3. الدوائر الرقمية - كتاب الهندسة - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 3. الدوائر الرقمية

المفاهيم الأساسية

الجبر المنطقي البولي: أساسيات وقواعد لتبسيط الدوال الرقمية.

مخططات كارنوف (Karnaugh): أداة لتبسيط التصاميم المنطقية.

البوابات المنطقية: مكونات أساسية يتم دمجها لإنشاء دوال منطقية.

الدوائر المتكاملة (Integrated Circuits-IC): المكونات الأساسية للدوائر الرقمية.

برنامج ملتي سيم لايف (Multisim Live): أداة لمحاكاة الدوائر الرقمية المصممة.

خريطة المفاهيم

```markmap

مشروع تصميم دائرة كهربائية (صفحة 62-64)

مكونات الدائرة المطلوبة

المصباحان (X1, X2)

• جهد التشغيل الطبيعي: 12 فولت
• جهد التلف: أكبر من 15 فولت

المقاومة (R)

• قيمتها: 10Ω
• طريقة التوصيل: على التوالي مع المصباح X1

المفاتيح (S1, S2, S3)

• مقاومتها عند الإغلاق: 10⁻⁷Ω
• يمكن اعتبار مقاومتها مهملة

أجهزة القياس

• ثلاثة أميترات (A)
• الوظيفة: قياس شدة التيار في كل فرع من فروع الدائرة

مصدر الجهد (V)

• قيمته: 10 فولت

الهدف من المشروع

• تصميم الدائرة وفق المواصفات المذكورة
• توصيل جميع المكونات بشكل صحيح

خطوات التجربة والتحليل (صفحة 63)

خطوات تشغيل المفاتيح

• ملاحظة تأثير فتح وإغلاق المفاتيح (S1, S2, S3) على الدائرة.

تحليل القياسات

• إيجاد العلاقة بين قراءات شدة التيار (I, I1, I2).
• حساب مقاومة كل مصباح (R1, R2) باستخدام قانون أوم: R = \frac{V}{I}

تغيير ظروف التشغيل

• تغيير جهد المصدر وملاحظة تأثيره على إضاءة المصباحين وقراءات التيار.

ما تم تعلمه (صفحة 64)

المفاهيم الأساسية

• التمييز بين التيار المتردد (AC) والتيار المستمر (DC).
• خطوات عمل الدوائر البسيطة.
• تطبيق قانون أوم.
• استخدام برنامج ملتي سيم للتصميم والمحاكاة.
• استخدام المجسات لقياس فرق الجهد وشدة التيار.

المصطلحات الرئيسية

• AC (تيار متردد)، DC (تيار مستمر)
• Current (التيار الكهربائي)، Voltage (فرق الجهد)
• Ampere (أمبير)، Volt (فولت)، Ohm (أوم)
• Resistor (مقاومة)، Source (مصدر)
• Ammeter (أمبير)، Voltmeter (فولتمير)، Multimeter (ملتيميتر)
• Electrons (إلكترونات)، Coulomb (كولوم)
• Joule (جول)， Watt (واط)
• Node (عقدة)

3. الدوائر الرقمية (صفحة 66)

محتوى الوحدة

• أسس الجبر المنطقي البولي.
• استخدام مخططات كارنوف.
• استخدام برنامج محاكاة لرسم الدوائر.

أهداف التعلم

• التعرف على أساسيات وقواعد الجبر البولي وتطبيقه للتبسيط.
• التمييز بين البوابات المنطقية وإنشاء دوال منها.
• تبسيط التصاميم المنطقية.
• التعرف على مكونات الدوائر الرقمية والمتكاملة (IC).
• محاكاة الدوائر باستخدام برنامج Multisim Live.

الأدوات

• برنامج Multisim Live

```

نقاط مهمة

• تركز هذه الوحدة على الجانب النظري (الجبر البولي) والعملي (المحاكاة) للدوائر الرقمية.
• الهدف النهائي هو تمكين الطالب من تصميم وتبسيط ومحاكاة الدوائر الرقمية.
• الأداة العملية الوحيدة المذكورة هي برنامج Multisim Live للمحاكاة.

3. الدوائر الرقمية

سيتعرف الطالب في هذه الوحدة على أسس الجبر المنطقي البولي، وسيتعرف أيضاً على كيفية استخدام مخططات كارنوف (Karnaugh)، وختاماً سيستخدم الطالب برنامج المحاكاة لرسم الدوائر المختلفة.

أهداف التعلم بنهاية هذه الوحدة سيكون الطالب قادراً على أن:

> يتعرف على أساسيات الجبر الرقمية. > يتعرف على قواعد الجبر البولي. > يطبق الجبر البولي لتبسيط الدوال. > يميز بين البوابات المنطقية. > ينشئ دوال منطقية من خلال دمج مجموعة من البوابات المنطقية معا. > يبسط التصاميم المنطقية للدوال الرقمية. > يتعرف على المكونات الأساسية للدوائر الرقمية. > يحدد ماهية الدوائر المتكاملة (Integrated Circuits-IC). > يحاكي الدوائر الرقمية المصممة باستخدام برنامج ملتي سيم لايف (Multisim Live).

الأدوات

> برنامج ملتي سيم لايف (Multisim Live)

3. الدوائر الرقمية سيتعرف الطالب في هذه الوحدة على أسس الجبر المنطقي البولي، وسيتعرف أيضاً على كيفية استخدام مخططات كارنوف (Karnaugh)، وختاماً سيستخدم الطالب برنامج المحاكاة لرسم الدوائر المختلفة. --- SECTION: أهداف التعلم --- أهداف التعلم بنهاية هذه الوحدة سيكون الطالب قادراً على أن: > يتعرف على أساسيات الجبر الرقمية. > يتعرف على قواعد الجبر البولي. > يطبق الجبر البولي لتبسيط الدوال. > يميز بين البوابات المنطقية. > ينشئ دوال منطقية من خلال دمج مجموعة من البوابات المنطقية معا. > يبسط التصاميم المنطقية للدوال الرقمية. > يتعرف على المكونات الأساسية للدوائر الرقمية. > يحدد ماهية الدوائر المتكاملة (Integrated Circuits-IC). > يحاكي الدوائر الرقمية المصممة باستخدام برنامج ملتي سيم لايف (Multisim Live). --- SECTION: الأدوات --- الأدوات > برنامج ملتي سيم لايف (Multisim Live) --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: A cartoon robot with a screen for a face, wearing a headset, and pointing upwards with its right index finger. It has a circular base with glowing rings around it. Context: Represents a digital or robotic entity, likely related to the topic of digital circuits.