نعم، لعوامل شخصية (نقص خبرة) أو خارجية (ركود، تقنية).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة في هذا السؤال هي مناقشة عبارة تقول إن البطالة قد تعود إلى عوامل يتحكم فيها الشخص نفسه، أو إلى عوامل خارجية لا سيطرة له عليها. السؤال يطلب منا الموافقة أو عدم الموافقة مع التعليل. لنفكر في أسباب البطالة: - **عوامل يتحكم فيها الشخص**: مثل نقص الخبرة أو المهارات المطلوبة في سوق العمل، أو عدم البحث الجاد عن عمل، أو رفض بعض الوظائف لأسباب شخصية. هنا، يمكن للشخص أن يتحسن ويتعلم مهارات جديدة ليحصل على عمل. - **عوامل خارجية لا سيطرة للشخص عليها**: مثل الركود الاقتصادي الذي يؤدي إلى تسريح العمال، أو التغيرات التكنولوجية التي تلغي بعض الوظائف، أو السياسات الاقتصادية التي تؤثر على فرص العمل. في هذه الحالات، حتى لو كان الشخص مؤهلًا، قد لا يجد عملًا بسبب ظروف خارجة عن إرادته. بناءً على هذا، العبارة صحيحة لأن البطالة يمكن أن تحدث بسبب عوامل داخلية (شخصية) أو خارجية (اقتصادية أو تقنية). إذن الإجابة هي: **نعم، لعوامل شخصية (نقص خبرة) أو خارجية (ركود، تقنية).**

سؤال 3: (3) هناك وسائل مباشرة لعلاج البطالة ووسائل غير مباشرة . اذكر اثنين من كل مجموعة، ثم حدد أيها أكثر فاعلية من وجهة نظرك مع التعليل .

الإجابة: س3: مباشرة: مشاريع. غير مباشرة: استثمار. الأفضل: غير المباشرة (تعالج الجذور).

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يتحدث عن وسائل علاج البطالة، ويقسمها إلى وسائل مباشرة ووسائل غير مباشرة. يطلب منا ذكر اثنين من كل مجموعة، ثم تحديد أيها أكثر فاعلية مع التعليل. أولاً، نحدد الفرق: - **الوسائل المباشرة**: هي إجراءات تستهدف علاج البطالة بشكل فوري ومباشر، مثل توظيف الأشخاص مباشرة. - **الوسائل غير المباشرة**: هي إجراءات تعالج الأسباب الجذرية للبطالة، مثل تحسين البيئة الاقتصادية. الآن، نذكر أمثلة: - **وسائل مباشرة**: 1. إنشاء مشاريع حكومية لتوظيف العاطلين مباشرة (مثل مشاريع البنية التحتية). 2. برامج التوظيف المؤقتة أو التدريب المهني المباشر. - **وسائل غير مباشرة**: 1. تشجيع الاستثمار لخلق فرص عمل جديدة. 2. تحسين النظام التعليمي لمواكبة متطلبات سوق العمل. ثم، نحدد الأكثر فاعلية من وجهة نظرنا: - **الوسائل غير المباشرة** تعتبر أكثر فاعلية لأنها تعالج جذور المشكلة، مثل تحفيز النمو الاقتصادي عبر الاستثمار، مما يخلق فرص عمل مستدامة على المدى الطويل. بينما الوسائل المباشرة قد تكون مؤقتة ولا تحل المشكلة بشكل دائم. إذن الإجابة هي: **مباشرة: مشاريع. غير مباشرة: استثمار. الأفضل: غير المباشرة (تعالج الجذور).**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

أي نوع من البطالة يعتبر الأشد ضررًا على الفرد والاقتصاد من حيث المدة والتأثير طويل الأمد؟

  • أ) البطالة الموسمية
  • ب) البطالة الاحتكاكية
  • ج) البطالة الهيكلية
  • د) البطالة الدورية

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: البطالة الهيكلية

الشرح: 1. البطالة الهيكلية تحدث بسبب تغيرات هيكلية في الاقتصاد (مثل اختفاء مهن وظهور أخرى). 2. غالبًا ما تكون طويلة الأمد. 3. تؤدي إلى فقدان المهارات وانخفاض الدخل وتأثير سلبي على الصحة النفسية. 4. على مستوى الاقتصاد: هدر للموارد البشرية وتراجع الإنتاجية. 5. لذلك هي الأشد ضررًا.

تلميح: تحدث بسبب تغيرات هيكلية في الاقتصاد وتتطلب إعادة تأهيل العمال.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي نوع من البطالة يعتبر الأقل ضررًا على الفرد والاقتصاد نظرًا لطبيعته المؤقتة؟

  • أ) البطالة الهيكلية
  • ب) البطالة الدورية
  • ج) البطالة الموسمية
  • د) البطالة الاحتكاكية

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: البطالة الاحتكاكية

الشرح: 1. البطالة الاحتكاكية تحدث أثناء انتقال العامل من وظيفة إلى أخرى. 2. هي بطالة مؤقتة وقصيرة الأمد. 3. الضرر هنا محدود، حيث يحصل الشخص غالبًا على عمل جديد بسرعة. 4. لا تؤثر بشكل كبير على الاقتصاد الكلي. 5. لذلك هي الأقل ضررًا.

تلميح: تحدث أثناء انتقال العامل بين وظيفتين وهي قصيرة الأمد.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل سببًا للبطالة يقع ضمن العوامل الخارجية التي لا سيطرة للشخص عليها؟

  • أ) نقص الخبرة العملية
  • ب) عدم البحث الجاد عن عمل
  • ج) الركود الاقتصادي
  • د) رفض بعض الوظائف لأسباب شخصية

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الركود الاقتصادي

الشرح: 1. أسباب البطالة تنقسم إلى عوامل داخلية (شخصية) وخارجية. 2. العوامل الخارجية لا سيطرة للشخص عليها. 3. الركود الاقتصادي يؤدي إلى تسريح العمال وانخفاض فرص العمل. 4. حتى لو كان الشخص مؤهلاً، قد لا يجد عملًا بسبب هذه الظروف. 5. الركود الاقتصادي هو عامل خارجي نموذجي.

تلميح: هي ظروف اقتصادية عامة تؤثر على سوق العمل ككل.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

أي مما يلي يعد مثالاً على وسيلة غير مباشرة لعلاج البطالة؟

  • أ) إنشاء مشاريع حكومية لتوظيف العاطلين مباشرة
  • ب) برامج التوظيف المؤقتة
  • ج) تشجيع الاستثمار لخلق فرص عمل جديدة
  • د) التدريب المهني المباشر للعاطلين

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تشجيع الاستثمار لخلق فرص عمل جديدة

الشرح: 1. وسائل علاج البطالة تنقسم إلى مباشرة وغير مباشرة. 2. الوسائل غير المباشرة تعالج الأسباب الجذرية للبطالة. 3. تشجيع الاستثمار يحفز النمو الاقتصادي. 4. النمو الاقتصادي يؤدي إلى خلق فرص عمل جديدة ومستدامة. 5. لذلك، تشجيع الاستثمار هو وسيلة غير مباشرة وفعالة على المدى الطويل.

تلميح: الوسائل غير المباشرة تعالج الأسباب الجذرية للمشكلة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما نوع البطالة الناتج عن عزوف بعض الأفراد عن دخول سوق العمل أو ممارسة مهن معينة؟

  • أ) البطالة الدورية
  • ب) البطالة الهيكلية
  • ج) البطالة الاختيارية (أو البطالة المقنعة)
  • د) البطالة الاحتكاكية

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: البطالة الاختيارية (أو البطالة المقنعة)

الشرح: 1. العزوف عن العمل أو ممارسة مهن معينة يشير إلى وجود فرص عمل ولكن الأفراد يرفضونها. 2. هذا النوع لا يرتبط بعدم توفر الوظائف. 3. قد يكون بسبب ظروف العمل أو الأجور أو النظرة الاجتماعية للمهنة. 4. يقع ضمن نطاق البطالة الاختيارية أو قد يساهم في البطالة المقنعة. 5. يتطلب علاجًا يركز على تحفيز الأفراد وتغيير الثقافة المجتمعية تجاه بعض المهن.

تلميح: ترتبط بقرار الفرد وليس بعدم توفر فرص العمل.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب