صفحة 34 - كتاب التربية الإسلامية - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الإسلامية - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: التربية الإسلامية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 البديل الشرعي وكفارة التطير

المفاهيم الأساسية

البديل الشرعي للتطير: ما شرعه الله تعالى بدلاً عن الخرافات الجاهلية للتطير.

كفارة التطير: ما يُشرع لمن وقع في التطير المحرم.

خريطة المفاهيم

```markmap

الدرس الرابع: التطير

البديل الشرعي للتطير

صلاة الاستخارة واستشارة العقلاء والمجربين وأهل الخبرة

صدق التوكل على الله تعالى

#### علم المؤمن أن الأمر كله بيد الله

#### لا تأثير لشيء أو لأحد إلا بتقدير الله

تقوية الإيمان بقضاء الله وقدره

#### علم المؤمن أن ما أصابه لم يكن ليخطئه

#### وأن ما أخطأه لم يكن ليصيبه

كفارة التطير

الواجب: التوبة إلى الله تعالى

المستحب: قول "اللهم لا خير إلا خيرك، ولا طير إلا طيرك، ولا إله غيرك"

```

نقاط مهمة

  • البديل الشرعي للتطير هو ما شرعه الله لعباده بدلاً من الخرافات.
  • التوكل الحقيقي يذهب التطير، كما قال عبد الله بن مسعود.
  • من وقع في التطير يجب عليه التوبة ويستحب له الدعاء المأثور.

---

حل النشاط

النشاط: "بالتعاون مع مجموعتي: أتأمل المواقف التالية، ثم أبين هل هي تطيرًا أم لا:"

* ملاحظة: الصفحة (34) المقدمة تحتوي على نص النشاط (السؤال) فقط، لكنها لا تحتوي على المواقف المحددة أو الأمثلة التي يجب على الطالب تأملها والحكم عليها. لذلك، لا يمكن تقديم حل أو إجابة محددة.

* التوجيه: لحل هذا النشاط، يجب الرجوع إلى الكتاب المدرسي للعثور على "المواقف التالية" المذكورة في السؤال، والتي تكون عادةً قائمة بعد جملة النشاط مباشرة. بعد قراءة كل موقف، يتم تحليله وفقاً لتعريف التطير (التشاؤم بمرئي أو مسموع أو زمان لاعتقاد تأثيره في جلب النفع أو دفع الضر) الذي تم تعلمه في الصفحات السابقة، ثم الحكم عليه بأنه "تطير" أو "ليس تطير".

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

نشاط

نوع: QUESTION_ACTIVITY

بالتعاون مع مجموعتي: أتأمل المواقف التالية، ثم أبين هل هي تطيرًا أم لا:

نوع: محتوى تعليمي

البديل الشرعي للتطير

نوع: محتوى تعليمي

مما شرعه الله تعالى بدلاً عن هذه الخرافات الجاهلية: 1. صلاة الاستخارة واستشارة العقلاء والمجربين وأهل الخبرة. 2. صدق التوكل على الله تعالى، بأن يعلم المؤمن علم اليقين أن الأمر كله بيد الله تعالى، وأنه لا تأثير لشيء، ولا لأحد إلا بتقدير الله وحده لا شريك له، قال عبد الله بن مسعود : ولكن الله يذهبه بالتوكل. 3. تقوية الإيمان بقضاء الله وقدره، بأن يعلم المؤمن أن ما أصابه لم يكن ليخطئه، وأن ما أخطأه لم يكن ليصيبه.

نوع: محتوى تعليمي

كفارة التطير

نوع: محتوى تعليمي

من وقع في التطير المحرم، فالواجب عليه أن يتوب إلى الله تعالى، ويُسن له أن يقول: «اللهم لا خير إلا خيرك، ولا طير إلا طيرك، ولا إله غيرك» (1).

نوع: محتوى تعليمي

(1) تقدم تخريجه (ص13).

نوع: METADATA

34

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

A table presenting four different situations for analysis.

📄 النص الكامل للصفحة

نشاط بالتعاون مع مجموعتي: أتأمل المواقف التالية، ثم أبين هل هي تطيرًا أم لا: الأول. قال لزميله: (من رأى وجهك لم ير الخير)!! الثاني. قال لصديقه: (خير ياطير). الثالث. خرج من منزله فرأى عاصفة رعدية شديدة فعاد إلى منزله سريعًا. الرابع. وجد حادث سير في طريقه إلى عمله ؛ فعاد إلى بيته وغاب عن عمله. البديل الشرعي للتطير مما شرعه الله تعالى بدلاً عن هذه الخرافات الجاهلية: 1. صلاة الاستخارة واستشارة العقلاء والمجربين وأهل الخبرة. 2. صدق التوكل على الله تعالى، بأن يعلم المؤمن علم اليقين أن الأمر كله بيد الله تعالى، وأنه لا تأثير لشيء، ولا لأحد إلا بتقدير الله وحده لا شريك له، قال عبد الله بن مسعود : ولكن الله يذهبه بالتوكل. 3. تقوية الإيمان بقضاء الله وقدره، بأن يعلم المؤمن أن ما أصابه لم يكن ليخطئه، وأن ما أخطأه لم يكن ليصيبه. كفارة التطير من وقع في التطير المحرم، فالواجب عليه أن يتوب إلى الله تعالى، ويُسن له أن يقول: «اللهم لا خير إلا خيرك، ولا طير إلا طيرك، ولا إله غيرك» (1). (1) تقدم تخريجه (ص13). 34 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: A table presenting four different situations for analysis. Table Structure: Headers: م | الموقف | الرأي Rows: Row 1: الأول | قال لزميله: (من رأى وجهك لم ير الخير)!! | Row 2: الثاني | قال لصديقه: (خير ياطير). | Row 3: الثالث | خرج من منزله فرأى عاصفة رعدية شديدة فعاد إلى منزله سريعًا. | Row 4: الرابع | وجد حادث سير في طريقه إلى عمله ؛ فعاد إلى بيته وغاب عن عمله. | Empty cells: All cells in the 'الرأي' (Opinion) column are empty and intended for student input. Calculation needed: Students are expected to provide an opinion on whether each situation constitutes 'تطير' (superstition) or not, based on their understanding of the lesson. Context: This table is part of an activity ('نشاط') where students analyze given scenarios to identify instances of 'تطير' (superstition).

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما البديل الشرعي الذي شرعه الله تعالى للتطير (التشاؤم)؟

  • أ) الاعتماد على التنجيم وقراءة الطالع.
  • ب) صلاة الاستخارة، واستشارة العقلاء، والتوكل على الله، وتقوية الإيمان بالقضاء والقدر.
  • ج) تجنب الخروج من المنزل في الأيام التي يعتقد أنها مشؤومة.
  • د) اللجوء إلى الكهنة والمشعوذين لحل المشكلات.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: صلاة الاستخارة، واستشارة العقلاء، والتوكل على الله، وتقوية الإيمان بالقضاء والقدر.

الشرح: شرع الله بدائل عملية وإيمانية للتطير المحرم، وهي: 1) صلاة الاستخارة واستشارة أهل الخبرة. 2) صدق التوكل على الله. 3) تقوية الإيمان بقضاء الله وقدره.

تلميح: هي أمور شرعية تعتمد على الله والتخطيط الحكيم بدلاً من الخرافات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما كفارة من وقع في التطير المحرم؟

  • أ) صيام ثلاثة أيام متتالية فقط.
  • ب) إخراج صدقة مقدارها ربع دينار ذهب.
  • ج) الواجب عليه التوبة إلى الله، ويُسن له أن يقول: «اللهم لا خير إلا خيرك، ولا طير إلا طيرك، ولا إله غيرك».
  • د) تكرار الاستغفار مئة مرة دون توبة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الواجب عليه التوبة إلى الله، ويُسن له أن يقول: «اللهم لا خير إلا خيرك، ولا طير إلا طيرك، ولا إله غيرك».

الشرح: من وقع في التطير المحرم فعليه: 1) التوبة إلى الله تعالى (واجب). 2) يُسن له قول: «اللهم لا خير إلا خيرك، ولا طير إلا طيرك، ولا إله غيرك».

تلميح: الكفارة هنا تشمل واجباً وسنة مستحبة من الذكر.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي الموقفين التاليين يُعد تطيراً محرماً؟

  • أ) الخروج من المنزل ورؤية عاصفة رعدية شديدة والعودة سريعاً.
  • ب) قول الشخص لصديقه: (خير ياطير).
  • ج) كلاهما يُعد تطيراً.
  • د) لا يُعد أي منهما تطيراً.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: قول الشخص لصديقه: (خير ياطير).

الشرح: قول «خير ياطير» هو تطير محرم لأنه تشاؤم باسم الطير وربطه بالحدث. أما العودة بسبب عاصفة فهو حذر طبيعي من خطر حقيقي وليس تشاؤماً.

تلميح: التطير هو التشاؤم بمرئي أو مسموع، وربطه بنتيجة مستقبلية.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط