تفسير الآيات - كتاب التربية الإسلامية - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 تفسير آيات من سورة النور (التسبيح ومظاهر القدرة)

المفاهيم الأساسية

التسبيح: تنزيه الله تعالى والثناء عليه. (يسبح له من في السموات والأرض).

الودق: حبات المطر.

يزجي السحاب: يسوقه ويدفعه برفق إلى حيث يشاء.

خريطة المفاهيم

```markmap

تفسير آيات من سورة النور (ص 77)

مظاهر التسبيح لله

تسبيح كل المخلوقات

#### من في السموات والأرض

#### الطيور صافات أجنحتها

علم الله بتسبيح المخلوقات

#### كل مخلوق قد علم صلاته وتسبيحه

#### الله عليم بما يفعلون وسيجازيهم

مظاهر ملك الله وقدرته

ملك السموات والأرض

المصير والمرجع إليه يوم القيامة

تسيير السحاب والمطر والبرد

#### يزجي السحاب ويسوقه

#### يؤلف بينه ويجعله ركاما متراكما

#### يخرج الودق (المطر) من خلاله

#### ينزل البرد من جبال في السماء

#### يصيبه به من يشاء ويصرفه عمن يشاء

#### شدة برقه تكاد تذهب بالأبصار

ما يستفاد من الآيات

الله وحده هو الخالق المدبر

#### يخلق السحاب ويسوقه ويجمعه

#### يتسبب في نزول المطر والبرد

#### يصرف هذه الآيات بين عباده كما يشاء

```

نقاط مهمة

• كل مخلوق في السموات والأرض يسبح لله، والطيور تسبح وهي صافات أجنحتها.
• الله تعالى هو الذي يعلم كيف يسبح كل مخلوق ويصلي، وهو مطلع على أفعالهم وسيجازيهم.
• الله هو مالك السموات والأرض، وإليه المرجع والمصير يوم القيامة.
• من دلائل قدرة الله: تسييره للسحاب، وجمعه بعد تفرقه، وإنزال المطر والبرد منه، وتصريفه بين العباد.
• البرق الناتج من السحاب شديد لمعانه لدرجة تكاد تذهب بأبصار الناظرين.

تفسير الآيات

ألم تر أن الله يسبح له من في السموات والأرض والطير صافات كل قد علم صلاته وتسبيحه أي: ألم تعلم أيها النبي أن الله يسبح له من في السموات والأرض والطير صافات أجنحتها في السماء تسبح ربها كل قد علم صلاته وتسبيحه كل مخلوق قد أرشده الله كيف يصلي له ويسبحه والله عليم بما يفعلون مطلع على ما يفعله كل عابد ومسبح وسيجازيهم بذلك.

ولله ملك السموات والأرض وإلى الله المصير وإليه المرجع يوم القيامة.

ألم تر أن الله يزجي سحابا ثم يؤلف بينه ثم يجعله ركاما فترى الودق يخرج من خلاله وينزل من السماء من جبال فيها من برد فيصيب به من يشاء ويصرفه عن من يشاء يكاد سنا برقه يذهب بالأبصار أي: ألم تشاهد أن الله سبحانه وتعالى يسوق السحاب إلى حيث يشاء فيجمعه بعد تفرقه ثم يجعله ركاما ثم يجعله متراكما فوق بعضه فترى الودق يخرج من خلاله أي: حبات المطر يخرج من خلاله أي: من بين السحاب وينزل من السماء من جبال فيها من برد أي: المطر أو البرد وينزل من السحاب الذي يشبه الجبال في عظمته بردا فيصيب به من يشاء ويصرفه عن من يشاء يكاد ضوء ذلك البرق في السحاب يذهب أبصار الناظرين إليه من شدته.

ما يستفاد من الآيات

أن الله تعالى هو وحده الذي يخلق السحاب ويسوقه، ويجمعه بعد تفرقه، ويجعله متراكما ليتكون منه المطر، ويجعل منه جبالاً في السماء لينزل منها البرد، ويصرفه بين عباده كيف يشاء.

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

--- SECTION: تفسير الآيات --- تفسير الآيات ألم تر أن الله يسبح له من في السموات والأرض والطير صافات كل قد علم صلاته وتسبيحه أي: ألم تعلم أيها النبي أن الله يسبح له من في السموات والأرض والطير صافات أجنحتها في السماء تسبح ربها كل قد علم صلاته وتسبيحه كل مخلوق قد أرشده الله كيف يصلي له ويسبحه والله عليم بما يفعلون مطلع على ما يفعله كل عابد ومسبح وسيجازيهم بذلك. ولله ملك السموات والأرض وإلى الله المصير وإليه المرجع يوم القيامة. ألم تر أن الله يزجي سحابا ثم يؤلف بينه ثم يجعله ركاما فترى الودق يخرج من خلاله وينزل من السماء من جبال فيها من برد فيصيب به من يشاء ويصرفه عن من يشاء يكاد سنا برقه يذهب بالأبصار أي: ألم تشاهد أن الله سبحانه وتعالى يسوق السحاب إلى حيث يشاء فيجمعه بعد تفرقه ثم يجعله ركاما ثم يجعله متراكما فوق بعضه فترى الودق يخرج من خلاله أي: حبات المطر يخرج من خلاله أي: من بين السحاب وينزل من السماء من جبال فيها من برد أي: المطر أو البرد وينزل من السحاب الذي يشبه الجبال في عظمته بردا فيصيب به من يشاء ويصرفه عن من يشاء يكاد ضوء ذلك البرق في السحاب يذهب أبصار الناظرين إليه من شدته. --- SECTION: ما يستفاد من الآيات --- ما يستفاد من الآيات أن الله تعالى هو وحده الذي يخلق السحاب ويسوقه، ويجمعه بعد تفرقه، ويجعله متراكما ليتكون منه المطر، ويجعل منه جبالاً في السماء لينزل منها البرد، ويصرفه بين عباده كيف يشاء. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: A decorative illustration showing a light blue notepad with a pen resting on it, positioned next to the main header 'تفسير الآيات'. It serves as a visual embellishment and does not contain any data or educational content for analysis. Context: Decorative element, not directly related to problem-solving or data extraction.