الوحدة الثالثة - كتاب التربية الإسلامية - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 الوحدة الثالثة: التَّطَيُّرُ والفألُ

المفاهيم الأساسية

(يذكر النص أن الطالب سيتعلم توضيح المراد بهذه المصطلحات، ولكنه لا يقدم تعريفاتها هنا. لذلك، لا يمكن كتابة تعريفات غير موجودة).

خريطة المفاهيم

```markmap

صفحة 31: الوحدة الثالثة - التطير والفأل

الأهداف التعليمية

فيما يتعلق بالتطير

#### توضيح المراد بـ (التطير) والتمثيل له

#### بيان حكم التطير وإبطال الإسلام للطيرة

#### تحديد البديل الشرعي للتطير وكفارة الوقوع فيه

فيما يتعلق بالفأل

#### توضيح المراد بـ (الفأل) والتمثيل له

#### بيان حكم الفأل وشرطه

#### توضيح الحكمة من مشروعية الفأل

معلومات الصفحة

الجهة المصدرة

#### وزارة التعليم

العام الدراسي

#### 1447 - 2025

```

نقاط مهمة

• تركز هذه الصفحة على أهداف تعليمية يجب على الطالب تحقيقها بنهاية الوحدة.
• الأهداف مقسمة إلى شقين رئيسيين: التطير و الفأل.
• بالنسبة لكل مفهوم، يجب على الطالب فهم: معناه، حكمه، وما يتعلق به من تفاصيل شرعية (كالكفارة والشرط والحكمة).

---

ملاحظة: الصفحة الحالية (31) تبدأ موضوعاً جديداً (الوحدة الثالثة) يختلف عن الصفحة السابقة (30) التي كانت صفحة ملاحظات فارغة. لذلك، تم إنشاء خريطة مفاهيم جديدة للموضوع الجديد.

الوحدة الثالثة

التَّطَيُّرُ والفألُ

يتوقع من الطلبة بعد نهاية الوحدة أن يكونوا قادرين على:

- توضيح المراد بـ (التَّطَيُّرِ)، والتمثيل له. - بيان حكم التَّطَيُّرِ، وإبطال الإسلام للطيرة. - تحديد البديل الشرعي للتَّطَيُّرِ، وكفارة الوقوع فيه. - توضيح المراد بـ (الفألِ)، والتمثيل له. - بيان حكم الفألِ، وشرطه. - توضيح الحكمة من مشروعية الفألِ.

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

--- SECTION: الوحدة الثالثة --- الوحدة الثالثة --- SECTION: التَّطَيُّرُ والفألُ --- التَّطَيُّرُ والفألُ يتوقع من الطلبة بعد نهاية الوحدة أن يكونوا قادرين على: - توضيح المراد بـ (التَّطَيُّرِ)، والتمثيل له. - بيان حكم التَّطَيُّرِ، وإبطال الإسلام للطيرة. - تحديد البديل الشرعي للتَّطَيُّرِ، وكفارة الوقوع فيه. - توضيح المراد بـ (الفألِ)، والتمثيل له. - بيان حكم الفألِ، وشرطه. - توضيح الحكمة من مشروعية الفألِ. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447